鳥兒帶給我的啟示作文400字
又是一個星期六，我躺在床上睡覺，突然聽到了鳥叫聲，我以為小鳥出了什么事兒，過去一看，原來是一只鳥兒把籠子打開，它正站在籠子上面四下張望，活像一只猴子。其他的鳥兒在籠子里不停地叫喚，似乎是對它的同伴跳出籠子的驚恐呼喚，又像是自己也想尋求自由的心聲。它看到我，突然下飛來飛去，可是每次飛落的地方都是籠子，它繞著籠子唧唧叫著，似乎想進去，有好像是呼喚籠中的伙伴出來。
看來小鳥在籠子里待久了，就失去了自我飛翔的目標和勇氣。人是不是也如此呢？在舒適區(qū)呆久了也會失去斗志，懶得動彈。
老師曾經(jīng)對我們說過，世界無限大，人也有無限可能，但每一次成功的取得，都需要你揮灑汗水甚至淚水啊。
記得暑假里的一次圍棋選拔賽，我苦練了好久，才爭得了一個比賽的機會，期間，我也想放棄，但一想到已經(jīng)付出的時間和汗水，就覺得不甘心，再難也要硬著頭皮上，終于在決賽中取得了不錯的成績。
“勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時。”趁著年少好時光，努力拼搏吧，你會發(fā)現(xiàn)一個更美好的自我！
一只蚌，它其貌不揚，但它體內(nèi)有一粒沙子，它每天忍受著尖刺般沙子對它肉體的折磨與煎熬。它甚至想到了要放棄孕育一顆珍珠的計劃。它告訴媽媽它不想孕育珍珠了。...
在運動項目中，我最喜歡打羽毛球；在我生日的時候，爸爸媽媽送給我一副漂亮的羽毛球拍！我第一次學習打羽毛球的時候是一個星期天，爸爸帶著我去我們家附近的綠草地練習打羽毛球；興高采烈的來到綠草地，我和爸爸找了合適的場地。...
這世上，萬物都是老師，都可以帶給我們無限的啟示，它有可能是一個人、一句名言、古詩，或者一首歌。千千萬萬，而給我的啟示最深的，卻只有那一件事。那是一年夏天，燃燒著烈火的太陽高高的掛在天上，奇熱無比。...
我讀了一本勞拉英格爾斯懷特寫的《草原上的小木屋》。里面的人物數(shù)不勝數(shù)，我喜歡勇敢的勞拉；也喜歡忠誠的小狗杰克；但我最喜歡的就是滿臉長著大胡子的愛德華先生。他善良，樸實，樂于助人，還非常的熱心。...
蒲公英帶給我的啟示作文(一)相信你們都認識蒲公英吧?它們長得并不好看，而且隨風逐流，因此難以博取人們的喜愛�？墒牵覐男【蛯ζ压⒂兄环N難以磨滅的愛。一天，我正在做作業(yè)，從窗外飛進幾朵小小的蒲公英，正好落在我的本子上。...
從幼兒園開始，我學過各種各樣的興趣班。有游泳班、畫畫班、乒乓球班、鋼琴班與小提琴班。其中，我印象最深的是學畫畫。他讓我明白了一個道理：學東西不能半途而廢，要堅持不懈，才能有所收獲。我第一次學畫畫時，在讀幼兒園。...
格言伴隨著我們成長，有時它是前進中的路標，有時它是打開心靈的一把鑰匙虛心使人進步，驕傲使人落后。成了我的座右銘。那是一次數(shù)學考試，當老師發(fā)下試卷時，我發(fā)現(xiàn)很多題很簡單，而且我以前都做過，開考了，大約半個小時我就做完了，我...
每個人都會用一句格言來充當自己的座右銘鼓勵自己，而我的座右銘是：失敗是成功之母。我用這句格言原來鼓勵自己是有原因的。那年我才五歲，爸爸和媽媽讓我不用輔助輪來騎車，然后爸爸就去把我自行車上的輔助輪拆下來，就讓哥哥帶我去公園...
一位哲人曾說過，近在眼前的人和事是最寶貴的。在平凡的生活中，一件小事、一個故事、一句格言、一幅漫畫都能讓我們獲得啟示，能引起我們的思考。在去年金秋來臨時，我在我們學校既緊張又興奮地等待著考卷。...
最近，我看了一幅漫畫，里面一波三折的情節(jié)使我感觸頗深，讓我明白了深刻的道理。從前，有一個王國叫快樂王國，王國里的每一個人都過得幸�？鞓�，他們的生活無憂無慮，很充實。...
我相信很多同學都養(yǎng)過小寵物，特別是女同學。它們呆萌可愛的樣子讓我愛不釋手。每次去公園玩耍，只要一看到它們我就走不動路了，總要停下來駐足觀看，等看夠了才依依不舍的離開。...
寒假里的一天，爸爸陪我在家里寫作業(yè)。一會工夫，外面下起了鵝毛大雪，我向窗戶外看去，只見外面一片白茫茫，雪花在凜冽的寒風中狂舞著，瘋狂地摔打在大地上、草木上這時我想起了大雪壓青松、青松挺且直的詩句，我注視著樓下花壇邊上的幾...
隨著學校體育節(jié)各項活動的開展，我們迎來了第一屆跳繩接力賽。這次比賽給了我不小的啟示。比賽那天，我們一進體育館，就發(fā)現(xiàn)原本空曠的場地現(xiàn)在都被分成了一個個比賽區(qū)，我們四年級時一個班級聚集在一起，準備來一場實力的較量！...
在我家樓頂，有我家的萊園。雖種了許多花和菜，但在花壇旁，也長了許多雜草。但是它們那不屈不撓的精神，卻深深地打動了我。前兩個星期，我們家展開了除草大行動，許多雜草都被連根拔了起來。...
失敗是什么？有人說失敗是一場大雨后的一縷陽光；也有人說失敗是一處被人埋下的寶藏。而對于我來說，失敗是成功的捷徑。一次，學校舉行科技節(jié)，我和小優(yōu)參加了撲克搭高，老師讓我們到比賽的場地。...