下水作文之寫景狀物類——《漫步花花世界》
下水作文說明：提倡教育者如老師或者家長(zhǎng)們，也和孩子們用一樣的主題寫作，希望孩子們?cè)陂喿x過程中，對(duì)文章的結(jié)構(gòu)也好，語言也好，甚至有一個(gè)詞語打動(dòng)了也好，運(yùn)用到自己的文章中去，總之愛上閱讀，愛上積累，愛上寫作！
春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。正值百花漫天時(shí)，穿梭花夢(mèng)染春氛
——題記
�。}記的作用在于提綱挈領(lǐng)，可以為讀者增加閱讀興趣，提高文章內(nèi)涵）
三月的早春，春雨蒙蒙，萬物復(fù)蘇，一切都像是剛剛睡醒的樣子，大地寫滿詩情畫意，小鳥點(diǎn)點(diǎn)歡唱，聲聲落在我的心里。于是迎著醉人的春風(fēng)，帶著歡樂的笑顏，懷揣一份好心情，走！我和孩子們一起賞花去！
你好！最浪漫的櫻花們！
櫻花大道上，花似浮云恍若隔世，飄飄然，悠悠然。
細(xì)干、弱枝橫斜逸出，暖暖的陽光灑在紛揚(yáng)的花瓣間，斑斑駁駁地透下來，化作一片細(xì)軟的粉白落在我手上。白瓣、粉蕊如笑靨綻放正和我親切地打招呼。微風(fēng)吹過，下起一場(chǎng)浪漫的櫻花雨，剎那間，花散瓣落，芳草鮮美，落英繽紛，朵兒紛紛揚(yáng)揚(yáng)間，或飄于綠水之中，或靜躺春泥之上。滿園繁花似雪，仿佛任它風(fēng)吹雨打去，那種粉白，白得柔和，而不嬌媚，似夢(mèng)中的白云。落在手里的花瓣，隱約間還有中間幾根細(xì)若發(fā)絲的蕊，在意猶未盡的風(fēng)中顫抖著指向春天。
你好！最絢爛的郁金香！
這兒一叢，那兒一簇，最后漫成滿眼繁花似錦的海洋。遙遙望去，花兒如虹如霞，如云如焰，光彩奪目。青翠欲滴，纖細(xì)修長(zhǎng)的花莖，優(yōu)雅地托著傲然挺立花骨朵，像一只只典雅的高腳酒杯。郁金香的顏色很多，白的像雪一樣，晶瑩剔透，淡淡清香暈染著空氣；紅的像火一樣，鮮亮欲滴，在此時(shí)無拘無束的陽光下，蘊(yùn)藏幾分妖冶中的開朗。粉的像霞一樣，給山坡披上了彩色錦緞，艷麗燦爛，輝煌奪目；品種之多，花色之繁令世人稱贊，正如法國(guó)作家大仲馬贊美的那樣：“艷麗得叫人睜不開眼睛，完美的令人透不過氣來�！�
你好！最寧靜的風(fēng)信子！
風(fēng)信子宛若一個(gè)亭亭玉立的少女，吟誦著一首詩歌正邀請(qǐng)我和你們一起唱和。迷迷茫茫的粉令我在花叢中流連，楚楚動(dòng)人的白又引人去呵護(hù)。飽滿溫暖的紫與其它風(fēng)信子稍有不同。她的顏色就像畫筆厚涂上去的水粉，盈在小小的花瓣上，一顫一抖，知足地迎接從蔥郁竹葉中篩下的一丁點(diǎn)兒陽光，而小小的花蕾只得蜷縮在瑩潤(rùn)的花瓣上，把濃濃的香味潑灑出去，讓陰涼之中多了一股馥郁，讓深陷童話中的我有了一根線。
向夢(mèng)幻的風(fēng)信子行注目禮，與斑斕的郁金香喃喃耳語，對(duì)純美的櫻花致以問候，孩子們用一雙雙充滿好奇的眼睛在花的海洋嬉戲著，他們臉上洋溢的幸福更是給人甜滋滋的感覺。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”讓每個(gè)人都感受春天的活力和激情，這就是春天的魅力吧，讓每個(gè)人都心曠神怡，那股沁人心脾的芳香讓人情不自禁陶醉了。
看著美麗的櫻花，我仿佛看見了花開的聲音，一張張活潑可愛的笑臉在我面前，他們雖然淘氣、頑皮，但是也是這個(gè)世界上最美麗的花朵，我身處在美麗的花海里，心底就像被櫻花湖中純澈的水淘洗過一般，靜靜地享受著孩子們給我?guī)淼木�，而在你我的身上，都浸染著一抹最浪漫的春天�?