我發(fā)現(xiàn)了空氣的秘密作文600字
今天，我來(lái)到了快樂(lè)作文學(xué)校，上課老師拿出了四個(gè)東西：一杯水、一包花生米、兩個(gè)自制天平，我一看傻眼了。這個(gè)老師到底是教作文的，還是科學(xué)的？我心理想：這個(gè)老師不會(huì)是科學(xué)怪人吧！兩根筷子用白色的繩子系著，上面還掛了兩個(gè)不同顏色的心形氣球，這是用來(lái)干什么的呢？還有一杯水，這里面放的該不是農(nóng)藥吧！這包花生米該不是給我們吃的吧？我真倒霉第一天學(xué)作文就遇上了科學(xué)怪人！
謎底揭曉了，原來(lái)，老師要說(shuō)的是空氣，老師讓我們說(shuō)幾個(gè)空氣的特點(diǎn)，我們都說(shuō)空氣看不見摸不著，空氣無(wú)色無(wú)味，只有健樂(lè)同學(xué)說(shuō)空氣有重量。沒(méi)錯(cuò)，這節(jié)課我們要寫的就是空氣的重量，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
這下老師的自制天平就派上用場(chǎng)了，老師向我們?cè)V說(shuō)了實(shí)驗(yàn)的過(guò)程：一、把一個(gè)氣球解下來(lái)。二、吹氣球。三、把氣球的兩端進(jìn)行比較。
老師把我們五個(gè)分了組，我和方成一組，其余三人又分一組。我和方成把氣球解下來(lái)他吹，他深深地吸了一口氣“噗噗噗”直響，原來(lái)這個(gè)氣球是破的，我們又把另一個(gè)解了下來(lái)，還是“噗噗噗”的聲響，最后老師把兩個(gè)氣球都換掉，我們吹好了氣球，小心翼翼地把兩個(gè)氣球綁在天平上，吹了氣的那個(gè)氣球鼓的像一個(gè)紅彤彤的小臉蛋。
我們把天平提起來(lái)，天平明顯偏向那個(gè)吃滿氣的氣球，我感到非常驚訝，那個(gè)看不見摸不著的空氣竟也有重量！
老師當(dāng)時(shí)問(wèn)我們空氣有重量嗎？我是一問(wèn)三不知，心想空氣是沒(méi)有重量的，可是做了實(shí)驗(yàn)才知道世界是不可預(yù)知的。