聽聽魚的聲音

　　我是一條魚，我生活在魚缸里。玻璃很透明，透明到不真實，但對我來說，卻很堅硬。

　　雖說每天有人喂食，有人給魚缸里加幾塊鵝卵石，但是這看似平靜的生活卻并不如意。就拿每天的換水來說吧，雖說“水至清則無魚”的道理使人人皆知，但這一家子還是天天換水，就算沒有”水至清則無魚”的理論，換水的過程也很難熬，先是把我從水中撈出來，晃得我七葷八素，然后又把我丟到一個塑料盒子里——盒子里可以說是只有幾滴水，等他們把我放回注滿水的魚缸后，新一輪的折磨又開始了，魚缸隨著人的腳步一晃一晃，魚缸里的水也如長江一般波濤洶涌，我被晃得頭暈眼花，身子還不時地裝在玻璃上。每當(dāng)魚缸終于安頓下來時，我總有一種經(jīng)歷了颶風(fēng)劫后余生的慶幸。

　　一天一天，就像換水時流進水管的水一樣，來不及看一眼，就消失得無影無蹤了。長大了的小主人突然心血來潮，要玩一個“大變活魚”，我就被理所當(dāng)然地撈出了魚缸，被小主人抓到了聚光燈下，舉得高高的，讓所有人看到，證明我只是一條魚。沒錯！我只是一條魚！我不是用來做裝飾的擺設(shè)！我也不是用來玩弄的玩具！也不是用來表演的道具！我在他手中掙扎著，但越是掙扎，握的越緊，我想大聲喊叫，可一條魚是不會發(fā)出聲音，是不會說話的。我只能在心中吶喊，做出無聲的抗議。

　　當(dāng)小主人把我舉到最后一個觀眾面前后，終于讓我回到了魚缸。但磨難遠遠沒有到盡頭，他又把魚缸舉起來，剛換過水的魚缸又濕又滑，只聽見一陣玻璃破碎的聲音，我又一次離開了水。我再一次在心中向他們吶喊：我也有生命！我也有尊嚴(yán)！一條以也應(yīng)該被愛護！但他們僅僅是把我抓起來——我在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，落入了一片黑暗……我聽見一陣熟悉的音樂——

　　哦，原來只是一個夢。

　　沒錯，魚，的確是不會說話的，但不代表它沒有想法。天下還有多少不會說話的“魚”在等著人們駐足他們的心頭，傾聽他們的心聲……

　　大家，有沒有關(guān)注過，身邊還有多少“魚”有苦難言？聽聽魚的聲音吧！

　　美好就在眼前

　　我一直覺得我這段時間運氣很背，真的很背。

　　先是水壺壞了，考試時筆又壞了，怎么也寫不出水，端午節(jié)想看龍舟連河都看不見�？偨Y(jié)起來就是倒霉倒霉再倒霉！不記得是哪位名人曾經(jīng)說過，青少年的時光總是最美好的，可這又是題海戰(zhàn)術(shù)又是數(shù)不清的倒霉事，好想和美好怎么也沾不了邊。

　　那天晚上，回到宿舍，忽然“雅興”大法，來到陽臺想看看星星，可是因為在城市，云層又很厚，一顆星星到看不到。唉，連天都不給我面子。這時，另一位同學(xué)來到陽臺，我們仰著頭對著一顆星星都沒有的天發(fā)了一會呆，我覺得有些無聊，準(zhǔn)備回去。

　　“走吧，沒什么好看的。”

　　“挺好看的啊！”她來了這么一句。我覺得她這話有些莫名其妙，這陰沉沉的天，只有幾輛呼嘯而過的汽車并且天天都能看到的街道，空蕩蕩的操場，有什么好看的？他似乎看出了我的疑問“看天��！還有哪些街道——”

　　“什么��！又沒有星星，怎么看�。�”我抱怨著，不高興地打斷了她的話。

　　“你看，天上雖然沒有星星，但是云層在地面燈光的照射下——諾，那邊的云層有些藍，而另一邊呢，因為有喜來登酒店的標(biāo)志，所以是紅色，中間有些紫？？還有左邊的路燈，一排都是金燦燦的，還有街道上因為下過雨有些濕，所以會反光，你瞇著眼睛看看？？”我順著他的手指的方向看去，一副死氣沉沉的夜景瞬間變成了色彩斑斕的油畫。

　　第二天，我試著向她那樣思考，給眼前的景象上色，早上晨練，陽光很強，但低頭注意一下地上，就能看到露珠反射的金色光芒。下雨時，雨點打在水洼里，形成許多小水泡，漂來漂去。生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要有了能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一切都可以是美好的。蚊子很惹人煩躁，但是沈復(fù)在兒時卻把它們放入素帳，徐噴以煙，做青云白鶴觀，樂在其中。我也可以這樣，在看似不美好的生活中發(fā)現(xiàn)美好，換上一個美好的態(tài)度，給自己一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，美好自然就會在眼前。

　　換個角度想想

　　一個漫長的上午，毒辣的陽光透過潔白的云層，找到大地上，正在頂樓上課的我們幾乎被烤熟，而在這種天氣里，學(xué)校卻讓我們大掃除。

　　我被安排在最后，負責(zé)清理地上的積水，所有的工作都要在六點之前完成，六點鐘會有領(lǐng)導(dǎo)來檢查。

　　時間過得飛快，同學(xué)們一個接一個的離開了“戰(zhàn)場”，只留我一個人孤軍奮戰(zhàn)，教室里，我拿著拖把，一臉驚訝——這哪里是積水，這分明就是洪水！但教室里只剩下我一個人，無奈，只好拿起那把沉重的拖把，一下一下地拖。完成那幾乎不可能完成的任務(wù)。

　　時間一分一秒地過去了，我一下又一下地拖著地，一次又一次地擰干拖把，眼看時間只剩下了一半，只有二十分鐘就要到六點了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。但還是沒有辦法，只能更加賣力地干，但水看上去依然不少。

　　看著滿地的“洪水”我不僅想起了大禹治水，既然我這水吸不完，那不如把水掃進下水道��！我欣喜不已，連忙將掃把取下來，將水向著下水道一下以下的掃起來——水果然一點一點流入了下水道，“洪水”終于變成了一小攤的積水。我又趕緊脫了一次地，終于把積水清理干凈了。

　　當(dāng)我們遇到困難時，可以換個角度想想，水拖不干，可以掃走，東西拎不動可以拖著走，盤不過的障礙可以繞過去，不能只是一昧地鉆牛角尖。做每件事情都有許多方法，從一面看來是高山，從另一面來看就是平原，一種方法做不好，還可以換個角度想想換個方法來做，只要學(xué)會靈活變通，再大的困難也能消滅。

　　五年級:走炸學(xué)校去