校園一角5篇（四年級第一單元作文）
校園一角
作者：王虹諭
我們的校園是一所美麗的小學，有白色的花型走廊、有美麗的花壇、還有功能齊全的乒乓球館……但我還是最喜歡那四季有花開放的花壇。
一進大門，走上臺階，首先映入眼簾的就是那花壇，花壇一共有三層，巨石放在最頂層，上面刻著我們的校訓，第一行刻著兩個鮮紅的大字：“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學至于行之而止矣，行知明也。”我查資料，知道了這句話出自于《荀子·儒效》。它時刻提醒著我們做任何事都要身體力行。巨石下長滿小草，綠油油的，小草間開著五顏六色的小花，色彩斑斕的蝴蝶在花中嬉戲，美麗極了。
第二層和第一層有八個噴泉，每當我走進校門，就會看見噴泉噴出水柱時而高，時而低，時而緩，時而急。就像穿著白衣裳的舞者在跳舞。十分美麗。
噴泉左右一共有五個小花池。里面栽滿花草，這一種花還沒謝，另一種花就又開了，這里的花四季綻放，四季都很美麗。
我喜歡這四季有花開放的花壇，它好像在時時鼓勵我們做一個不怕風吹雨打的學生。
我愛花壇，更愛我們的校園。
校園一角
陳旭
我們的校園非常美麗，有現(xiàn)代化的科技樓，有寬敞明亮的教室，還有供同學們鍛煉身體的大操場……但最讓人看不夠的就是那些點綴校園的花草樹木。
春天來了，吹面不寒的楊柳風拂過校園，遠遠望，小草泛青，走近卻看不到，這真是“草色遙看近卻無”啊。在微風的吹拂下，柳枝吐出嫩芽，隨風擺動，不由得令人想起賀知章的詩句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”同學們站在柳樹下，一邊摘柳條做柳笛，一邊沐浴明媚的春光。
夏天到了，花壇中開滿了美麗的太陽花，一朵朵爭奇斗艷，紅的如火，白的像雪，粉的似霞。它們在陽光的照耀下綻開笑臉，散發(fā)出迷人的芳香，勾住同學們的腳步，使我們久久不愿離開。而此時的梧桐樹高大粗壯枝繁葉茂，像一把綠絨大傘。同學們在樹下乘涼、背古詩、做游戲，熱鬧極了。
在那翠玉鑲金的金秋佳節(jié)，校園里一片金黃，好似金色的海洋。梧桐樹極不情愿地脫下綠裝，換上“狐皮大衣”。黃葉在秋風的陪伴下，像一只金光閃閃的蝴蝶你追我趕，翩翩起舞，最后緩緩地落在地上。真是“一葉落而知天下秋”啊。同學們在樹下?lián)炝~，把它做成書簽。
寒風呼嘯，大雪紛飛，但松樹卻是那么的蒼翠。針一樣的葉子積滿了雪，仍舊巍然挺立在風雪中，粗壯的枝干有力地伸向四方。是它給校園增添了一份生機，一份活力。這不禁讓人想起陳毅元帥的那首詩，“大雪壓青松，青松挺且直。本性能耐寒，風雪奈我何？”
這就是我們美麗的校園，春華秋實，鳥語花香。親愛的同學們，你們說，它迷人嗎？
校園一角
我們的校園風景如畫，裝滿了歡聲笑語，每次我走進校園，都會被美麗景色所陶醉。
一進校門，一眼就可以看到前操場正中央醒目的雕塑，栩栩如生。上面是兩名少先隊員。一名少先隊員采后拿著書本，右手舉著希望之星，像是在尋找智慧的方向，又像是在渴望光明的未來；另一名少先隊員一手拿著足球，一手拿著導彈。他告訴我們，不單要勤奮學習，還要鍛煉身體，才能更好地開扣進取。下面是四個金光閃閃的大字—桃李滿園。它告訴我們，在老師的精心呵護下，我們像一朵朵盛開的鮮花，盛開在祖國各地。
雕塑四周圍滿是盛開的鮮花，綠的似翡翠，白的似雪，粉的似霞……中間夾雜著或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。雕塑后邊是三棵翠色欲滴的松柏，它們挺直了腰板，像是三個競擊的巨人一樣，保衛(wèi)著學校。不知什么時候下課了，孩子們唱著、跑著、蹦著，他們的歡聲笑語，飄蕩在校園里。
校園一座小小的雕塑，就包含著家長、老師、社會對我們的許多期望。我們能不好好學習嗎？
校園一角
作者 陳羿彤
我們的校園是美麗的，是絢麗多彩的，是充滿生機的，一年四季都洋溢著同學們的歡聲笑語。校園里有美麗的花壇，白色的花形長廊，嶄新的教學樓，一應俱全的乒乓球館……但我最喜歡的還是校園的操場。
操場是橢圓形的，又大又寬敞，紅色的跑道艷麗，有彈性，綠色的草坪平整柔軟，再加上跑道上整齊的白色線條，看上去十分舒服。
每周一早晨，兩千多名同學排著整齊的隊伍，站在操場上，舉行升旗儀式，一點兒也不覺的擁擠。
校園的操場是同學們游戲的樂園。下課鈴一響，操場上便沸騰起來。有的追逐嬉戲，有的跳繩，有的踢鍵子……這一組，那一群，總有玩不完的花樣。
校園的操場是同學們技能的訓練場。體育課時，我們在操場上練習跑步，跳遠，投沙包……足球興趣組的對員們在操場上訓練踢足球，一個球進了，對員們高興得歡呼雀躍。參加跳繩比賽的同學在跳繩，繩子有序的搖著，大家互相配和協(xié)調(diào)默契。
操場上留下了我們的歡聲笑語，留下了我們奔跑的步伐，留下了我們成長的足跡。我愛校園的操場，更愛我的學校。
校園一角
我的學校是某某小學，那是一個美麗的校園。我喜歡充滿生機的操場，喜歡學校的兵乓球館，還喜歡到處彌漫著香氣的后花園，可是我最喜歡的還是一進大門就能看見的大花壇。
花壇是分三層的，最上面是一塊非常大的石頭，十幾個同學才可以把它圍起來。石頭上鑿刻著幾個大大的紅字，寫著“知行”下面還有一排小字是“不聞不若聞之，聞之若行之，學之于行之止矣，行之明也。”我回家查了一下，是《茍子儒效》這段話的意思是：沒有聽到的不如聽到的，聽到的不如見到的，見到的不如了解到的，了解到的不如去實行，學問到了實行就達到了極點。”它告誡我們，再小的事情，不去做永遠不會成功。
第二三層都是小池子，每天上學去第一眼看到的就是噴泉在歡快的舞動著，噴泉時而高，時而低，時而急，時而緩。好像在歡迎老師和同學們的到來，放學時，它又在歡送我們。我想要是在池子里養(yǎng)幾只小魚，它們一定也會喜歡這個地方。
池子兩旁種著郁郁蔥蔥的小樹，綠油油的小草，還有色彩斑斕的小花。春姑娘來了，校園的花壇里各種各樣的花都爭先恐后地抽芽，開花。這一朵花還沒落，那一朵花又開了。
我喜歡美麗的花壇，更愛美麗的校園。