什么即景作文600字
銀杏即景
到了晚秋近冬，大多數(shù)的樹(shù)都開(kāi)始由盛而衰了吧！它們好像都已經(jīng)走過(guò)了青春年華，枯黃的葉或者被風(fēng)吹散或者被保潔員清理�？墒蔷驮谶@一個(gè)時(shí)刻，仍有一樹(shù)的美麗，那就是銀杏！
遠(yuǎn)觀校園的銀杏，瘦瘦的干，瘦瘦的枝，看起來(lái)比裹著羽絨服的年輕女教師還要注重身材。50米開(kāi)外，伸出一根手指，就這樣放在自己的眼前，就這樣一根手指就可以把它的干完全擋住。不過(guò)它的滿頭金黃卻不是擋的了的，人家可是驕傲得不得了。
看到美，就想著挨近它。一刻銀杏樹(shù)上不知道有多少的枝，又有多少片葉。就好像人家問(wèn)你“你有多少根頭發(fā)，我們只能說(shuō)有一頭。”這銀杏枝，銀杏葉也是一樣。不可計(jì)數(shù)的枝，不可言盡的葉，看著心花怒放，看著心情舒爽。耐心細(xì)瞧，越看越愛(ài)看，越看越耐看。銀杏葉像一把把小扇子，又好像一群群小蝴蝶，也許它們還是成千上萬(wàn)的梁山伯與祝英臺(tái)呢！風(fēng)一吹，它們樂(lè)了，笑了。它們擺動(dòng)，它們歡舞。尤其是在陽(yáng)光的寵愛(ài)下，它們?cè)桨l(fā)的有顏色，金光閃閃，好一個(gè)校園里的“富二代”。
醉了，四十多歲的毛老師，看到了這美麗的校園銀杏。竟然也有了孩子的淘氣，想著晃動(dòng)銀杏樹(shù)，看晃落下來(lái)的銀杏雨。不過(guò)距離稍遠(yuǎn)，落下了不知多少。也許落下的一兩片會(huì)被他撿起來(lái)，摸摸，看看，或許他還會(huì)有些異樣的思考。
夜晚的銀杏盡管沒(méi)有沐浴在冬陽(yáng)的寵愛(ài)下，沒(méi)有了孩子滋繞和欣賞。但是銀輝下，靜寂的銀杏樹(shù)依然在教學(xué)樓的北面墻壁上留下了美麗的樹(shù)影，斑斑點(diǎn)點(diǎn)而又成形，這月光打在樹(shù)上，或是竄過(guò)葉縫，可不就做了一次畫(huà)畫(huà)大師，而這直立的銀杏也就成了一個(gè)最美的“model”。
校園美麗，有了銀杏的校園更美麗。如果可以，我想把這銀杏的枝，銀杏的葉永遠(yuǎn)地埋在心里，寒冷的時(shí)候，沒(méi)事的時(shí)候懷念下。