這個(gè)人真有趣作文600字
這個(gè)人很有趣，同學(xué)們都十分喜歡上他的課，他就是我的數(shù)學(xué)老師一一王老師。
一天早上，王老師早早地來(lái)到教室，我們就像一鍋粥，非常亂，他幾次開(kāi)口都被我們的噪音“淹沒(méi)”了。他不停地說(shuō)：“安靜，安靜”，可是沒(méi)有幾個(gè)人聽(tīng)他的。他立馬變得嚴(yán)肅起來(lái)，心中的怒火壓也壓不住。
當(dāng)我們以為他會(huì)大發(fā)雷霆的時(shí)候，突然他拿著麥克風(fēng)大聲吼道：“你們吵不吵��！難道你們不知道吵到別人睡覺(jué)了？”說(shuō)完，我們班同學(xué)都不好意思地笑了。笑完，我們被老師所說(shuō)的這句話給觸動(dòng)了——我們知道了自己的錯(cuò)誤，大家都安靜了下來(lái)。原來(lái)，老師說(shuō)的是我們班一個(gè)叫王晨的同學(xué)，他上課的時(shí)候，總是眼睛微睜，就好像沒(méi)有睡醒似的。我們的語(yǔ)文老師曾經(jīng)說(shuō)他：“心不在焉，視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，食而不知其味。”今天他又故態(tài)重現(xiàn)，所以數(shù)學(xué)老師以為他在睡覺(jué)。老師用幽默風(fēng)趣的一段話，不僅維持了課堂紀(jì)律，還給我們上了一課：課堂就是安靜學(xué)習(xí)的地方，不是肆意妄為的場(chǎng)所。
王晨感覺(jué)到緊張時(shí)就會(huì)哼歌。一天下午，我們要考試，他很緊張，所以就一直在哼歌，這非常影響我們答題，王老師也受不了這個(gè)噪音。所以，他急中生智，想到一個(gè)妙計(jì)。他對(duì)王晨說(shuō)：“你是不是想要唱歌？來(lái)，我把話筒給你，你想唱就唱。”大家都笑了。王晨意識(shí)到自己錯(cuò)了，所以也就不再哼歌了。
通過(guò)這兩件事，我們班的課堂紀(jì)律比之前好了很多，考試的平均分也比之前多了。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，他是我認(rèn)為最有趣的人。