小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀寫(xiě)景作文大全
相對(duì)而言,寫(xiě)景類(lèi)作文,難度較大,學(xué)生怕寫(xiě),老師難教。由于觀(guān)景繪景能力所限,小學(xué)生寫(xiě)景類(lèi)作文水平普遍較低。你知道要怎么樣寫(xiě)好小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀寫(xiě)景作文嗎?下面是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀寫(xiě)景作文，供大家分享。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀寫(xiě)景作文：香山的冬天
跟春天的香山比，冬天的香山?jīng)]有那么五彩繽紛;跟夏天的香山比，冬天的香山又沒(méi)有那么茂盛;跟秋天的香山比，冬天的香山又沒(méi)有那么火紅;冬天的香山是雪白晶亮的。自然在北方雪是冰冷的，下雪的天氣反叫人有點(diǎn)害怕�？墒潜敝袊�(guó)的冬天除了香山，而能看見(jiàn)這樣的風(fēng)景，香山真得算個(gè)寶地。
設(shè)若單單是有雪景，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想：一座山，有雪有樹(shù)，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)把他們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界?樹(shù)和雪整把香山裹了起來(lái)，只有半山的平臺(tái)哪里缺著點(diǎn)口。這雪和樹(shù)在冬天特別可愛(ài)，好像把香山包裹起來(lái)，他們安靜不動(dòng)地低聲說(shuō)：“你放心吧，這兒準(zhǔn)保安全。”真的，來(lái)登香山的人都面帶微笑，他們一看那些大樹(shù)心里便有了著落，有了依靠。他們由山角下看到腳下，便不覺(jué)地想起：“一會(huì)兒也許就到山頂了吧?這樣寒冷應(yīng)該已經(jīng)離地面很遠(yuǎn)了吧?”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)檫@樣美麗的香山，干啥還希望別的呢!
最妙的是一點(diǎn)小雪呀�？窗桑缴系墓潘稍桨l(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。小路上，有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著;這樣，一道白，一道兒暗黃，給香山穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。就是小雪吧，香山是受不住大雪的，那山太秀氣!
這不，下了場(chǎng)大雪之后，香山顯得異常凄涼：沿著山路往上走，滿(mǎn)地的落葉，還有被雪壓斷的樹(shù)枝……這時(shí)的香山人非常少，到處都靜悄悄的，凜冽的寒風(fēng)吹得樹(shù)枝左搖右擺，一陣狂風(fēng)過(guò)后葉子被紛紛吹落下來(lái)，太陽(yáng)照不到的地方還留著積雪。四周山上的羊腸小路上是亮晶晶的，原來(lái)都是冰。
這就是冬天的香山。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀寫(xiě)景作文：梅花
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)……”
梅花是一種開(kāi)在寒冬臘月的花。它沒(méi)有桂花那樣的清香，卻有著誘人的芳香;它沒(méi)有牡丹那樣?jì)善G，卻開(kāi)在雪的包圍之中。天下起了微微的小雪，一片片冰涼的雪花飄落在精神抖擻的梅花上，讓人一見(jiàn)就生敬佩之心。
由此，我想到了。
這個(gè)故事發(fā)生在寒冷的冬天，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有一個(gè)叫的姑娘，她是一名愛(ài)國(guó)戰(zhàn)士。在一個(gè)秘密軍隊(duì)里做諜報(bào)工作。
不幸的是，刀槍無(wú)眼，日本軍隊(duì)很快就查出了這個(gè)隱蔽的地方，一個(gè)小隊(duì)(約有30人)很快就找到了這里，盡管在敵人的逼迫下，其他幾名同志還是都不肯說(shuō)出國(guó)家機(jī)密，最終，那幾名同志的生命就隨著敵人的一身“咔”消失了，幾滴珍珠似的熱淚夾雜著鮮血滴在了白雪上，白雪也“近朱者赤”。這是敵人做的“示范”在的人一個(gè)個(gè)“示范”出現(xiàn)以后，許多戰(zhàn)士都懼怕了，剛要說(shuō)出時(shí)，就被強(qiáng)烈的聲音給覆蓋了，(是整個(gè)秘密基地的領(lǐng)袖)到只剩下十時(shí)，敵人老鷹似的眼睛轉(zhuǎn)向了她。她始終不肯說(shuō)出機(jī)密。敵人命令她走上雜刀臺(tái)。
她高傲地看了敵人一眼，從容不迫地走上階梯，在眾目睽睽之下英勇?tīng)奚?/p>
我覺(jué)得，這就是梅花的品格、氣節(jié)，就像，雖然她死于刀下，可她的英勇事跡卻被永遠(yuǎn)地傳揚(yáng)了下來(lái)。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀寫(xiě)景作文：甲東，我美麗的故鄉(xiāng)
在我的記憶里，有個(gè)地方，雖然簡(jiǎn)陋，但猶如天堂，我感受到了快樂(lè)，它如大海中的一顆明亮的珍珠，在那個(gè)扇貝中閃閃發(fā)光!那就是我的老家———陸豐甲東!
甲東的老家在現(xiàn)代城市里，屬于比較簡(jiǎn)陋的，一口井、一個(gè)大院子、幾個(gè)房間和一個(gè)客廳、一個(gè)廚房。中間有三四個(gè)小廁所。我最喜歡的，便是前面的大石頭和房子后面的小土丘。土丘不高只有二十多米，也不是什么世外桃園源，那只有幾只咯咯叫的母雞、公雞，以及一兩棵大桑樹(shù)，但卻是我兒時(shí)的樂(lè)園!幾乎每次來(lái)，第一個(gè)拜訪(fǎng)的便是它。一到土丘，立刻抱樹(shù)、腳蹬地、手使勁，蹭蹭幾下子便爬上了樹(shù)。在樹(shù)上，你可以看到整個(gè)小鎮(zhèn)，還可以摘幾片桑葉，幸運(yùn)的話(huà)，上面還有一只肥胖的蠶!偶爾下樹(shù)追母雞、公雞，玩到太陽(yáng)頂頭時(shí)，媽媽喊回家吃午飯，才依依不舍地回家。
等到吃完飯，父母一午休，我便蹦出去拜訪(fǎng)大石頭。我出來(lái)時(shí)，上面已經(jīng)有幾個(gè)兒時(shí)的伙伴，他們一見(jiàn)我便歡呼起來(lái)，我一下午便和他們玩彈珠子、比攀石頭、還有打“土仗”——用沙子互扔，回頭一看，父母正微笑地看著我，我十分開(kāi)心，夕陽(yáng)西下，我回家了，伙伴們也回家了。
到了晚上，媽媽說(shuō)：“這小調(diào)皮，一天到晚不知道停的!”可快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得那么快。睡覺(jué)了，我吵著要打地鋪，父母只好從我，與我一起在陽(yáng)臺(tái)打地鋪，我們數(shù)著星星、講著故事，偶爾會(huì)有飛機(jī)飛過(guò)，我常常會(huì)誤以為那是星星在移動(dòng)。這時(shí)奶奶爺爺也出來(lái)陪我們打地鋪了，并笑著說(shuō)：“孩子，那是飛機(jī)!”“哦!”我才恍然大悟。奶奶又給我講了許許多多的神鬼傳說(shuō)……就這樣不知不覺(jué)中睡著了。不知為什么在甲東，我無(wú)論多晚睡，總能在六點(diǎn)起床，然后刷牙、攀石頭。重復(fù)著昨天的事情，好像永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得厭倦。
有時(shí)候真希望時(shí)間就這么停留，讓我躲在甲東的懷里，賴(lài)著它、倚著它，歡呼、玩耍。我是多么地愛(ài)你呀!我親愛(ài)的甲東!在記憶之中，你永遠(yuǎn)都是快樂(lè)的源泉!
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀寫(xiě)景作文：古典的冬天
現(xiàn)代的冬天似乎還殘留著秋的殘妝,還保留著春的娉婷,像是在寒風(fēng)中穿著短裙的女子,吃不準(zhǔn)她的年齡.冬天因此有些朦朧的曖昧.
古典的冬天是要下幾場(chǎng)雪的.雪大多在黃昏時(shí)飄灑開(kāi)來(lái),風(fēng)便有了江南的濕潤(rùn),雪便有了江南的嫵媚.往往第二天就晴空萬(wàn)里.天色和空氣都像被雪擦洗過(guò)了,澄徹,清新.窗外鄰家的屋脊上,一道白雪,一道黑瓦,黑白交錯(cuò),仿佛是首古詩(shī),長(zhǎng)長(zhǎng)短短,平平仄仄.這樣的冬天,便有了古典的雅致和韻味,冰清玉潔,晶瑩透明.
現(xiàn)在的冬天雖然不冷,但空調(diào)依然開(kāi)著.空調(diào)的面目有些呆板,或木頭木腦地懸掛在墻上,或傻里傻氣地站在客廳一隅.遠(yuǎn)不如爐子令人感到親切,爐膛里透出的紅光,在夜色中是嫣然動(dòng)情的眼睛,朝著你一眨一眨的.水壺剛放上去時(shí),滴下的水在爐子上發(fā)出好聽(tīng)的"滋---"的響聲,騰起一縷白煙,有聲有色.擁著爐子吃一碗面疙瘩,可以吃得滿(mǎn)頭大汗,寬衣解帶,如沐春風(fēng).若是擁著爐子溫一壺黃酒,煮一鍋羊雜碎,人也成了古典山水畫(huà)中的人物了.
古典的冬天,吃完飯便早早睡覺(jué),將身子緊裹在被子里,緊裹起的還有冬天特有的黑甜夢(mèng)鄉(xiāng).風(fēng)在屋頂?shù)拇娱g稀里嘩啦作響,像是群鼠奔竄.夜半常常被驚醒,只見(jiàn)月色滿(mǎn)窗,不如春的迷離,秋的明澈,夏的溫和,卻有冬的玉潔高雅.萬(wàn)籟俱寂中突然響起夜歸人的腳步聲,踏在卵石路上,分外響亮.那腳步聲漸遠(yuǎn)漸近,又漸近漸遠(yuǎn),伴隨著寒風(fēng)敲窗,越加襯托出被窩里的溫暖.再次墜進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng),就像墜進(jìn)云端一樣,若神若仙了.
古典的冬天除了雪,還有冰.搪瓷杯里的冰,是一支巨大的棒冰,在夏天就要搶著去舔.連老城隍廟九曲橋下的綠波池,也冰得紋絲不動(dòng),靜默得無(wú)聲無(wú)息,不由得想丟一塊磚下去,冰塊立即碎裂開(kāi)來(lái),翹起的一角,迎著陽(yáng)光一閃,然后緩緩地下沉,那微綠的湖水,沉睡了一覺(jué),重新又粼粼地泛動(dòng).落盡葉子的枯枝,將麻雀嬌小的身影凸現(xiàn)在藍(lán)天中,弓弦響處,驚得麻雀急速地拍打著翅膀,箭般地逃逸.再望望空空的枯枝,心中有些惘然.
冬天不再古典時(shí),太平洋的平面正在漸漸地提升,洶涌澎湃海水侵襲著島嶼和大陸的堤岸.古典的冬天就不僅僅是詩(shī)意的美麗了……
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀寫(xiě)景作文：季節(jié)拐彎的地方
沒(méi)有一剪寒梅選擇懸崖百丈冰中俏，沒(méi)有千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花在胡天八月綻放。沒(méi)有千里冰封，萬(wàn)里雪飄。南國(guó)的冬天，只有千城樹(shù)，萬(wàn)村花，一天笑。
早晨，姍姍來(lái)遲，睜開(kāi)惺忪的睡眼，遍野花草上的露珠一閃一閃，南國(guó)冬天的項(xiàng)鏈也別致。雖然沒(méi)有北國(guó)冰珠的堅(jiān)硬，雖然沒(méi)有北國(guó)雪粒的潔白，卻多了幾分嬌俏和嫵媚。是炎夏撒下的圣潔的詩(shī)句?是初秋譜寫(xiě)的浪漫的樂(lè)章?是仲春演奏的花枝招展的序言?
微風(fēng)斜雨，也是那么的溫柔。陽(yáng)光，在南國(guó)的冬天里應(yīng)該是一種語(yǔ)言，她仍然在喋喋不休地講述著海灘上一個(gè)又一個(gè)故事。亭午時(shí)分，一朵一朵蘑菇傘斜倚在沙灘上，撒嬌似的推辭著陽(yáng)光的熱情。“蘑菇”的陰涼里偎依著兩瓣香，躺著一個(gè)夢(mèng)，徘徊著半點(diǎn)憂(yōu)郁……湛藍(lán)是海水延伸開(kāi)去，點(diǎn)點(diǎn)波光和著五顏六色的泳衣跳躍著城市的喧鬧，苦夏熱浪也隨著蕩漾開(kāi)去了。海灘無(wú)限好，只是近黃昏。仁者愛(ài)水，惟有小島。
華燈初上，花市如海。你漂泊的足跡，扣響濤聲依舊的詩(shī)句;你在魚(yú)缸中，唱生命之浩淼;你在池水里，向往無(wú)邊無(wú)涯。你是可愛(ài)的小金魚(yú)，冰雪與你無(wú)緣，因?yàn)槟闶菐X南的童話(huà)。T恤衫、牛仔裙、革履加西裝……游來(lái)蕩去，在南國(guó)的夜市。街心公園的大屏幕電視上正在播放北國(guó)的冰天雪地;穿梭巴士“吱--”剎車(chē)在你的身旁，一盆花，一團(tuán)笑語(yǔ)：“巴士上的冷氣，真爽!”
幾場(chǎng)雨，幾天風(fēng)，幾股寒流穿越南嶺。冬天，來(lái)了。沒(méi)有冰。沒(méi)有雪。也沒(méi)有霜。帥氣的皮夾克、厚實(shí)的羽絨服、修長(zhǎng)的呢大衣，從冬眠中醒來(lái)，終于套在了模特兒的身上。高速公路的綠化長(zhǎng)廊里依然是花團(tuán)簇錦，綠波蕩漾。南國(guó)的冬天，你在哪里?
南國(guó)的冬天，你是一塊壓縮餅干，把寒冷壓縮在夜晚媽媽哼著的眠歌里，把寒冷壓縮在孩子頑皮的夢(mèng)語(yǔ)里，把寒冷壓縮在激情澎湃的咖啡屋里……你壓縮在春秋季節(jié)拐彎的地方了，南國(guó)的冬天。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀寫(xiě)景作文：山明水秀
山是高大的，看著高大的山、高大的樹(shù)，你會(huì)知道天空有多高;聽(tīng)著樹(shù)葉宏亮的聲音、鳥(niǎo)兒清脆的聲音，你會(huì)知道云朵有多高;感受著樹(shù)縫中的陽(yáng)光，你會(huì)知道太陽(yáng)有多高——全都在山頂，在樹(shù)梢。因?yàn)楦叽�，所以山明�?/p>
水是柔美的。那小鎮(zhèn)中幾曲幾折的溪流，緩緩地欣賞著同樣柔美的地方;那春雨一絲絲，柔柔地染濕臉龐;露珠一顆顆，依偎在草尖，久久不愿落下——是水的柔，水的美。因?yàn)槿崦�，所以水秀�?/p>
水是活潑的。那小河中的激流，那大江中的旋渦，是多么性急的孩子呀;顯微鏡下的分子們，又是多么淘氣的互相追逐打鬧的小寶貝。那嘩嘩的聲音，是樂(lè)隊(duì)的演奏還是嬉笑的響動(dòng)?可是精靈藏在其中?水秀，因?yàn)榫`，因?yàn)榛顫姟?/p>
山是穩(wěn)重的。那長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔的石頭，那挺拔高大的樹(shù)木，甚至就是這山，多少年來(lái)也沒(méi)走過(guò)半步;顯微鏡前也不能見(jiàn)到你的身影。穩(wěn)重的你可是在思考該怎么做才好?山明，因?yàn)樗伎�，因�(yàn)榉�(wěn)重。
山是孤寂的。所以他時(shí)不時(shí)更換眩目的服裝;那朝夕變化、季節(jié)更替，也只是為了吸引愛(ài)美的你去與他做伴。有孤寂，所以山明。
水是悲傷的，因?yàn)橄爰叶瘋�。這遠(yuǎn)游的旅人，一刻兒也不停下匆匆的腳步，不換去風(fēng)塵仆仆的藍(lán)衣。因?yàn)檫@一停下，可就想要飛奔回故鄉(xiāng)。有悲傷，所以水秀。
當(dāng)孤寂的山融入活潑的水，就創(chuàng)造出了河底那些圓圓的小精靈。他們?yōu)榱肆糇』顫姷乃�，將所有艷麗的服裝都展示了出來(lái)，反倒成了小丑一般，什么顏色都有了，卻一件也沒(méi)穿全。他們被叫做“雨花石”。有水(雨)有山(花)，所以水秀山明。
當(dāng)悲傷的水流入穩(wěn)重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一齊碎了;水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復(fù)雜的溶洞，就有了千姿百態(tài)的石筍，就有了洞口突突的泉水。有山有水，所以山明水秀。
當(dāng)高大的山與柔美的水交織在一起，高大的山庇護(hù)起柔美的水，所以有了清潭，有了池塘;柔美的水滋潤(rùn)著高大的山，所以有了花草，有了綠樹(shù);所以山水之間有了伊甸，有了桃緣。有伊甸，有桃緣，所以山明水秀。
有山，山明;有水，水秀;有山有水，所以山明水秀，所以水秀山明。