誰把春天帶來了作文(3篇)
誰把春天帶來了作文（1）
春天到了，大地顯得生機(jī)勃勃。春天的花紅的像火，粉的像霞，白的像雪。你瞧，那金黃的迎春花仿佛是春天迎著風(fēng)游戲的孩子，還像天空中的星星一樣，多美麗呀！那粉紅的山桃花，清香宜人，引來一群群蜜蜂。它們嗡嗡地打著招呼，不停地采集花粉。梨花雪白雪白的，好似現(xiàn)在還是漫長的冬天。
湖邊的柳樹垂著嫩綠色的枝條，在微風(fēng)的吹拂下，如亭亭玉立的少女翩翩起舞。走近一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)柳樹偷偷地發(fā)了嫩綠的小芽，多可愛呀！小草像一群頑皮的男孩，擠擠挨挨的探出了一個個小腦袋，給大地增添了生機(jī)和活力。
藍(lán)色的天空中，活潑可愛的小燕子張開一對俊俏輕快的翅膀，在天空中自由的飛翔。春天的鳥，將巢安在繁花嫩葉中。突然高興起來了，呼朋引伴地賣弄喉嚨，唱出清脆，婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。春天的鳥多可愛呀！
春天多么美麗呀！是花，草，樹，鳥把春天帶來了！
三年級:qw雪華綺晶
誰把春天帶來了作文（2）
武漢市常青第一學(xué)校三（2）班田旺興
指導(dǎo)老師：沈麟燕
陽春三月，草長鶯飛。冬爺爺悄悄地溜走了，春姐姐帶著微笑、帶著暖暖地祝福跑來了！
“碧綠妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”春姐姐來了，她喚醒了沉睡的大地，也吹綠了一排排河邊的楊柳。院子里，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的；小區(qū)里，茶樹、梅樹、玉蘭樹都開滿了花，趕趟兒似的競相綻放�；ɡ飵е阄�，一切都仿佛沉浸在花的香海里：紅的似火、粉的像霞、白的如雪，一團(tuán)團(tuán)、一叢叢，掛滿了枝頭。
“兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋。”又到了油菜花開的時候。小動物們可真忙碌��！小溪里，一群調(diào)皮的小蝌蚪在水草里游來游去；一群歡快的小魚兒在石縫間穿來穿去�；▍仓�，一只美麗的大蝴蝶在空中翩翩起舞，它一會兒飛得高、一會兒飛得低，炫耀它美妙的舞姿；一只勤勞的小蜜蜂在百花里忙著采蜜，只見它一會兒飛到東、一會兒飛到西，展示它靈巧的舞姿，杜鵑花、迎春花都留下它忙碌的身影。
公園里人山人海，熱鬧極了。有的玩滑輪、有的玩劃船、有的玩卡丁車、還有的人在玩放風(fēng)箏。瞧，那邊跑過來一個小哥哥，只見他長的胖乎乎的，圓嘟嘟的臉蛋上，鑲嵌著一雙圓溜溜的大眼睛，一眨一眨地透著智慧和機(jī)靈。他左手拿著線軸，右手扯著線，一邊跑一邊不時回頭看看風(fēng)箏飛得有多高，嘴里還不停的喊著：“飛呀、飛呀，“飛碟”飛上天啦！”不一會兒，手里的線軸很快放完了，“飛碟”也越飛越高、越飛越遠(yuǎn)�？粗指绺缤娴瞄_心的背影，我腦海里忽然想起了一句詩來：“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東方放紙鳶。”老師說：“每個小朋友心中都藏著一個小秘密：‘風(fēng)箏飛的越遠(yuǎn)，理想就飛的越高！’”。
誰把春天帶來了？是河邊的楊柳兒，是嫩綠的小草兒，是歡快的小魚兒，是勤勞的蜜蜂兒，還是手拿風(fēng)箏，放飛理想的胖哥哥呢？
湖北武漢江漢區(qū)常青第一學(xué)校三年級:清風(fēng)1123
誰把春天帶來了作文（3）
咦！是誰把春天帶來了？有的小朋友說：“是綠色把春天帶來了。”有的小朋友說：“是暖和的天氣把春天吸引過來了。”還有的小朋友說：“是五彩繽紛的花朵把春天帶來了。”而我說：“還有動物的議論聲把春天帶來了。”
綠色是生命的象征，大樹、小草都披上了綠油油的衣服。你看那翠綠翠綠的柳枝迎風(fēng)飄揚(yáng)，好像邊招手邊對人們說：“春天到了，春天到了。”
暖和的天氣把春天吸引過來了。那明媚的太陽照耀著大地，幫助河水解脫冰的干擾，也讓冰雪加快融化，那冰雪融化的聲音可好聽，發(fā)出了“咔吧咔吧”的脆響，好像在說：“春姑娘來了！”柔和的春雨沙沙的，落在小溪里，春雨給干涸的小溪帶來新的生命。新生命從泥土里探出頭來，好像在說：“歡迎你，春天。”
各種花朵紛紛披上五彩繽紛的衣服，紅的、藍(lán)的、白的、黃的……你看那金黃色的迎春花，迎著風(fēng)兒飄著，好像在跟春天打著招呼呢！
冬眠的小青蛙，醒了；冬眠的蛇，醒了；燕子也飛回來了……
它們呱呱、嘰嘰、喳喳的議論聲好像在說：“春天已經(jīng)來臨了！”
��！原來是綠色的生命、和暖的陽光、沙沙的春雨、美麗的花兒以及小動物歡快的叫聲把春天帶來了。
蔡甸區(qū)第二小學(xué)三年級：仁宇