即將畢業(yè)，步入青春的我們作文
再過(guò)一年，我便要離開(kāi)這個(gè)我生活了六年的母校。
以前，我總希望自己快點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)我厭煩的學(xué)校，因?yàn)�，我討厭這里，討厭這里的一切、這里的所有人和事物。而現(xiàn)在不知怎么的我喜歡上了這里，我開(kāi)始留戀它了，但是為什么，我又要走了呢？我相比從前，成熟了許多，長(zhǎng)大了，我想我應(yīng)該是我們班最成熟的人吧！興許我現(xiàn)在說(shuō)這個(gè)詞有點(diǎn)早。
這個(gè)校園有我童年的夢(mèng)想，我把我最為寶貴的童年給了它，里面有我的歡聲笑語(yǔ)、有我的汗水、有我奔跑的足跡……
沿著我小時(shí)的腳印重走一遍，再也找不到那時(shí)的快樂(lè)，再也找不回當(dāng)時(shí)的伙伴，再也找不回當(dāng)時(shí)的天真與可愛(ài)，初入校園的我們愛(ài)鉆牛角尖，記得那時(shí)……
那時(shí)，我和同學(xué)們都挺小的，總會(huì)因?yàn)橐粌杉浅Ｐ〉氖露鵂?zhēng)吵起來(lái)，時(shí)而吵得不可開(kāi)交。那時(shí)吵完過(guò)后便會(huì)幾天不跟對(duì)方玩耍，不過(guò)以后還是會(huì)跟對(duì)方玩的�，F(xiàn)在的我們比以前更大度了，不會(huì)因?yàn)橐粌杉∈露鵂?zhēng)吵起來(lái)；不過(guò)相比之下我更喜歡從前的我們，從前的我們是那樣的單純、純真、天真、幼稚，而現(xiàn)在的我們除了勾心斗角還有什么呢？隨著時(shí)間的流逝當(dāng)年的我們也隨著時(shí)間的沖淡不見(jiàn)了消失了，難道是因?yàn)檫@世界的現(xiàn)實(shí)與殘酷嗎？
從前，我們走過(guò)的地方留下了太多太多、一批又一批的腳印，使我找不到我們當(dāng)時(shí)的腳印而迷茫與難過(guò)，看到在操場(chǎng)玩耍的初入學(xué)習(xí)生涯的小學(xué)生不禁勾起了我的記憶，讓我難以忘懷，記憶猶新。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”放學(xué)鈴響了起來(lái)，不知怎得走在校門(mén)口的時(shí)候，我的腳步不自覺(jué)的停了，以前的我在上課時(shí)盼星星盼月亮盼放學(xué)，現(xiàn)在放學(xué)了我卻不想走了，我是多么的后悔，多么的希望時(shí)光能倒流在我初入校園時(shí)的那一刻，但是我最后還是被拉回了現(xiàn)實(shí)，我知道這是不可能的事。
小學(xué)生涯是一個(gè)多么美好的字眼，這個(gè)字眼令人回味，令人難忘，當(dāng)然同時(shí)也令人厭煩、討厭，興許他們希望自己快快長(zhǎng)大，成為國(guó)家的棟梁之才，為國(guó)家出一份微不足道的綿薄之力，其實(shí)我也是這樣希望的。
我將會(huì)在有限的小學(xué)時(shí)光里好好珍惜這來(lái)之不易的友誼，同時(shí)也會(huì)在短暫的小學(xué)時(shí)間為將來(lái)打下良好的基礎(chǔ)。
為什么會(huì)有懷念？為什么會(huì)有留戀？我懷念的是什么，留念的又是什么。哦！我想起來(lái)了我留戀的是老師是同學(xué)是伙伴；懷念的是逝去的童年，是再也找不到的腳��！
寫(xiě)到這里時(shí)，我的眼睫毛再也沒(méi)能沉住思緒萬(wàn)千的淚水，眼淚像斷了線的珠子一般傾瀉下來(lái)。
雖然童年一去不返，但是學(xué)習(xí)仍在繼續(xù)，我期待著明天的到來(lái)……
明天，你好！