另一個(gè)我作文700字
今天的課上，我見到了另外一個(gè)“我”——不再是以前暴躁、粗心的趙洋毅，而是溫和、細(xì)心、富有責(zé)任心的趙洋毅。那一刻，就像夢一樣，卻也是真實(shí)發(fā)生的。
“來！請(qǐng)同學(xué)們到黑板前來寫下自己的名字。趙洋毅，你先來吧！”上課了，楊老師說。
今天班里來了兩位新同學(xué)，而且還是女生，不知道為什么，緊挨著她們坐著，我渾身都感覺不自在。
我抬頭望了望黑板，又想起了上個(gè)學(xué)期令人心有余悸的“擦黑板事件”。我心虛地問老師：“寫在哪兒呢？”我聽著這聲音，自己也覺得奇怪！我怎么變成這樣了呢？
“就寫在正中間吧！”老師說。
我拿起了手中的粉筆，心想，那兩個(gè)女生寫字一定比我寫得好，我不能做最后一名，我也一定要寫好！
可是，我又有一點(diǎn)心里沒底：“老師，我不會(huì)寫粉筆字……”話一說完，我不禁想質(zhì)疑自己：哎！趙洋毅！這還是你嗎？……
聽著講臺(tái)下的一陣竊竊私語，我感覺自己的背上像長滿了芒刺。還能怎么辦，也只有硬著頭皮寫了！此時(shí)的我感覺自己越來越不對(duì)勁，仿佛自己都不認(rèn)識(shí)自己。
等寫完以后，通篇一瞅，心里卻一陣驚喜：“哇！我簡直是超常發(fā)揮了！”等另外的兩個(gè)女生寫完之后，比較了一下——我的字還挺好的！我的心里美滋滋的。
這時(shí)，又該做評(píng)價(jià)了。眼看快輪到我了，我的腦袋里卻比天花板還白。另外的兩個(gè)女生胸有成竹地站起來，大大方方地說出了自己的意見。而我卻滿腦袋找不到一個(gè)合適的詞語。要不是老師用激將法讓我在表演節(jié)目和發(fā)言中間選一個(gè)，我真擔(dān)心自己會(huì)棄權(quán)——要是說不好，那該多沒面子��！
今天，我從課堂這面“鏡子”中看到了另外一個(gè)自己——既擁有善良的內(nèi)心，也擁有負(fù)責(zé)任和不甘落后，這些以前從沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)。
原來，我們每個(gè)人的身體里都有著另外一個(gè)真實(shí)的“我”，只是我們不曾留意罷了！也正因如此，我們才會(huì)不斷對(duì)照，不斷尋找，也才會(huì)揚(yáng)長避短，持續(xù)進(jìn)步！