一年級下冊看圖寫話
一年級下冊看圖寫話
以一年級下學期看圖寫話試題為例，分析其是否符合《語文課程標準》(2017年版)“評價建議”的相關要求。
看圖寫話要求：仔細觀察這兩幅圖畫，看看里面有誰，她做了什么?你有什么想對她說的嗎?把你想說的話寫下來。(在這個試題中，第一幅畫是一個阿姨在用水龍頭洗衣服，第二幅畫是水龍頭沒關，水都溢出來了的畫面。)我認為這個看圖寫話題比較符合《語文課程標準》(2017年版)“評價建議”的相關要求,下面我將簡要分析一下。
(一)畫面生動形象，易于激發(fā)學生的寫話興趣。低年級孩子的寫作，往往是從看圖說(寫)話開始的。它是一個孩子進行寫作的啟蒙階段，它以培養(yǎng)孩子的作文的興趣為首要。對于一年級的孩子來說，圖畫對他們比較有吸引力，有話可說，能激發(fā)他們的寫話興趣。只要孩子喜歡，寫話是水到渠成的。
(二)本題可以培養(yǎng)學生的觀察力和想象力�？磮D說話有兩點是最重要的：觀察力和想象力。這也是小學生作文當中很重要的兩個方面。通過看圖，學生需要觀察圖畫向我們展示的表象，想象里面的人物干了什么事情，要把對里面人物說的話組織起來，另外，還要有一定的思考力。
(三)本話題挖掘畫面背后的深刻涵義，有利于學生情感態(tài)度價值觀的養(yǎng)成。通過觀察想象，幾乎所有學生都能明白里面的人物的做法是不對的，大多數(shù)學生都會采取勸解的方式，來表達自己的觀點，這也在無形中幫他們形成積極的態(tài)度和正確的價值觀。
總之，看圖寫話看似簡單，實際上也是大有學問。本試題易于激發(fā)學生寫話興趣，它考察和培養(yǎng)孩子的觀察力、想象力和思維能力，并利于學生情感態(tài)度價值觀的養(yǎng)成，的確是對低年段孩子進行寫作訓練的較好話題，符合《語文課程標準》(2017年版)“評價建議”的相關要求。