寫高三有關(guān)夏天的作文范文：依然握著夏天的手
寫高三有關(guān)夏天的作文范文：依然握著夏天的手
滾燙的熱淚，不舍的記憶，回首昨往，歷歷在目。揮手告別，踏上旅途，這一路上，每一個(gè)驛站，我緊握著你的手。不離不棄。
——題記
一 告別，是為了下次的重逢。
“喂。以后我們要多聯(lián)系啊。別畢業(yè)了就忘記彼此了哦。“
“放心，現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)。我怎么可能會(huì)忘記你呢。有空就qq手機(jī)聯(lián)系啦�！�
六月，那個(gè)屬于告別的季節(jié)。六月，那個(gè)屬于感傷的月份。有多少?gòu)埿δ樤谶@一刻凝固，有多少歡樂(lè)在這一刻終結(jié)，又有多少回憶在這一刻凍結(jié)成冰。
六月的太陽(yáng)是這樣的燦爛，綠樹成蔭的校道，一張張笑臉，一行行熱淚，一句句的再見(jiàn)，都定格在了盛夏的六月的某天里。
太多的不舍，太多的再見(jiàn)，太多的回憶，太多的快樂(lè)與傷痛，在此刻，都比不上一個(gè)溫暖的擁抱。
有人說(shuō)，相聚是緣，若是離開，請(qǐng)為對(duì)方默念及祈禱。我常想念曾經(jīng)的我們，那些年少輕狂的青春歲月，那些曾經(jīng)肆意揮霍的青春年華，就這樣一去不復(fù)返了么。我一直都在期盼著有一天能夠再次遇見(jiàn)你們。
我不敢肯定，我能否認(rèn)出你們，哪怕是在人海茫茫中，與你們擦肩而過(guò)。只要你們沒(méi)有遺忘我們的回憶，觸手可及的記憶，依然不褪色。
無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論在何方，我都會(huì)記得與你們一同擁有過(guò)的青春。那些被冠上了肆意的頭銜的青春，觸摸著溫暖，猶如你們都還在。
二 盛夏光年，哼唱一半的情歌
盛夏光年，一曲離別，多少離殤。
盛夏光年，多少憂傷，夜?jié)u微涼。
帶著微笑上路，輕聲哼唱一段甜蜜的小情歌，祭奠從前的過(guò)往。肆意的揮灑著自己的汗水和青春。
路過(guò)一段風(fēng)景，寫一張卡片，拍一些照片，每一件小事，都像是個(gè)溫暖的孩子，帶著一點(diǎn)點(diǎn)的倔強(qiáng)，在這個(gè)盛夏里，久久不肯離去。
靈魂徘徊在游走與停留之間。有沒(méi)有一個(gè)角落可以安放我游走的靈魂。
不悲傷，不哭泣，只是安靜的在這個(gè)盛夏里，靜靜的看這一季的悲涼與憂愁。不為誰(shuí)作任何的停留，漫漫路途，一路的風(fēng)景，盡收眼底的壯觀。
夕陽(yáng)暈染過(guò)的天空是那么的美，有些憂傷的畫面。
夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。用一張溫馨的信箋，寫滿思念，隨風(fēng)飄到遠(yuǎn)方。地址便是你那曾溫暖過(guò)我的心房。
三 緊握著，不離不棄
漫天的花瓣飄零，散落一地。洋洋灑灑的雨滴從天而降，為干旱的大地帶來(lái)濕潤(rùn)。潮濕的地方總是適合一種叫記憶的東西生長(zhǎng)。瘋狂的生長(zhǎng)，有如荒草一般的高。
我們都是倔強(qiáng)且缺少溫暖的孩子，在這個(gè)變幻莫測(cè)的世界里，靠著自己的那一丁點(diǎn)的僅有的溫存來(lái)存在著這個(gè)動(dòng)蕩不已卻無(wú)法走進(jìn)的現(xiàn)實(shí)世界里。
我們都是一群靠著自己的文字來(lái)取暖的孩子，我們都懷著對(duì)生活的滿腔熱忱，帶著屬于自己的那點(diǎn)燭光，點(diǎn)燃自己夜里的寂寞。
只有寂寞得到終結(jié)了，才能換來(lái)此生最安穩(wěn)的懷抱。
看庭前花開，埋葬悲傷，迎接新生。
盛夏光年，我依然站在這里，緊握著你的手，感受著指尖傳來(lái)的溫暖，纏繞過(guò)指尖的記憶，許我一個(gè)未知但幸福的將來(lái)。
四 每一個(gè)驛站，為你停留
這一路上，每一個(gè)驛站，我都緊握著你的手。不離不棄。
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