留在記憶深處的他們作文600字
往事像一條小河，匯進(jìn)大海，有一群年幼的孩子永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。
那是一個(gè)周末的上午，大姨帶著我和哥哥去和聽(tīng)障兒童一起過(guò)周末，雖然那些聽(tīng)障兒童上學(xué)的地方不在山區(qū)，但離省城也非常遠(yuǎn)。
我一下車，一幅畫(huà)面進(jìn)入我的眼簾，一些大約七八歲的孩子耳朵上戴著類似耳機(jī)的東西，吐字不清地向老師說(shuō)著話，他們一見(jiàn)我和我的哥哥及同學(xué)來(lái)了，歡快地向老師叫著。
我們一開(kāi)始用普通人說(shuō)話的語(yǔ)速跟他們說(shuō)話，他們差不多一句也沒(méi)聽(tīng)懂，后來(lái)老師告訴我們，跟他們說(shuō)話時(shí)語(yǔ)速要放慢，他們才能聽(tīng)懂。
我們一直都很好奇，為什么他們是聽(tīng)障兒童卻還能聽(tīng)見(jiàn)我們對(duì)他們說(shuō)的話。后來(lái)老師告訴我們，他們耳朵上戴著那個(gè)東西就是助聽(tīng)器，通過(guò)助聽(tīng)器他們才能聽(tīng)到，外界的聲音傳入助聽(tīng)器，助聽(tīng)器振動(dòng)他們的耳膜，他們才能聽(tīng)到。正常人跟他們說(shuō)話時(shí)要放慢語(yǔ)速，否則他們很難聽(tīng)清楚我們對(duì)他們說(shuō)了什么。他們雖然七八歲了，但是幼時(shí)治病，沒(méi)有上學(xué)，所以智力沒(méi)有達(dá)到七八歲孩子的水平。我就問(wèn)他們一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，比如：你幾歲啦？你叫什么名字？……
我們還跟他們一起玩游戲，捏橡皮泥，蕩秋千，搶椅子……搶椅子時(shí)他們搶不過(guò)我們，我們就故意讓給他們。我知道，他們每個(gè)人背后必定都有一個(gè)心酸的故事，看著她們又蹦又跳，我也開(kāi)心地笑了。
回來(lái)已經(jīng)好久了，也許其他同學(xué)早已忘記，但是與那些聽(tīng)障孩子們的交往映象卻永遠(yuǎn)的留在了我的記憶深處，我多么希望通過(guò)自己的努力，發(fā)明更先進(jìn)的儀器，讓他們變得和我一樣的健康快樂(lè)！