春的樂章
春天，雨在輕吟。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。若是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都�！痹娙隧n愈道出了春天里雨才是真正的主角。春天，就這樣一直纏綿在雨的懷抱里�；蚣�(xì)膩，或磅礴；或低吟輕唱，或引吭高歌�；蛟S對于許多漫步街頭，撐著花傘的情人們來說，這一切都是浪漫的音符，幸福的舞曲。
而我，卻是一個見雨傷感的孩子。想起那首《雨巷》：“撐著油紙傘，獨(dú)自 / 彷徨在悠長、悠長 / 又寂寥的雨巷 / 我希望逢著 / 一個丁香一樣的 / 結(jié)著愁怨的姑娘……”一種哀怨與憂愁油然而生。這一條長長的雨巷，也只有在春的關(guān)懷下，顯得如此地意境深遠(yuǎn)。站在這樣的雨巷，回頭遙望，卻也只能是顧影自憐罷了。水墨的江南，開始蔓延著凝重與憂傷。
哀怨，在雨水中滴落。沉重地摔在大地上，粉碎了一地。接二連三地聽到一些讓人傷心的事情，年輕的生命，總是經(jīng)不住大雨的侵蝕，過早地離開了這個美麗的世界。在這個春天，雨在輕吟的季節(jié)。
我們?yōu)橹械酵锵�，感到心痛，感到生命之脆弱，就如同春雨滴答，輕唱著一首生命之歌。
祝愿安息，請君珍重！
春天，花在歡歌。
盡管春雨綿綿，但是陽光還是前來赴約了。雨后的陽光，給人的感覺特別的清新與舒暢。那是經(jīng)歷苦難的笑容，溫暖，美麗。
春天里，孩子們興高采烈地排著長長的隊伍出去踏春，看花。一路嬉笑，一路歌唱，將快樂浸染著整個春天。所有的哀怨，都在那一時刻消失的無影無蹤。
抱著書包，拉著小手，說著笑話，擺著姿勢……一切的束縛，此刻都變成了舒服。孩子們盡情地玩耍，享受陽光的沐浴，聆聽春風(fēng)的吟唱。每個孩子，都希望快樂定格，定格在春天，這個花開的季節(jié)。
坐在瑞中的食堂里，零食搶占了所有的地盤，一場瘋狂的食物大戰(zhàn)開始。你啃雞腿，我吃鴨；你喝果汁，我飲茶……不在飽食一頓，在乎的是這一份歡樂的心情。
“老師，你也來吃一個吧！”孩子們盛情邀請我來分享他們的食物。完全不在乎自己的零食會不夠吃，愿意與人分享。“贈人玫瑰，手有余香�！贝_實如此。當(dāng)我拿著雞翅享受時，那一刻我也成了孩子，一個快樂的孩子。
一個愿意分享快樂的人，就是春天里最美的花朵。
芳香撲鼻，醉人心扉。
此刻，所有筆墨沾染的文字，都是春的回憶。這回憶里，有憂愁，有歡笑。重要的是，我們走過春天，保存了最珍貴的記憶。
此時，孩子們正在考場上奮筆疾書。作文的話題，就是“春天”。
孩子們或眉頭緊鎖，或笑容滿目，都是春天最真實的面容。正如冰心先生所說，有孩子的地方，就有春天。
我仿佛聽到，一首首春的樂章正在慢慢響起……