校園一角作文400字（共8篇）
1.校園一角作者 陳羿彤 我們的校園是美麗的，是絢麗多彩的，是充滿生機(jī)的，一年四季都洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語。校園里有美麗的花壇，白色的花形長廊，嶄新的教學(xué)樓，一應(yīng)俱全的乒乓球館……但我最喜歡的還是校園的操場。操場是橢圓形的，又大又寬敞，紅色的跑道艷麗，有彈性，綠色的草坪平整柔軟，再加上跑道上整齊的白色線條，看上去十分舒服。每周一早晨，兩千多名同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍，站在操場上，舉行升旗儀式，一點(diǎn)兒也不覺的擁擠。校園的操場是同學(xué)們游戲的樂園。下課鈴一響，操場上便沸騰起來。有的追逐嬉戲，有的跳繩，有的踢鍵子……這一組，那一群，總有玩不完的花樣。校園的操場是同學(xué)們技能的訓(xùn)練場。體育課時(shí)，我們在操場上練習(xí)跑步，跳遠(yuǎn)，投沙包……足球興趣組的對員們在操場上訓(xùn)練踢足球，一個(gè)球進(jìn)了，對員們高興得歡呼雀躍。參加跳繩比賽的同學(xué)在跳繩，繩子有序的搖著，大家互相配和協(xié)調(diào)默契。操場上留下了我們的歡聲笑語，留下了我們奔跑的步伐，留下了我們成長的足跡。我愛校園的操場，更愛我的學(xué)校。
2.校園一角 我的學(xué)校是鐵五小學(xué)，那是一個(gè)美麗的校園。我喜歡充滿生機(jī)的操場，喜歡學(xué)校的兵乓球館，還喜歡到處彌漫著香氣的后花園，可是我最喜歡的還是一進(jìn)大門就能看見的大花壇。 花壇是分三層的，最上面是一塊非常大的石頭，十幾個(gè)同學(xué)才可以把它圍起來。石頭上鑿刻著幾個(gè)大大的紅字，寫著“知行”下面還有一排小字是“不聞不若聞之，聞之若行之，學(xué)之于行之止矣，行之明也�！蔽一丶也榱艘幌�，是《茍子儒效》這段話的意思是：沒有聽到的不如聽到的，聽到的不如見到的，見到的不如了解到的，了解到的不如去實(shí)行，學(xué)問到了實(shí)行就達(dá)到了極點(diǎn)。”它告誡我們，再小的事情，不去做永遠(yuǎn)不會(huì)成功。 第二三層都是小池子，每天上學(xué)去第一眼看到的就是噴泉在歡快的舞動(dòng)著，噴泉時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而急，時(shí)而緩。好像在歡迎老師和同學(xué)們的到來，放學(xué)時(shí)，它又在歡送我們。我想要是在池子里養(yǎng)幾只小魚，它們一定也會(huì)喜歡這個(gè)地方。 池子兩旁種著郁郁蔥蔥的小樹，綠油油的小草，還有色彩斑斕的小花。春姑娘來了，校園的花壇里各種各樣的花都爭先恐后地抽芽，開花。這一朵花還沒落，那一朵花又開了。 我喜歡美麗的花壇，更愛美麗的校園。
3.校園一角 我們的學(xué)校是所美麗的小學(xué)。 每天早上，我們走進(jìn)去，映入眼簾的是一個(gè)多邊形的大花壇。中間的巨石上面鐫刻著“知行”倆個(gè)大紅字，下面是一行由《荀子.儒效》的一句話：不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，學(xué)止于行之而止矣，行之明也。��！這是一句多么有深刻意義的話，這句話的意思是做任何事情都要身體力行。 在巨石的下面有幾柱歡樂的噴泉，在巨石的下面有幾柱歡樂的噴泉，在巨石的映襯下，顯得格外美麗。它時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而緩，時(shí)而急。好像一群穿著白裙的舞者在翩翩起舞。噴泉撒在旁邊或下方的水池中；巨石旁邊有臘梅花、松樹、菊花，還有說也說不盡，見也沒見過的樹和花；冬天屬于臘梅花，在寒冷的季節(jié)開放散發(fā)縷縷清香；春芽從泥土中鉆出來好像在對人們說：“春天來了！”夏天百花盛開，花園中一片明艷。低年級同學(xué)下課時(shí)經(jīng)常到這里來玩耍；秋天，菊花遍地開放，金黃一片。 清晨，我們走進(jìn)這個(gè)有氣派，五彩繽紛的校園時(shí)，頓時(shí)心廣神怡，神清氣爽。 體育課自由活動(dòng)期間，不管是低年級同學(xué)還是高年級同學(xué)，都在體育老師的哨聲后一奔而抽大花壇周圍玩耍，直到上課鈴響起同學(xué)們才戀戀不舍地離開大花壇。 我愛大花壇，愛它的樹和花，還有那巨石；更愛我美麗的校園。
4.校園一角黃煦倫 一進(jìn)校園，最引人注目的就是校門口的大花壇。 在花壇中間的上方，有一塊巨形的大石頭，上面刻著“知行”兩個(gè)大紅字，下面有幾排小字，上面寫的是“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行知，學(xué)至于行之而止矣，行知明也�！蔽也榱艘幌沦Y料，這段話是荀子寫的。這句話告訴我們無論干什么都要身體力行。 在巨石的下面，就是我們學(xué)校獨(dú)一無二的噴泉，每當(dāng)我們上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，這個(gè)噴泉都會(huì)噴出水來，噴泉時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而高，時(shí)而低，聲音也時(shí)時(shí)變換調(diào)子，非常有趣。 在噴泉的兩旁，還種了許多植物，有桃樹、有臘梅、有楓樹……我們總能看到這種花還沒謝，那種花就又開了。開始是桃樹開了一朵朵粉紅色的花朵，象害羞的小女孩；接著鈴蘭花就開了；再后來桂花開花了，一進(jìn)校門就能聞到它散發(fā)的陣陣香氣；最后臘梅花開了，不畏嚴(yán)寒在風(fēng)雪中依然給我們帶來美麗和芳香。 我們的花壇一年四季總在變換著樣子。 春天的花壇里，長出許多花骨朵，小草也從地下探出頭來。 夏天的花壇里，百花齊放，周圍的樹木也變得更加茂盛，小草在花壇里遍地都是，看著就感覺很清爽。 秋天的花壇里，花兒凋謝了，小草也全都枯萎了，樹上的樹葉想蝴蝶一樣飄落在花壇里，像鋪了一層金黃色的地毯。 冬天的花壇里，花草已沒有了蹤影，周圍的樹也都光禿禿的，只剩下臘梅花依然傲立在風(fēng)雪中。 我喜歡我們的大花壇，因?yàn)樗腋矚g我們的校園了！
5.校園一角作者: 陳沫言我的學(xué)校座落在古城西安。它是美麗的，是炫麗多彩的，是生機(jī)盎然的。它有氣派的教學(xué)樓、綠草如茵的操場，功能齊全的乒乓球館，高大的，充滿美麗回憶的老槐樹……但我最喜歡的，還是那剛進(jìn)校門就能看到的梯形花壇。剛走進(jìn)美麗的校園，映入眼簾的便是那塊巨石，上面鐫刻著兩個(gè)鮮紅的大字：“知行�！毕旅媸且恍行∽郑骸安宦劊蝗袈勚�，聞之，不若見之。見之，不若知之。知之，不若行之。知止于行而學(xué)矣。行知，明也�！边@是荀子《儒效》中的一段。我查了資料，它的意思是：沒有聽到的就不如聽到的，聽到的不如親眼見到的，見到的不如了解到的，了解到的則不如去實(shí)行，學(xué)問只要做到了實(shí)行，就證明到了極點(diǎn)。這段話時(shí)刻提醒著我們無論干什么事情都要身體力行。巨石的周圍是一簇簇仿佛火一樣的楓樹苗。一陣風(fēng)拂過來，樹苗隨風(fēng)擺動(dòng)，好像真的是一團(tuán)團(tuán)永不熄滅的火苗�；▔虚g的花池從高往低分為三層，巨石所在地方是最高的一層，第二、三層都是水池，并有噴泉孔。清清的流水不斷從中涌出，仿佛朵朵盛開的白蓮，接著再落下，好像千萬條銀鏈。每天，我們背著書包，帶著對新一天的美好希望和憧憬，精神抖擻的踏入美麗的校園。首先迎接我們的是那潔白如玉的噴泉。它們仿佛是幾位穿著紗衣的舞者，邁著輕盈的舞步，噴泉里的水時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而緩，時(shí)而急，聲音也變換著不同的調(diào)子。巨石左右兩邊都是花池，第一花池中栽的是臘梅和冬青樹，第二個(gè)花池里栽的是桃樹。而右邊的花池中栽的上冬青樹和青松，我拿手摸 了一下，跟松樹一樣，針是硬的，有些刺手。這些花和草各有寓意，包涵著師長對我們的期望。期望我們的學(xué)校桃李滿天下。期望我們的品格像傲雪迎霜的臘梅和高大的青松一樣堅(jiān)貞挺拔。花園四季充滿歡聲笑語。春天，桃樹開花了，散發(fā)出陣陣香味，沁人心脾。夏天，花壇的小草茂茂密密，好像一張綠色的毯子，玲蘭花從土地里探出頭來。秋天則是桂樹的天地，校園里到處都是淡淡的桂花香，讓同學(xué)們一聞就心曠神怡。冬天，臘梅不懼嚴(yán)寒地悄悄開放了，見到它，同學(xué)們就對新的一天充滿熱情�；▓@里的花隨著四季的變換，構(gòu)成了學(xué)校里一道特別的風(fēng)景。每天放學(xué)后，同學(xué)們就會(huì)到花壇旁邊做游戲、看書、跳繩……我愛花壇，更愛我們美麗的校園。
6.校園一角在我們鐵五小的校園里，最熱鬧的地方就是那寬闊的操場了，這里留下我們運(yùn)動(dòng)的足跡、競爭的汗水和游戲的笑聲。操場的校園正中央，是由綠色的“草坪”和鮮紅的跑道組成的。說是草坪，其實(shí)它是由綠色的人工草坪鋪設(shè)而成的，踩上去很有彈性，特別適合跑、跳；那紅色的跑道把整個(gè)“草坪”包圍了起來，有 200米長，共分成4 道。綠色象征著生機(jī)，紅色象征著熱情，每當(dāng)我們踏進(jìn)操場，就不由自主地想跑一跑，跳一跳，舒絡(luò)舒絡(luò)筋骨，抖擻抖擻精神。操場就是同學(xué)們的游樂場，處處洋溢著銀靈般的歡笑聲。看，在操場右側(cè)，一群低年級的小同學(xué)正在玩老鷹捉小雞的游戲，老師在一旁也看得哈哈笑，忍不住現(xiàn)場指揮了起來，“小雞”們在雞媽媽的庇護(hù)下，安全極了，“老鷹”使出吃奶的力氣也沒抓著一只“雞”；瞧，那一邊，練習(xí)“三跳”的同學(xué)們正在緊張有序地?fù)]動(dòng)著手中的繩子，身體輕盈地跳動(dòng)著，那動(dòng)作就像一只只活潑的小鳥兒！操場也是一個(gè)大足球場。放學(xué)后，校足球隊(duì)的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)精神抖擻地滿場飛奔，逢到進(jìn)球時(shí)，圍觀的同學(xué)就會(huì)高聲叫好，比分落后的球隊(duì)絲毫也不泄氣，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)遠(yuǎn)射進(jìn)球。這時(shí)的操場真成了為國家足球事業(yè)培養(yǎng)后備力量的搖籃了！我愛校園的操場，在這兒，我們健康向上的生命之花正在盡情地開放！我更愛我們的校園，在這兒，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，快樂成長！
7.校園一角吳華棟 我們的校園有功能齊全的乒乓球館，有介紹各地古建筑的文化圍墻，有鋪滿草坪的操場，可我最喜歡的還是校門口的大花壇。 一進(jìn)門，映入眼簾的當(dāng)然是多邊形的大花壇，花壇正中央立著一塊大石頭，大石頭上鐫刻著兩個(gè)大大的字——“知行”“知行”的下面有一些令人刻骨銘心的校訓(xùn)：“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學(xué)至于行之而此矣”這句話出自《荀子·儒效》。大概的意思是：沒聽到的不如聽到的，聽到的不如見到的。見到的不如了解到的，了解到的不如去實(shí)行。學(xué)問到了實(shí)行就達(dá)到了極點(diǎn)。大石頭下方有一圈噴泉，噴泉噴出的水時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而緩，時(shí)而極，噴泉像白色的仙女在風(fēng)中舞動(dòng)。浪花揚(yáng)起，形成千萬朵盛開的白蓮。落下時(shí)，好似千百條銀鏈從天而降。旁邊花池里的花品種繁多，有臘梅、月季、桂花、常春藤……許許多多。 春天，那當(dāng)然是桃花的天下，桃花爭先恐后地散發(fā)著香氣；夏天，月季是主宰者，它們一個(gè)個(gè)爭奇斗艷；秋天，桂花一朵朵悄悄的綻放，散發(fā)出香氣；冬天，正是臘梅開放期，它們頂著刺骨的寒風(fēng)開放， 我愛美麗的校園，更愛校園的一角。
8.校園一角薄歡桐我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗錆M快樂；我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗侵R(shí)的寶庫；我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗鷻C(jī)勃勃。我的學(xué)校是鐵五小，它有功能齊全的乒乓球館；充滿詩意的花型長廊；回蕩著歡笑的操場……可我最喜歡的是那個(gè)花壇。每天早上，同學(xué)們都精神抖擻的來到校園，一聞到芳香的味道，立刻都心曠神怡、不約而同地隨著香味走向美麗的花壇。首先映入眼簾的是一塊巨大的石頭，在石頭上面可以看見兩個(gè)鐫刻的大紅字“知行”，它們很醒目，在它下面刻有鐵五小的校訓(xùn)：不聞不若聞之，聞之不如見之，見之不若知之，知之不若行之，學(xué)至于行之而止矣，行之明也。這句話出自《荀子·儒效》。這塊大石頭立在花壇第三層的正中央�；▔牡谌龑映耸^還有一些五顏六色的小花，它們有紅的、黃的、藍(lán)的、紫的，這些花以“名言石頭”為中心，圍成一個(gè)圓，瞧那樣子猶如一個(gè)美麗的女子戴著五彩的花環(huán)。花壇的第二層是一個(gè)小噴泉池。這個(gè)小噴泉池有8個(gè)噴口，每當(dāng)同學(xué)們上學(xué)放學(xué)的時(shí)候，這幾個(gè)小噴口就會(huì)一同噴出水柱，水柱時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而緩，時(shí)而急，這時(shí)幾個(gè)小水柱就會(huì)像專業(yè)的舞蹈家一樣，隨著風(fēng)吹過，“她們”也時(shí)時(shí)變換舞姿，一會(huì)兒跳芭蕾，一會(huì)兒跳拉丁。第二層是由幾個(gè)花池和一個(gè)水池組成。水池里的水是上一層的泉水留下來的。而那五個(gè)小花池有的栽著冬青，有的栽著楓樹，有的栽著鈴蘭草，有的栽著桃樹。上課的時(shí)候，蝴蝶在花叢中飛舞；下課的時(shí)候，孩子們在一旁賞花。我愛花壇，更愛學(xué)校！