追夢(mèng)
兒時(shí)我就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。從幼兒園小班開始，我就一直對(duì)老師有一種很親切的感覺。幼兒園時(shí)覺得做老師真了不起，老師會(huì)做的事情可多了，像講故事、畫圖、剪紙、唱歌、做游戲，簡(jiǎn)直是無(wú)所不會(huì)！除了這些本領(lǐng)，幼兒園的老師還要非常耐心，能夠把很多道理用小朋友能理解的語(yǔ)言說出來(lái)。在幼兒園里，無(wú)論你犯了什么錯(cuò)誤，老師都會(huì)想辦法幫你解決，大人們都說我和老師呆在一起的時(shí)間比和媽媽還多呢，老師有時(shí)候就像我的媽媽一樣呢！ 7歲時(shí)我上了小學(xué)，遇到了一位優(yōu)秀的班主任，我叫她王老師。王老師性情溫柔，不太發(fā)脾氣，但如果你真的將她惹急了，也不會(huì)有好果子吃，她可是有很多辦法讓你吃點(diǎn)苦頭，有時(shí)候看上去好說話的老師，對(duì)“壞”學(xué)生還是很有一套的。小學(xué)里的老師和幼兒園有了很多不同，我常常看到老師早早的來(lái)到學(xué)校，安排班級(jí)早自習(xí)、給晚來(lái)的同學(xué)打電話、忙著調(diào)課換課，看得出老師們是忙碌而快樂的。每到下課時(shí)，同學(xué)們?cè)谧呃壤镦倚Ρ寂�，而老師卻在辦公室里改作業(yè)，我很喜歡這種感覺，拿著紅筆果斷的打勾和差，特別爽！最棒的是，做老師每天都能看到小同學(xué)們可愛的笑臉，每天給他們講課、分析作業(yè)里的問題，我們的老師似乎神通廣大，沒有她們不知道的問題。在學(xué)校有時(shí)候我也能當(dāng)個(gè)小小老師，幫助同學(xué)們解答一些問題，我的耐心也很不錯(cuò)，我很喜歡這種感覺。在家里，我也經(jīng)常給爸爸媽媽做小老師，我很自豪，媽媽一直夸我很適合做老師，每每聽到這句話我心里甭提多開心了！ 今年9月我進(jìn)了初中預(yù)備班，在新的學(xué)校里我遇到了我現(xiàn)在的班主任-華老師，她可與其他老師不同，有自己獨(dú)特的教學(xué)方式，這也讓我很是佩服呢！華老師講究公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，絕不用分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)判，她總是說：學(xué)習(xí)好并不是唯一一個(gè)評(píng)論學(xué)生是否優(yōu)秀的標(biāo)志。在現(xiàn)在應(yīng)試教育的大環(huán)境下，老師的這一句話就讓我開始對(duì)她刮目相看了：華老師很有究責(zé)任感，如果哪一位學(xué)生勞動(dòng)任務(wù)沒有按時(shí)完成，無(wú)論是學(xué)習(xí)好壞，她都會(huì)賞罰分明，絕不遷就；華老師做事就是這樣十分果斷，說好的事情絕不反悔，有些老師氣頭上說說的話，過不久就忘了，可華老師記性可好呢！不光這些，華老師對(duì)同學(xué)們非常上心，總能發(fā)現(xiàn)同學(xué)們身上的優(yōu)點(diǎn)，并且經(jīng)常地激勵(lì)同學(xué)們向更好的方向努力。華老師是一個(gè)好的榜樣，在她身上我也看到了很多值得我學(xué)習(xí)的地方。 我一直在為自己的夢(mèng)想努力著，爭(zhēng)當(dāng)班會(huì)小主持人，參加學(xué)校組織的演講比賽，在課外活動(dòng)中積極參與、踴躍發(fā)言，這樣以后做了一名老師，我才能威風(fēng)凜凜的站在講臺(tái)上！爸爸跟我講他小時(shí)候有想當(dāng)過消防員，也有想當(dāng)過軍人，可他到了大學(xué)畢業(yè)之后才發(fā)現(xiàn)銷售才是他這一生的最理想工作。我想老師是一個(gè)我心目中最理想的工作，我相信我會(huì)把這個(gè)夢(mèng)想堅(jiān)持到大學(xué)畢業(yè)，永遠(yuǎn)不會(huì)也改變。
六年級(jí):馮雪 鐵嶺中學(xué)