從未走遠(yuǎn)作文1000字
一條路上，有的人，不論走遠(yuǎn)，還是走近，都仿佛在身邊，從未走遠(yuǎn)；有一種勇氣，時(shí)時(shí)刻刻都激勵(lì)著我們，從未走遠(yuǎn)；有一些事情，時(shí)間已十分久遠(yuǎn)，卻時(shí)常浮現(xiàn)在眼前，從未走遠(yuǎn)。在我的記憶里，有那么一份勇氣，從未走遠(yuǎn)。
我曾經(jīng)在一位數(shù)學(xué)老師那里進(jìn)行奧數(shù)補(bǔ)習(xí)，奧數(shù)本來(lái)就是對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的提升，所以，在多次奧數(shù)補(bǔ)習(xí)之后，我已將數(shù)學(xué)課本上的知識(shí)掌握得爛熟于心，所有的數(shù)學(xué)試題都覺(jué)得做起來(lái)易如反掌。因此，上課時(shí)我不再像以前一樣認(rèn)真了，而且對(duì)那些簡(jiǎn)單的題目不屑一顧。數(shù)學(xué)老師提醒過(guò)我很多次，但我總是一點(diǎn)兒也不在乎。那么難的題目我都會(huì)做，有必要學(xué)這些簡(jiǎn)單的題目嗎？隨著時(shí)間的推移，老師講的題目越來(lái)越復(fù)雜，也越來(lái)越難。終于有一天，一道道數(shù)學(xué)題黑著臉，把我攔在了城門(mén)之外。
我現(xiàn)在已沒(méi)有勇氣，勇氣似乎早已離我遠(yuǎn)去，我也學(xué)會(huì)了知難而退，我感覺(jué)自己像一只斷翅的小鳥(niǎo)，墜了下來(lái)。這天，老師寫(xiě)出了一道非常難的題目，我馬上想放棄時(shí)，老師卻想要折磨我似的，竟然叫我來(lái)解答這道題。我只好硬著頭皮走到黑板前。這道題像天書(shū)一樣，我完全不會(huì)，但又不敢說(shuō)出來(lái)，只好憑著自己的理解，胡亂寫(xiě)出了幾步過(guò)程。不出所料，我的結(jié)果是錯(cuò)的，但老師反而高興地表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我的解題思路是正確的，有創(chuàng)意，夸我聰明。在老師后來(lái)的講解中，我完全聽(tīng)懂了這道題，我似乎又感受到了從前逆流而上的勇氣，那扇緊閉的城門(mén)漸漸打開(kāi)了。
這天，老師又一次列出了一道奧數(shù)題，我拿起筆開(kāi)始在草稿本上不停地演算、列方程，可總是不停地錯(cuò)誤，我似乎成了一只在熱鍋上亂跑的螞蟻，正尋找著一根能拉我出去的救命細(xì)繩。窗外的小鳥(niǎo)在風(fēng)中胡亂地扇動(dòng)著翅膀，嘴巴中不停地發(fā)出焦急的鳴叫聲。接著，下起了雨，蜻蜓的翅膀已被打濕，可還沒(méi)有回到它自己的家。它在雨中四處飛行，似乎已經(jīng)迷失了方向。它與我一樣，也是十分地著急。
這時(shí)，我使用了“火眼金睛”在方程中尋找著錯(cuò)誤。噢！原來(lái)是這里的數(shù)字“3”寫(xiě)成了“8”！我在心中暗暗叫著。我以迅雷不及掩耳之速，將這個(gè)方程改了過(guò)來(lái)，并且得出了結(jié)果。我看了一下，我的答案與別人的都不一樣，可我還是將手高高地舉起。原來(lái)，勇氣一直在我的身上，從來(lái)都沒(méi)走遠(yuǎn)過(guò)。
我眼前浮現(xiàn)了一幕一幕：游泳時(shí)，我學(xué)會(huì)了蛙泳，第一次收獲勇敢下水的喜悅；一次徒步登山，我憑借勇氣登上了頂峰，那份喜悅難以忘懷；有一次我參加跑步比賽，我鼓起自己的勇氣，最終收獲了勝利的喜悅；這一次，我又找回了久違的勇氣！從小到大，勇氣從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我�。≈皇俏矣袝r(shí)忽略了它、忘卻了它。這時(shí)，風(fēng)雨停息，天空出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，小鳥(niǎo)與它的伙伴在空中唱起了歡快的歌曲，蜻蜓在空中感受滑翔的快樂(lè)。
任何東西都不會(huì)走遠(yuǎn)，只要你珍惜它，呵護(hù)它。就像這份勇氣，它會(huì)一直陪伴著我，成為我飛翔的翅膀！