關(guān)于珍惜的作文600字
【珍惜】
潘越
當我提起筆寫下《珍惜》這個題目時，目光在那個不停地奔跑的秒針上定格，在我呆呆地望著時鐘思考的時候，時間就悄悄地溜走了……
時間就像個小偷，悄無聲息地在你毫無察覺的情況下將你的歲月大把大把地偷走。當你從學�；氐郊业臅r候，你可能還在想早上回答了哪個問題受到老師的贊揚而耍盡風頭，然后抱怨時間為何過得如此快，一天就在眨眼間就過去了。
六年過去了，步入初中，摘掉紅領(lǐng)巾，小升初正在飛快倒計時。一到夜晚，當我躺在床上，望著潔白的天花板時，就開始為即將到來的小升初著急。“為什么不早點去學奧數(shù)��？”怎么辦，我現(xiàn)在一看到古文就感覺像在看天書一般，簡直對這種文章一竅不通啊……一大堆問題如同奔騰的黃河，涌上大腦，想都想不過來。就像十五只水桶——七上八下。經(jīng)過無數(shù)個寢不安席的夜晚，我總結(jié)出我缺少的就是時間，可這又有什么用，時間就如同一條滑膩的泥鰍，以為抓住了，但早已掙脫出我的掌心，溜走了。
一群在床上蹦跳、手舞足蹈的小孩隨著音樂在自娛自樂，從那幾張稚嫩、天真的臉上，我費了許久才認出了自己。哈，原來我小時候這么淘氣��！小臉上掛著一個大大的笑臉，嘴里不斷發(fā)出如同公雞下蛋的聲音。一雙如葡萄般晶瑩剔透的大眼睛里好像充滿了智慧，一雙小手不停地上下?lián)u擺，從床的這頭跳到那頭，再從那頭跳到這頭，仿佛有用不完的力氣。這段記憶早被無情地沖刷走了，現(xiàn)在回憶起來，不禁感到有趣。
與其說是時光老人，不如說是歲月惡魔，吞噬著你的歲月。那么，時間，又該如何珍惜呢？
【珍惜】
林童
“什么？我們五年級竟然考四年級的語文，這……會不會搞錯�。�”上課的時候，語文老師帶著這個“隆重消息”跟我們講到現(xiàn)在，我們的腦子好像缺了一根筋，一時半會轉(zhuǎn)不過來，心里只有兩個字“完了！”
“叮鈴鈴——”清晰的鈴聲準時響起，咦？怎么五年（2）班的同學不“迎接”這個大課間？你們是不是很想知道�。亢�，跟我一起進來吧！“唉，唉，唉。”一進教室，就聽到三聲嘆氣，而且一聲比一聲響亮，別班的同學都不明白這是咋回事，有一個竟壯起膽子問了我們：“你們?yōu)槭裁慈绱说赜魫灒?rdquo;“還不是因為要考四年級的東西！”那位同學似乎聽到了外星文，搖搖頭走了。哎！難道他們沒考試？我一下反應過來了，他們是不考試的，就我們考？
“天理何在？天理何在��！為什么就我們考四年級……。”我越想越生氣，與此同時，花兒即將凋謝，死氣的灰塵已經(jīng)完完全全地罩住蔚藍的天空，阻止我們的愉快心情，植物全部枯萎，鳥兒也不再歌唱，一場暴風雨就在后頭……正當我還要繼續(xù)想象時，突然，“啪”的一聲，我的肩膀好像被人給打了似的，行尸走肉的我被這一下給打“碎”了，我一轉(zhuǎn)過頭，原來是我的同學陳孝齊，他走時只說了一句：“兄弟，祝你復習愉快！”
我離家只有幾十米的時候，我開始奮力奔跑，我心里想，回家第一件事就是找四下的語文書，可我一看空空如也的桌頭，我馬上知道語文書……不見了！��！這可咋辦？如果四下的時候的時候能好好珍惜“日積月累”的知識，就不會那么容易忘記，如果不是我不借四下語文書，也不會丟掉……
就在那一刻，我后悔了，如果上天再給我一次機會，我一定會好好珍惜，日積月累背誦內(nèi)容，好好珍惜我的語文書……可是世上沒有后悔藥，如果我有珍惜，這些東西就不會發(fā)生。
【珍惜】
李芷涵
天堂是一個什么樣的地方？美嗎？您過得豐衣足食嗎？我有一千個，甚至上萬億個問題想問您——阿婆。
珍惜？珍惜是什么？我毫無壓力，輕松愉快地說到……珍惜，你有一天會明白的，老媽語重心長地說。直到今天，我才明白——珍惜。
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年幼無知的我常常撲在阿婆的懷中，開心地玩，又輕輕睡去。您是多么的愛我疼我，甚至比自己的孫子還愛。不開心，您給我買棒棒糖，不睡覺，您就輕輕抱著我，邊搖邊講故事，給我聽，讓我睡。
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多么好的您，卻被老天給玩弄，不幸的事為什么降臨在您的頭上，而不是他人，想一想，我就已淚流滿面，可您卻說沒事的。您多么替他人著想，可老天，卻有眼不識泰山，錯“殺”了您，您開心地過完每一天，直到生命盡頭。這給我做了珍惜的榜樣。
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在您住院了的幾天后，您說想家，想回家，可醫(yī)生說您這樣會死。醫(yī)生的話不可信，我暗想：“好人是永遠不會去世的。”可是恰恰說準了，當你睡下了，在凌晨幾點您已經(jīng)醒不過來了。
為了要讓我懂得珍惜的代價如此之大！這值嗎？
這一刻我懂了——珍惜就是不要浪費時間，要珍惜眼前愛你的人，因為過了這一個“村”，就沒有這一個地兒了。
【珍惜】
杜依婧
時間，這個古靈精怪的小精靈，總是在你不經(jīng)間偷偷溜走。常常認為人生的道路還很漫長，偶爾回過頭來，才發(fā)現(xiàn)早已望不見起點。
可曾記得五年前懵懂來到這個學校？是否記得曾經(jīng)好奇地窺探著這個學校的一角一落？還曾記得當初以為的遙不可及的六年級？五年時間，已經(jīng)改變了我們太多太多。
五年前我們歡笑地來到這個學校，一年后我們?nèi)詴@般離開母校嗎？也許校中含著淚吧？
五年時間，曾經(jīng)趴在窗邊與同學看雪的情景已經(jīng)成為現(xiàn)在的回憶；曾經(jīng)還笑著與同學打打鬧鬧的故事也成為一個充滿童趣的夢境，曾經(jīng)的天真無邪，再也回不去了，只能站在回憶的這岸望向童真的彼岸，回過頭，才發(fā)現(xiàn)不知不覺早已淚流滿面。
過去的已經(jīng)過去，未來即將到來，而現(xiàn)實，掌握在自己手中。不要認為未來遙不可及，不要認為過去還能夠回去，過去是過去，未來是未來，只要抓住現(xiàn)在，才不至于未來驚慌失措！
校園里大榕樹的葉，長了落，落了又長，可是誰曾數(shù)過大榕樹長過多少葉，落過多少葉？我們?nèi)缤谴箝艠渖系娜~，只有掌握好現(xiàn)在，才能不在時間流逝后后悔！