擁抱春天
基礎(chǔ)訓(xùn)練三后面的作文是要求寫(xiě)一篇有關(guān)春游的文章，寫(xiě)作文之前，老師說(shuō)先帶我們到林隊(duì)去春游，老師的話剛說(shuō)完，我們?cè)诮淌依锞捅钠鸶邅?lái)。
在學(xué)校操場(chǎng)上站好了排，我們就出發(fā)了[“了”換成“啦”，后面再加上“！”效果會(huì)更好]。我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，只一會(huì)兒的功夫，就來(lái)到了我們的大營(yíng)地（林隊(duì)）。[想：括號(hào)換成哪個(gè)符號(hào)更好？]
啊！這里的風(fēng)景真是太美了。蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)、杏樹(shù)等樹(shù)木（ ）[替小作者想一想此處應(yīng)該怎樣寫(xiě)]。各種小花都像趕集似的聚攏來(lái)[能夠做到學(xué)以致用，仿照《燕子》一課中句子的寫(xiě)法，很好。]遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蘋(píng)果花開(kāi)了，似一片朝霞；杏花開(kāi)了，像一大片白云。[運(yùn)用了對(duì)偶、比喻的修辭手法。]小兔等小動(dòng)物在草地上奔跑。[此句可改為“不時(shí)有一只小兔在樹(shù)叢中一閃而過(guò)”。]我們躺在大自然用各種小花、小草編織成的毛毯上，大口大口的呼吸著新鮮的空氣。[此句語(yǔ)句優(yōu)美]這時(shí)，張強(qiáng)說(shuō)了一句：“太美了。”它的這句話吸引了同學(xué)們的目光，只見(jiàn)他正拿著一朵剛剛采下的小花放在鼻子下聞著�！皬垙�(qiáng)，你怎么折花？”班長(zhǎng)問(wèn)上了張強(qiáng)。“對(duì)，花草可以美化環(huán)境，你不該把花折下來(lái)�！贝蠹移咦彀松嗟囊黄鹋u(píng)起張強(qiáng)來(lái)。張強(qiáng)低下了頭：“我錯(cuò)了�！�
時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)又下山了。老師又帶著我們回到了學(xué)校。我們雖然回到了教室，可我們的心啊，還留在春天大自然的懷抱里。[此句含蓄的寫(xiě)出了春游后的心情]