春之身影2
春之身影/周攀——黃岡市考棚街小學(xué)六年級
春天在枝頭，柳條嫩綠，桃花盛開；春天在河邊，春風(fēng)吹拂著岸邊，楊柳的辮子隨風(fēng)飄揚(yáng)，像一個(gè)漂亮的小姑娘；春天在天空，天上下起小雨，用她那溫柔的雙手撫摸著地上的萬物。
春天牽著小蜂蜜和蝴蝶的手來到田野里，春天用她的身體滋潤著田野上的萬物，被春天滋潤后的田野色彩豐富，田野被分成了幾份，這一片是金燦燦的稻子，那一片是金黃金黃的油菜花，就像一個(gè)金色的海洋。
春天伴隨春風(fēng)來到了校園，春天來了，春天拋棄了厚厚的雪裝，送來了青翠欲滴的綠裝，樹伯伯們煥然一新，心里很高興，對自己的新裝非常滿意；春天來了，學(xué)生們送走了臃腫的棉襖，脫下了棉襖，披上了清爽的春裝。
春天來了，來到了花園里，并且邀請了它的好朋友——蜜蜂和蝴蝶。這里草兒綠了，花兒紅了，花兒們都在炫耀自己的美麗，于是他們開始了一場選美大賽。春姑娘也來了，蜜蜂、蝴蝶來助興，這真是一場熱鬧的比賽！小蜜蜂采蜜，用自己的勤勞來釀成蜂蜜；小蝴蝶汲取花兒的精華，做成花粉，供人類使用。
春天，你是大自然的使者，你是迷人的，你是醉人的，你是勤勞的，你賦予了大自然生機(jī)活力，你畫出了美麗雋秀的春色風(fēng)景圖，希望你永遠(yuǎn)留在人間。
東方龍教師的評語：開頭用排比、比喻、擬人相結(jié)合的手法形象生動地寫出春天的特點(diǎn)，讓人眼前一亮。作者用色彩的變更和選取春天典型的物象來描寫春天，更加突出春的美麗，結(jié)尾直抒胸臆，表達(dá)了作者對春天的熱愛。整篇文章布局合理，意象典型，但要注意重復(fù)描寫的問題，望再接再厲！