師恩無以回報(bào)
一陣悠揚(yáng)的樂曲隨風(fēng)飄至，上課鈴聲又一次響了起來。緊接著，一個(gè)身材瘦削，面掛微笑，長(zhǎng)發(fā)飄飄，舉手投足間盡顯淑女之風(fēng)的年輕女子便踏鈴而至了。而永遠(yuǎn)保持著她那招牌的微笑的，就只有我們最可愛的孫老師了。 孫老師上課的方法獨(dú)具一格，她總能把一杯令人乏味的“白開水”課堂變成一碗笑意濃濃的“心靈雞湯”課堂。一、 漂亮。在我們眼里孫老師“美若天仙”：她披著一頭淑女型頭發(fā)，兩只眼睛睜的大大的，像兩個(gè)晶瑩剔透的葡萄鑲嵌雜那紅潤(rùn)的臉頰上。她的鼻子挺得老高，小小的嘴巴閉紅玫瑰還要紅，那一排雪白的牙齒也美麗極了。最重要的是，孫老師還有一對(duì)小酒窩，她笑的時(shí)候特別好看，我們都不怕她，都愿意和她說說心里話�；仨恍Π倜纳L(zhǎng)發(fā)飄飄，空氣中彌漫著她身上的香氣，不禁讓人心曠神怡，大家都想讓孫老師從她身邊走過。二、 要強(qiáng)。有一次，孫老師帶領(lǐng)我們班拔河時(shí)，我們班啦啦隊(duì)不停地喊著加油。我用余光看了一下孫老師，只見她頭發(fā)松亂，五官不整，滿面通紅，手一直往我們這里拉，好像馬上要跳過來幫我們拉一把一樣，但她不能，比賽規(guī)則不允許，她無奈地說出：“加油！勝利了語文作業(yè)免了！”大家頓時(shí)從80%的力氣運(yùn)轉(zhuǎn)到100%，大家一邊使勁拉，一邊叫著：“為了不寫作業(yè)而奮斗！”話音剛落，勝利的凱旋之音在我們耳邊回蕩。回到教室后，孫老師笑的流出了眼淚，又說：“這次寬容你么不寫作業(yè)，但下不為例哦！”說著，又笑了起來，教室里洋溢著勝利的喜悅。三、 細(xì)心。有一次，做《補(bǔ)充習(xí)題》，我跟趙樓坐在一起，我《補(bǔ)充習(xí)題》全對(duì)了，而趙樓的《補(bǔ)充習(xí)題》卻因?yàn)橐粋�(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)了。趙樓不滿的說：“孫老師也太計(jì)較了吧，這一小點(diǎn)都能被發(fā)現(xiàn)！”我卻說：“孫老師也是為了你好，哎，孫老師她真夠細(xì)心的，可麻煩到她了，你知足吧！”趙樓很不滿地回過去訂正。 老師如同父母，她愛我們，疼惜我們，甚至有些時(shí)候打我們也是迫不得已，如果我將來長(zhǎng)大了，有本事了，我一定不會(huì)忘記，小學(xué)時(shí)候又以為我很敬仰的好老師—孫老師。十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩我終生難忘。怎么樣？聽了我的介紹，是不是也喜歡上了我們班的孫老師？我就說嘛，我們班的孫老師的一百分，是最具有魅力的好老師！