真的說不出口嗎作文900字

　　上午第一節(jié)課開始了。我激情澎湃地說了一番有關(guān)窗子的導(dǎo)入語，一板一眼寫下二十六課課題《天窗》，自得地“欣賞”著自己的大作，覺得兩個(gè)字大小還合適，遺憾著板書沒長進(jìn)，好像還退步了。我轉(zhuǎn)過身，第一排的付玉笑瞇瞇舉著手。我點(diǎn)點(diǎn)頭，她立馬站起，兩眼笑得彎彎，嬰寧般的聲音冒出來：“老師，你的‘窗’字寫錯(cuò)了！”

　　��？寫了三十多年的“窗”字錯(cuò)了？不可能。我趕緊拿著課本，鼓著眼睛，一筆一劃對(duì)照著。哪里有問題？我沒找出來。

　　“那個(gè)里面不是‘夕’字。”付玉的聲音好像小了。

　　真的，我寫的是‘夕’，書上呢？那一點(diǎn)壓線了！我什么也沒說，仔仔細(xì)細(xì)看著課文里一個(gè)個(gè)“窗”字。哎，懊惱和煩躁涌上心頭，我真的寫錯(cuò)了？課文里有的地方“窗”字那一點(diǎn)重重出了頭，有的微微出了頭——我像溺水半天的人，用僅剩的一點(diǎn)力氣揪到了一根稻草，軟綿綿開口了：“我看了書，確實(shí)，‘窗’字里不是‘夕’，有的出頭了；有的只出了一點(diǎn)點(diǎn)頭。那是印刷體，我這……這……這是……手寫體，手寫體，聽說過吧？”我覺得我的心虛就要被學(xué)生識(shí)破了，惴惴不安地注視著教室里一張張臉。

　　有三四個(gè)孩子應(yīng)聲說：“嗯嗯嗯。”有的猛點(diǎn)頭：“英語里有。”

　　我不敢再說什么，另起話頭說起課文作者豐子愷了。這堂課就這樣平靜地結(jié)束了。

　　可我老想著這事，我還是沒做好。我們學(xué)習(xí)第十六課《釀》時(shí)，劉東東說老師的“釀”讀錯(cuò)了，老師課堂上的反應(yīng)不正是我的寫照？那時(shí)我還暗暗自詡，諒自己怎么也不會(huì)等到第二天才認(rèn)錯(cuò)……沒想到，我做得還不如劉東東的老師呢！她至少?zèng)]有說自己是對(duì)的或者沒錯(cuò)。我呢？我沒有承認(rèn)錯(cuò)誤，還有勇氣為自己辯解，大言不慚，說什么“印刷體”……說起來，我板書的“窗”字確實(shí)不規(guī)范。

　　“我沒有書寫規(guī)范。”這句話稀松平常，可那堂課上我到底沒把它說出口！想來想去，我想找出原因，為什么它這么難說。是怕學(xué)生知道我寫了不規(guī)范的字以后瞧扁了我？怕是怕，老師最希望得到學(xué)生的欽佩。難道我怕、我不承認(rèn)，我寫的字就規(guī)范了？學(xué)生就因而尊重我了？誰會(huì)敬重一個(gè)不能實(shí)事求是的人呢？我指望學(xué)生尊敬他們的老師“聞過則掩飾，知過必不改”嗎？

　　真是越想越心驚。托爾斯泰說，改過遷善從不嫌遲。我想，“‘窗’字我沒有規(guī)范書寫。”這句話我能說出口。