班級流行風(fēng)作文600字
我們的學(xué)校似乎從來沒有“風(fēng)”平“浪”靜過，總是這股流行風(fēng)剛過，那股流行風(fēng)又來了。
去年，《爸爸去哪兒》這檔節(jié)目正在熱播，結(jié)束之后同名圖書也上市了。我們班同學(xué)不錯失良機(jī)，當(dāng)初，一名“爸爸粉”女生率先買了這本書帶到班級里顯擺一段時(shí)間。接著，我們許多“小粉絲”都買了，而且買的人數(shù)越來越多。不到一個(gè)星期，班級五十三個(gè)人差不多有三十多人買了。早讀前，他們看的不再是《愛的教育》、《綠山墻的安妮》等名著，而是看《爸爸去哪兒》；有的人聲稱要寫這本書的讀后感；有的花了好幾十塊錢買了全套；有的壯了膽，上課時(shí)夾在課本里看，考試時(shí)藏在抽屜里看……總之，這本書就像在我們中間迅速走紅的“快男快女”。我也紅著臉，偷偷地向同學(xué)借了一本。
這股“爸爸去哪兒風(fēng)”刮了不久就平息了。因?yàn)槔蠋熢谠S多同學(xué)的抽屜里發(fā)現(xiàn)了這本書，于是把我們批了一頓：“你們這些人真是不求上進(jìn)，居然看這種低級無趣的書，你們追星追到了如此地步。”
這股流行風(fēng)平息不久，一股“編打油詩”之風(fēng)以迅雷不及掩耳之勢的速度刮來了。
我們班的“口水大王”看了《贈汪倫》這首詩后，立刻發(fā)揮自己的“創(chuàng)作”才能，把它改成“李白乘舟不給錢，我把李白推下河。桃花潭水深千尺，不知李白死沒死。”頓時(shí)，這首改編版的《贈汪倫》成了班級里最熱的話題，成了縈繞在我們嘴邊的口頭禪。
不過，再大的流行風(fēng)也有平息的時(shí)候。一天，老師檢查我們《贈汪倫》這首詩的背誦情況，結(jié)果有不少人背成了改編的版本，這讓語文老師火冒三丈：“現(xiàn)在的學(xué)生這是怎么了？竟然侮辱中華民族的寶典。”
一波未平，一波又起。我們班的流行風(fēng)就是這樣，永遠(yuǎn)停不下來。