與眾不同的一個(gè)人作文600字
要說我們班與眾不同的人，肯定非我們班的“矛盾混合體”小寧莫屬了。他長(zhǎng)得眉清目秀，鼻梁上架了一副眼鏡，似乎有著博士風(fēng)，雖然他還是有點(diǎn)“博士細(xì)胞”，但大部分都還是“調(diào)皮細(xì)胞”，之所以稱它為矛盾混合體，是因?yàn)樗?lsquo;激活'大腦；時(shí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，咄咄逼人，“未激活”時(shí)成績(jī)一落千丈，恨不得跟小盛打成一片，這更顯出它與眾不同。
經(jīng)過老師苦口婆心的勸阻，小寧的大腦爆發(fā)了，課上難題幾乎全由他解決，把同學(xué)們驚得目瞪口呆，連小劉都難以抗衡，當(dāng)老師投下一個(gè)課文中“重磅炸彈”時(shí)，別人都抓耳撓腮。他卻已經(jīng)輕松地搞定了，仿佛攔路虎都是他的手下敗將。這時(shí)，小寧的大腦像一臺(tái)全速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，考試都名列前茅，老師都無不稱贊。
經(jīng)過表揚(yáng)后，他開始對(duì)學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心。大腦又開始停轉(zhuǎn)了，一心想著玩，自習(xí)課上別人都在做作業(yè)，他卻在竊竊私語，老師發(fā)現(xiàn)了他的一舉一動(dòng)，想把他拎上講臺(tái)，可小寧非但沒有屈服，竟把老師也拉到了地上。頓時(shí)，同學(xué)們一下子竄出了位置，里三層外三層的將兩個(gè)倒地人員圍住。老師強(qiáng)陪笑臉并尋找著小寧，可他早已逃離“事故重地”溜到了講臺(tái)上方。老師怒目圓瞪，仿佛可以噴出火焰，雙手握緊拳頭，手上的青筋都抖的立起來了，從臉上到耳后根漲得通紅，看來是要發(fā)火了，小寧馬上被老師追得抱頭鼠竄，老師火冒三丈的追著小寧，兩人打開了一道持久戰(zhàn)，最終，小寧被逼到了死角，老師嘆了口氣，對(duì)小寧特別失望。
瞧，這就是我們班與眾不同的人——小寧。