我眼中的春天作文(4篇)

我眼中的春天作文（1）

　　春天一個美麗的季節(jié)，一個生機勃勃的季節(jié)，一個萬物復蘇的季節(jié)。

　　我迫不及待的跑到了陽臺欣賞起了種的植物，陽臺上有使人憐愛的含羞草，有茂盛的“蓬蓬頭”，有讓人幸福的幸福樹，有diy花盆，還有像睡蓮一樣的多肉類植物。微風吹來我似乎看見了優(yōu)雅的公主和王子——花兒草兒都跳起了了歡快的舞，有的像華爾茲，有的像國標，還有的像芭蕾……

　　動物也醒來了，蜜蜂開始采蜜了，鳥兒開始唱歌了，螞蟻開始找食了，蝴蝶開始起舞了，魚兒跳出水面，大雁飛回來了，蟲子們開始合唱，聽！有彈琴的，有拉提琴的，有打鼓的，有唱歌的……

　　春天，一個美好的春天……

　　四年級:郭子歆

我眼中的春天作文（2）

　　我眼中的春天是個小姑娘，她輕盈、活潑、富有靈性。她胸懷廣闊，心地善良，用纖纖小手綠化了山野，吹皺了池塘，喚醒了大地，她是大地的天使，為我們送來了柔柔的雨絲，暖暖的陽光。

　　春天又是個播種的好季節(jié)，是農民伯伯最喜愛的季節(jié)，也是我們少年兒童放飛夢想的季節(jié)。

　　一天，我突然有一種熱望，我希望把春天永遠地留在我的家里，留在我的心中。我把這個想法告訴了姐姐，姐姐非常贊賞我的想法�？稍鯓恿糇〈禾炷�，我倆想了許久，最后還是姐姐技高一籌。她說，不如我們種一盆花吧，這不就把春天永遠留在我們家了嗎？

　　說干就干，我和姐姐在超市精心挑選了一個很別致的花盆，還在小鎮(zhèn)的花卉市場買了一些君子蘭種子，便高高興興地回家了。

　　回到家，我和姐姐在院子里刨了一些松軟的泥土，還收集了一些雪松的落葉，這落葉含有油脂，是很好的肥料，這個方法是曾聽奶奶講的。一切準備工作就緒后，我和姐姐鄭重其事地戴上手套，很默契地往花盆里倒土，之后把君子蘭的種子大部分身子插進泥土里，只露出一點兒種子尖，再將雪松腐葉灰一層一層輕輕地蓋在種子尖上，再澆一點兒水，然后把花盆放在能照到陽光的陽臺上。做完了這一切，我和姐姐相視一笑，然后雙手合十，各自許下心愿，期待它悄悄地發(fā)芽、開花，追趕春天的盛會……

　　以后的一段日子里，我和姐姐也沒閑著，上學或回家總不忘給它澆點水，添加點雪松腐葉灰。每當聽到《天氣預報》里預報有惡劣天氣，我總是反復叮囑奶奶把它搬進屋里，別讓它給風雨欺負了。

　　幾個星期后的一天早晨，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我們的君子蘭破土長出嫩芽兒了，它好像還很害羞似的漲紅了小臉呢！哈哈，春天在我們家安家啰！

　　春天，真是個神奇的季節(jié)，只要你付出，一定會有回報，不管你是大人還是小孩。

　　四年級:鄭雨婷

我眼中的春天作文（3）

　　我眼中的春天是美麗的，是多姿多彩的。在這個萬物復蘇，充滿勃勃生機的季節(jié)里，讓我?guī)ьI大家一起走進春天。

　　春姑娘來的是那樣的輕盈，在不經意時悄悄的來到我們的身邊。用它那溫柔的雙手撫摸著我們的臉龐；河邊的柳枝；路兩旁的迎春花；公園里牡丹，還有奶奶家的那棵小杏樹……

　　在春姑娘的撫摸下，孩子們露出的燦爛的笑臉；柳樹伸出了嫩綠的枝條，在春風的吹拂下隨風蕩漾，長的枝條一直垂到河水里，在河水的倒映下，柳樹像一個正在舞蹈的姑娘，輕盈的舞姿讓人百看不厭；馬路兩旁的迎春花也來報喜，翠綠的枝條上開出一朵朵黃色的小花，黃的是那樣的嬌艷，在柏油路兩旁格外醒目，好像在告訴匆匆行走的人們：春天來啦！春天來啦！冬眠的牡丹在春姑娘的召喚下也醒來了，粗壯的枝干上已經冒出深紅的嫩芽，正在悄悄孕育著花蕾。有的已經把剛剛露出的小花蕾露了出來，好像在迫不及待的向我們炫耀：春姑娘已經給我們準備好了最美的色彩，等著看我們最美的時刻吧！……

　　春天是美麗的，可又是短暫的，她不僅給我們帶來了美好的風景，還給我們種下了希望的種子。我愛這美麗的春天！

　　山東菏澤牡丹區(qū)市實驗小學四年級:呂柏宏

我眼中的春天作文（4）

　　轉眼間，嚴寒的冬天過去了。春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地向我們走來，頓時，田野上萬物復蘇，恢復了生機勃勃的景象。

　　河里的冰已經融化，水里清澈見底，小魚在水里自由自在地嬉戲著。河水嘩嘩流淌著好像在歌唱。

　　田野里的草悄悄探出了頭，小花也穿上了漂亮的花裙子。向外面展示著它的嫵媚，花朵們都爭奇斗艷，好像在比美。小蝴蝶們穿著各種各樣的花衣翩翩起舞。

　　春天是一本詩集每片葉子都蘊含著濃濃的詩意應要細細的品味。剛長出的小草，既有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的體態(tài)，也有“野火燒不盡，春風吹及生”的生命力。也有：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的雅致。早春，柳枝和桃花便在，“詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的情境開放了，到了仲春，柳與花在：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的情形中萌發(fā)了。

　　春天的使者也從南方飛回來了，它身穿黑白相間的衣服，鵝黃的小嘴，還有一雙機靈的小眼睛，不時還眨著，甭提多可愛了，它們知道這里邊暖和了，就結群成對的趕回來了，它們從南方飛回來了，嘰嘰喳喳地叫個不停，好像是在唱歌，又好像歡呼回到了自己以前的“老家”

　　��！春天是這么的美好，萬物復蘇，出現(xiàn)一片生機勃勃的景象�？涩F(xiàn)在由于人們的過度砍伐地球上僅有的森林變成了孤零的沙漠，只要人們多多植樹，地球會變的更加美好！

　　四年級:李振

　　點評：小作者抓住了春天的特點，成功地運用了修辭手法，把春天的美生動地展現(xiàn)了出來，同時也流露出了對春的喜愛也贊美！

　　點評教師：周葵老師（周葵老師的語文課是歷史課，是文學課更是小學生喜愛的文娛課，你既能學到閱讀寫作的知識，還能了解很多歷史等百科知識，還能學會很多為人處世的小道理！在以教學大綱為指導的前提下周老師非常注意學生的聽說訓練，采用老師指導學生表演，學生分組討論學習等多種靈活的教學方式，讓學生多參與多展示自我，從而大大激發(fā)了學生的學習熱情。在8年的小學語文教學過程中，周老師讓許多一聽到"寫作文"就頭疼的孩子對寫作產生的濃厚的興趣，使多名參加市級作文比賽的小朋友榮獲大獎，教學期間一直深受廣大師生的喜愛與家長的一致好評。相信周老師，就是相信你自己�。�