校園一角作文(10篇)
校園一角作文（1）
校園一角
我的校園一年四季景色迷人，它就像一顆璀璨的明珠，永遠(yuǎn)閃耀在家鄉(xiāng)的首位。尤其是學(xué)校的人工水池，更為校園增添了幾分色彩。
走進校門，你也許覺得平淡無奇。別急，等你走過海鷗塑像，你會立刻被我校的人工水池吸引，久久不肯離去。人工水池位于天橋旁，周圍綠樹成蔭，鮮花盛開，像給人工水池鑲了一道綠色的花邊。這里有火紅的海棠，有潔白的茉莉，有芬芳的含笑，有堅韌的臘梅……把人工湖簇?fù)碓谥虚g，裝扮的格外美麗。
人工湖里的水碧綠碧綠的，像被周圍的綠樹、綠草染綠了似的，又像一面平靜的鏡子，也像一條綢帶鋪在水池里。因為有了這清澈見底、纖塵不染的碧水，小魚、小蝦便在里面安家落戶。到了夏天，里面的小生靈便熱鬧起來了。青蛙開起了演唱團，選手們紛紛炫耀自己動聽的歌聲；金魚們展開美麗的花裙子，在水池里翩翩起舞，小蝦擺開了陣勢，打起了水仗，寧靜的人工水池一下子有了生氣。一陣風(fēng)吹過，這塊鏡子碎了，絲綢也皺了。
人工水池中央有一座假山，假山上的石頭千奇百怪，形態(tài)各異。有的像兇猛的大灰狼追趕著可愛的小白兔；有的像小雞媽媽在教小雞捉蟲；有的像一只老虎在對動物們發(fā)號施令。有的像身背草簍的采藥老人。有的像手捧鮮花的妙齡少女。它們紛紛排列在你的面前，向你絮絮低語。每一個石頭，都像一幅美妙的畫，一首優(yōu)美的詩。假山上有一棵黃果樹，黃果樹為了站牢，用根緊緊地抓住這座假山，生怕自己一不小心，就會滑落下去。
假山周圍有幾盆金橘。春夏時，金橘的葉子碧綠的，就像一片綠色的海洋，偶爾泛過的小紅點，就是尚未成熟的小金橘。到了冬天，它的葉子掉光了，連小金橘也離開了它的懷抱，只剩下它孤單一人在那里度過嚴(yán)寒。只不過，到了春天，它就不再孤單了。
我的校園不僅是培育人才的搖籃，也是一個美麗的大花園。是它養(yǎng)育了祖國的花朵，是它給了我們美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們一定要好好學(xué)習(xí)，成為國家的棟梁，用優(yōu)異的成績報答這美麗的校園。
簡評：描寫比較細(xì)膩生動，擬人比喻手法的運用使事物更加逼真形象。
校園一角作文（2）
校園一角
——美麗的綠化帶
走進學(xué)校的大門，我們首先看到的是美麗的綠化帶，它是美麗而歡騰的。
綠化帶的東北角是波浪形的宣傳欄，它分為五個欄板，它記錄著學(xué)校的大事小情。宣傳板的右側(cè)是一座白色的雕塑，它的形狀是一個大腳丫，上面刻著“路之初”三個銀光閃閃的大字，它寓示著小學(xué)是我們?nèi)松牡谝徊�，也寓示著我們�?yīng)該踏踏實實地走好人生的每一步。繞過雕塑就是草坪了，草坪里栽著各種各樣的樹，有桃樹、楓樹、柳樹、楊樹、銀杏樹、松樹……我最喜歡桃樹和松樹了，因為，桃樹春天開滿了花，有紅色的、白色的、粉紅色的……松樹是因為它四季常青，多像一個穿著迷彩服的士兵在保衛(wèi)我們的校園��！
綠化帶里有一條用石子鋪成的小路，彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方。沿著石子路向前進，就是健身器材了，有鍛煉身體的單雙杠、有鍛煉勇氣的鐵鏈橋……草坪中還散落著幾塊奇形怪狀的大石頭，這里是小蟲子的樂園，也是我們快樂的天地，下課的時候，同學(xué)們都來捉蟲子玩，不知從這里能走出多少個達(dá)爾文呢！上課時，這里還靜悄悄的，一到下課時這里就成了歡樂的海洋。有的同學(xué)在玩單雙杠，有的同學(xué)在長椅子上看書、聊天、談心，還有的同學(xué)在嬉戲、跑步、做游戲……
我愛我們學(xué)校的綠化帶，更愛我們可愛的岐山一校。
校園一角作文（3）
校園一角
走進我們校園的大門，一眼就可以看見那鮮艷的五星紅旗在空中迎風(fēng)飄揚。升旗臺的后邊有一個美麗的花壇。
花壇中間有一棵桂花樹，好比是那美麗的白雪公主，在桂花樹的周圍，種滿了一圈冬青樹，就像是七個小矮人，他們一年四季都保護、陪伴著白雪公主。在這個花壇里，有一片空地，里面種了幾株木槿，木槿的花從下面向上開放，花的形狀如向日葵，顏色紅得鮮艷。那幾株木槿好像在對我們說：“同學(xué)們，你們一定要像我這樣，一年要比一年強！”這個花壇的周圍種滿了黃楊木，它一年四季都是綠色的，在陽光下綠得那么耀眼，那么富有生機，那么充滿活力，讓我們學(xué)校顯得生機勃勃。
我們學(xué)校花壇里的植物，紅的賽火，粉的似霞，白的如雪……一片片青翠、一片片鮮艷、一股股清香，讓我陶醉、讓我留戀，果真是綠草如茵、花團錦簇呀！
我們學(xué)校的花壇如此艷麗，我在這如詩如畫的校園里健康成長，我愛我們學(xué)校的花壇。
校園一角作文（4）
我喜愛校園里的美，但大花壇的美更令我陶醉。
我校的大花壇位于校園的北面，它四季如春，美如仙境�；▔膬膳苑N著兩棵高大挺拔的大槐樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像守衛(wèi)的戰(zhàn)士，保護著大花壇。
春天，大花壇里有許許多多的鮮花，這些鮮花五彩繽紛，爭奇斗艷，朵朵花兒迎著和煦的暖風(fēng)輕輕搖曳�？茨鞘㈤_的幽蘭，一叢叢，一簇簇，淡黃的花瓣上點綴著紫紅的胭脂，既風(fēng)雅，又華貴；金燦燦的向日葵更是可愛無比，在陽光下綻放著，它們的葉如蒲扇，花似金盤，高矮相間，茁壯挺拔。一陣風(fēng)吹過，碧青的葉子婆裟起舞，使你陶醉在一片花的美夢之中帶來無盡的聯(lián)想。
夏天，猛烈的太陽照著大地。這時，大槐樹撐起了它那嫩綠的大傘，為花兒遮蓋著，不讓花兒受陽光的照射。有時，我們也在大槐樹下談天說地或者玩游戲。
秋天，一朵朵菊花在陽光下露出了圓圓的臉蛋。蜜蜂蝴蝶來向它們問好，一剎那間，它們的臉上變得紅彤彤的。一陣風(fēng)吹過，它們肩并肩，跳起了婀娜多姿的舞蹈。鮮艷的菊花在陽光下扭動著細(xì)腰，顯得栩栩如生，也讓人情不自禁地加入它們的行列，和它們一起跳舞。大槐樹上的果子成熟了，一個個掉在地上，我們爭先恐后地去撿。
冬天，寒風(fēng)呼嘯，但花兒們沒有絲毫悲哀的樣子。盡管他們想到自己會枯掉，但他們也不怕，只要春天一到，它們的新生命就會再次誕生了。
這么美麗的大花壇，我能不喜歡它嗎？
簡評：抓住大花壇的四季花卉來寫，語言優(yōu)美，語句流暢。蜜蜂蝴蝶向花朵問好，是春天、夏天還是秋天比較多呢？推敲，要符合事實。
校園一角作文（5）
校園一角
走進我們校園的大門，一眼就可以看見那鮮艷的五星紅旗在空中迎風(fēng)飄揚。升旗臺的右邊有一個美麗的花壇，這個花壇一年四季美麗如春。
在這個花壇里，中間有一棵桂花樹，好比是那美麗的白雪公主，在桂花樹的周圍，種滿了一圈“千年矮”，就像是七個小矮人，他們一年四季都保護、陪伴著白雪公主。在“千年矮”的旁邊有許多月季，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹上的月季花好像一個個小燈籠。一陣微風(fēng)吹過，月季好比一位亭亭玉立的美少女，扭動著她的腰肢，在風(fēng)中翩翩起舞，非常美麗。
在這個花壇里，有一片空地，里面種了幾株“節(jié)節(jié)高”，“節(jié)節(jié)高”的花從下面向上開放，花的形狀如向日葵，顏色紅得鮮艷。那幾株“節(jié)節(jié)高”好像在對我們說：“同學(xué)們，你們一定要像我這樣，一年要比一年強！”這個花壇的周圍種滿了“女貞”樹，它一年四季都是綠色的，在陽光下綠得那么耀眼，那么富有生機，那么充滿活力，讓我們學(xué)校顯得生機勃勃。
我們學(xué)�；▔锏闹参�，紅的賽火，粉的似霞，白的如雪……一片片青翠、一片片鮮艷、一股股清香，讓我陶醉、讓我留戀，果真是綠草如茵、花團錦簇呀！
我們學(xué)校的花壇如此艷麗，我在這如詩如畫的校園里健康成長，我愛我們學(xué)校的小花壇。
校園一角作文（6）
校園一角
我們的校園是一個美麗的大花園，綠樹成蔭，繁花似錦，百鳥齊唱。在教學(xué)樓前端的那一片叢林的后面，有一個迷人的噴泉花壇。假如沒有這噴泉花壇，校園定會失去它一半的美。
噴泉花壇里有一個明鏡般的水池。池水極清，清得能看到池底灰褐色的沙石和青綠色的水草；池水極綠，綠得像一塊無瑕的翡翠。一陣微風(fēng)拂過，一池的水就漾起波紋，好看得很。
池中央有一個荷花形的噴泉。栩栩如生的假荷花上，立著一只展翅欲飛的仙鶴。它抬起一條腿，高昂著頭，口里噴出一股像禮花似的水珠，色如銀，形如箭，時高時低。晶瑩的水珠在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，好似一串串美麗的珍珠。
水池的東側(cè)是幾座巧奪天工的人造假山，千姿百態(tài)，造型獨特，粗看像大象飲水，細(xì)看像萬馬奔騰，左看像城堡巍然挺立，右看像隊伍披甲待發(fā)。它就像一個魔術(shù)師，為我們展現(xiàn)出一幅幅生動的畫面。
西側(cè)是一個美麗如畫的花壇，壇中盛開著萬紫千紅的月季，紅似火，白如雪，粉像霞，色彩斑斕，瑰麗無比。濃郁的花香把勤勞的蜜蜂和漂亮的蝴蝶引來了。風(fēng)一吹，花在動，蜂在飛，蝶在舞，美麗極了。
水池周圍聳立著幾棵枝繁葉茂的楊樹，威風(fēng)凜凜，像一位位堅守崗位的戰(zhàn)士。數(shù)只黃鶯在樹枝上唱著優(yōu)美的歌曲，給噴泉花壇帶來幾分生氣。
咦？水面上為什么有這么多水泡？原來幾條大鯉魚正把嘴伸到水面上吹泡泡呢！你看，一群小魚、小蝦、大鯉魚在池中自由自在地游來游去。它們時而在沙石和水草間捉迷藏，時而在水中比賽游泳，時而在假山間互相追逐，時而游到水面上吹泡泡，有趣極了。
每到放學(xué)時，我經(jīng)常來到這里，盡情地享受陰涼、舒適。西洋慢慢沉下地平線，西方的天空還燃燒著一片橘紅色的晚霞，晚霞把水面映得紅紅的，所有的景物都披上了一層薄紗。紅光閃閃的水面，珍珠一樣的清泉，嘩嘩作響的流水，嬉戲玩耍的魚群，使我忘掉了一切，完全陶醉在這仙境般的色彩里，完全沉浸在這醉人的景色中了。
哦，噴泉花壇，多么富有生機，充滿活力！我愛你——學(xué)校；我愛你——校園的噴泉花壇！
校園一角作文（7）
校園一角
在我們的學(xué)校里，有一個美麗的生物角。那里空氣清新，鳥語花香。
生物角里，植物遍地。走進生物角，一股濃香去鼻而來，那是綻開的花兒，他們散發(fā)著花香，引人注目，也引來了一只只蝴蝶在天空中翩翩起舞。
害羞草像一個沒有勇氣，不勇敢的小女孩，同學(xué)們一摸它，翠綠的葉子陸續(xù)的合了起來，好像害羞了。過了一會，他們又回到了原來的樣子，亭亭玉立。
生物角里有一個小水池，水清澈透底，一些活潑了愛的小魚兒，自由自在的游來游去。一條小魚不提有多美了，像只孔雀一般，身體五顏六色。旁邊的小魚不知有多喜歡它，和它玩耍，做游戲。小魚的種類很多，有鯉魚，小金魚等等。
小水池旁有一棵挺拔的大樹。樹是那么的粗壯，那么的高大，葉子是多么的綠，多么的香，它為我們遮風(fēng)大雨，使我們的好伙伴。葉子的香味使人心曠神怡。旁邊的籠子里有鴿子，雪白的毛，黃黃的嘴巴，真可愛！
小樹的葉子又嫩又綠地垂了下來，好像對著大家微笑。小鳥們飛來飛去，好像在向小樹們問好，“吱吱喳喳”......
校園的生物角多么的美！
我愛學(xué)校的生物角，更愛我們的學(xué)校！
校園一角作文（8）
我們的校園美麗極了，春天綠草如茵，夏天百花盛開，秋天黃葉紛飛，冬天玉樹銀花，特別是中學(xué)部那個長方形的花壇更是校園的一大亮點。
春天的到來給花壇增添了綠茵，小草爭先恐后地頂土而出，就象一個個頑強的士兵。石榴樹發(fā)芽了，微紅的嫩芽星星點點散布在枝椏上，把石榴樹打扮得象個小姑娘，一年四季都綠的冬青，在春天更顯得青翠。玉蘭花開了，它的花瓣潔白如玉，讓人忍不住想摸上幾下，微風(fēng)拂過，帶來陣陣清香。
每到初夏，石榴樹開花了，遠(yuǎn)看似一片紅霞落在校園中，走近，卻分明是火一般的熱烈，仔細(xì)瞧瞧。石榴花猶如一盞盞小燈籠，高高地掛在綠葉叢中，象是在和同學(xué)們玩捉謎藏的游戲呢！月季花在這個時候開得最旺，有粉的，有紅的，有黃的……遠(yuǎn)看好象一只只美麗的蝴蝶，近看宛如小女孩的臉蛋。
秋天來了，石榴成熟了，仿佛一個個小茶壺掛在枝頭，老師們笑著把石榴摘下來，一邊聊天，一邊吃著甜津津的石榴，開心地笑著，樹下的小草枯了，邊成了黃色的，就象給花壇鋪了一層地毯。
冬天來臨，雪姑娘為花壇準(zhǔn)備了厚厚的雪被，小草都安靜地睡了，冬青的葉子掉了不少，但在寒風(fēng)中還是那么引人注目，脫掉衣服的石榴樹光禿禿的，又變回了原先的彎曲的枝干。
我愛花壇的春夏秋冬，愛我們的校園，更愛生活在這里的人們。
校園一角作文（9）
在我們學(xué)校操場的東邊，有一個迷人的小花園。
小花園的中間，有一個圓形的水湖，水湖里的水清澈透底，一陣風(fēng)吹過，漾起一圈圈漣漪，這下驚動了水池里的魚兒，它們有的透出頭，好像在四處張望，有的頭朝下，好像在翻滾，有的猛然跳出水面，來了一個精彩的“魚躍龍門”。水池的正中央有一座山字形的假山，每當(dāng)春天來臨的時候，迎春花就會開滿假山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去假山好像一座金光閃閃的金山，真是美麗極了。
花園的四周環(huán)繞著四棵挺撥而又高大的雪松，它們個個都很粗壯，一年四季保衛(wèi)著花園，和邊防的解放軍叔叔一樣，雪松不僅不畏嚴(yán)寒酷暑，還四季長綠。在雪松的旁邊，威然屹立著兩棵大榕樹。夏天，綠色的枝葉密密麻麻的交錯在一起，變成了一個巨大而又美麗的綠色大傘，默默的為同學(xué)們遮擋火辣辣的太陽。
花園最美是秋天。秋天的時候，所有的葉子都掉光了，唯有楓樹的葉子最光彩奪目。你瞧：一片片楓葉紅的耀眼、紅的燦爛，好像花園之中只有它最美一樣�？伤f萬沒有想到，串串紅、菊花都來和它媲美。串串紅顏色紅似火，形狀像小孩子過年放的鞭炮一樣，而菊花則五顏六色，品種極多。大理菊，只有硬幣大小，嬌小而又可愛；瀑布菊，花瓣朝下垂直，好像從高處流下的瀑布一般；葵花菊，形狀好似葵花一樣，天天圍著太陽轉(zhuǎn)，還被人稱為“假葵花”。這些菊花不光形狀各異，而顏色也是五彩繽紛，黃色的花多么淡雅，白色的花那么高潔，紫紅色的花熱烈而又深沉，這些花兒，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。每當(dāng)我來到花園，我總會情不自禁的沉侵在這里，因為它太美了。
我愛這個美麗的小花園，更愛這個讓我學(xué)習(xí)游戲的校園。
簡評：寫校園一角,從中央到四周再到最美麗的季節(jié),條理清晰 層次分明 .
校園一角作文（10）
校園一角
作者：銅梁實驗一小三（9）班 葉志昌
我們的校園—銅梁縣第一實驗小學(xué)，處處都美，處處都讓我喜歡，但我特別喜歡的還是高段部教學(xué)樓中間的幼芽形荷花池。
走到學(xué)校高段部操場，一抬頭就可以望見馬蹄形的教學(xué)大樓在陽光中閃光。跨上幾步臺階，便可以看到馬蹄形的教學(xué)大樓環(huán)抱著的一個幼芽形的荷花池。
要是夏天，你走近些，就能清楚地看到那池中擠擠挨挨的荷葉，像一個個碧綠的大圓盤。在荷葉中，荷花盛開：紅的似火，白的如雪，那么鮮亮，那樣純潔。有的才露出尖尖的花骨朵，像一粒粒的明珠盛在綠玉盤中。偶爾一只蜻蜓飛來停在花骨朵上面，會令人想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”的詩句來。荷葉下是清淺的池水，游魚穿梭嬉戲，竄得荷葉微微顫動。荷葉上的露珠頑皮地滾來滾去，有的掉進水中再也找不到了。
夏去冬來，荷花凋謝，睡蓮就展示出它那美麗的笑臉。所以同學(xué)們也叫它睡蓮花池。
池上拱橋小巧玲瓏，左右系著護欄，顯得別有風(fēng)趣。每當(dāng)下課鈴地響，同學(xué)們就像一只只歡樂的小鳥就飛出教室，棲息在橋邊，觀賞荷花（睡蓮）、游魚。校園上空，笑聲便蕩漾開去……
指導(dǎo)教師：重慶銅梁實驗一小 雷剛