初中記敘文:雨季陽光彩虹
雨季陽光彩虹
沙子隨著手間的縫隙輕輕滑落,如同時間一般。它帶來了新的經(jīng)歷,卻帶不走舊的回憶;它帶來了新的面孔,卻抹不掉舊的友情;它帶來了新的起點,卻帶不走爭優(yōu)的目標。
雨季
天空布滿了烏云,雨,滴了下來,漸漸地地面上傳來了噼里啪啦的聲響。這個季節(jié),注定伴隨著一些失落。由于萬老師身體的緣故不得不暫時離開我們一陣子,而天氣也隨著萬老師的離開而變化。那段時間,不知是同學們太累亦或是老師不在,同學們對即將舉辦的體操表演都不怎么上心。那樣的態(tài)度注定了那樣的結(jié)果----優(yōu)秀獎,或許許多同學想知道平時團體比賽數(shù)一數(shù)二的七班這次怎么了,原因只有我們自己知道。萬老師不在的那段時間里,班里的管理任務(wù)主要是由數(shù)學老師和歷史老師代管的,同學們的表現(xiàn)較差,并且給歷史老師留下了不好的印象,讓老師覺得七班只有萬老師才會變自律,才會變優(yōu)。那是我們不自律,需要他律,但卻對老師們的他律不聞不問,老師說,不聽;老師管,不服;老師生氣,不理睬。這樣,班內(nèi)的紀律自然是差,班干部急,老師急,家長也是急,這樣的七班是不真實的,不是爭優(yōu)的。雨下大了,這段時期,滿是失落。
陽光
雨停了,天空射出縷縷耀眼的光芒,太陽出來了,大地上滿是陽光。為了扭轉(zhuǎn)局面,班內(nèi)漸漸出現(xiàn)了一些爭優(yōu)的現(xiàn)象,那個人正在背書,那個人正在請教問題,那個小組正在積極備課......特別是郭菡﹑紀鑫然和劉李鑫杰,大多數(shù)時間看見她們總是在學習,總是一副永遠學不夠的表情,她們總是走在前列,一直在給我們起著帶頭作用。郭菡同學是我們班秀的學生,品學兼優(yōu),她學習很好,并且數(shù)學老師是她的媽媽,但她從不擺一點架子,而是十分友善的與我們相處,甚至可以說她的人緣是班上的。紀鑫然是一位值周班長也是一位組長,在她值周期間,班內(nèi)一定會是井然有序,她的管理制度也很好,總能讓大家佩服,在組內(nèi)也是,總能合理的解決大大小小的事。在組內(nèi)管理方面,劉李鑫杰是高手,只要是她帶領(lǐng)的小組,一定是優(yōu)秀小組。無論是在品格﹑學習﹑衛(wèi)生還是量化成績上,她帶領(lǐng)的小組一定是前幾名。她們小組分工明確,獎罰分明,在老師布置的各項任務(wù)上也積極完成,時時刻刻都在為其他小組做表率。陽光越來越耀眼,如同一縷縷金絲照下來。
彩虹
在陽光的照射下,天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。七班又恢復了以往的生機,依舊同往常一樣在爭優(yōu)的道路上不斷前進,在路上,又有這樣一批人,爭優(yōu)更進一步。吳境,一個以往貪玩任性﹑游手好閑的懶學生,現(xiàn)在的他一改以往的作風,勤奮好學,爭當好學生。優(yōu)秀作文有他,積極發(fā)言有他,學習進步有他,現(xiàn)在的他已經(jīng)完全由丑小鴨蛻變成了白天鵝,他這樣的變化讓老師﹑家長﹑同學倍感欣慰。朱昕明和劉李鑫杰是學習中的佼佼者,可她們從不為自己的成績而沾沾自喜,反而更加勤奮。在走廊上時?梢钥匆娝齻儌z拿著作業(yè)或課本在一起共同探討問題,在老師的過關(guān)任務(wù)表上常常可以看到她們超前完成任務(wù)所畫的紅勾。如此優(yōu)秀的她們自然會得到眾多的老師和同學的喜愛。天空出現(xiàn)的彩虹異常的美麗,仿佛在預(yù)兆九年級的我們會登上一個新的臺階。
看天空,彩虹多么美麗!