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小學(xué)生聆聽大自然的聲音優(yōu)秀作文

發(fā)布時(shí)間:2020-04-29

小學(xué)生聆聽大自然的聲音優(yōu)秀作文

  【篇一

  在清澈的河邊,我,獨(dú)自行走,――聆聽著大自然的聲音。

  她,在清澈的河上面,跟隨著我,飛翔。

  我,在她鳥語(yǔ)花香的懷抱中,凌亂的思緒漸漸平靜……。

  在我身后的山間,傳來幾聲清脆的鳥啼,那種自由,那種歡快,那種豪放。這是只有她在的時(shí)候,才會(huì)如此美好。“嘰啾!”聽,鳥兒也在呼迎著她的到來。

  在我身旁的河水,也歡騰起來,嘩啦嘩啦地唱個(gè)不停,也為她的到來而喝彩。長(zhǎng)年不停的流水,清澈而有韻味,就像是專門為她而準(zhǔn)備的。那股巨大的魅力把小蝌蚪都吸引來了。它們一個(gè)個(gè)生龍活虎,伴著河水的歡唱,在清澈的河水中舞動(dòng)著,也在為她的來臨而演出。瞧,它們的舞臺(tái)下面,不是還有一個(gè)個(gè)各色各樣的雨花石。石頭們也不失生機(jī),在太陽(yáng)光的普照下,泛著異樣的光彩。

  夕陽(yáng)西下,那柔柔的春光普照著她。她笑了,我也笑了。

  我禁不住俯下身,伸手撫摸著暖暖的河水,撫摸那舞著的小蝌蚪,聆聽著悅耳的鳥叫,心絮中漸漸散發(fā)出陣陣歡悅……

  于是,我沉浸,我陶醉。

  在她與我的相伴之下,鳥兒為她歡呼,河水為她歌唱,蝌蚪為她歡舞。而我,靜靜地聆聽,――聆聽她的聲音,――大自然之聲。

  天色漸晚,夜幕降臨。我?guī)е鴳褢,輕松而又不舍地從她身邊離開。走了幾步,驀然回首,――我從心底對(duì)她說:下次我一定再來,而后,我又靜靜地聆聽她的回答:

  ――仍然是清脆的鳥叫,流水的潺潺……

  【篇二

  你,神奇的大自然,無處不在,卻又讓人難以尋覓。所以,我時(shí)時(shí)刻刻地聆聽著你的聲音,讓我感受到你的存在。

  清晨,一顆露珠從葉間滑落,一棵小苗羞羞答答地破土而出;一陣微風(fēng)拂過水面……那是你嗎?一串只有用心靈才能感受到的美妙音符,悠揚(yáng),舒暢。

  遠(yuǎn)處,隱約傳來一聲鳥鳴;蝴蝶“啪啪”地扇動(dòng)著翅膀,從我耳邊路過;地上的小螞蟻踏著小碎步匆匆離去;魚兒輕快地在水中穿梭……那是你嗎?那若有若無的輕微的聲音,悅耳,動(dòng)聽。

  雨水嘩嘩地下著,順著屋檐形成了一幅美麗的水簾,山澗小溪潺潺地流淌,斷斷續(xù)續(xù)……那是你嗎?多么富有詩(shī)情畫意,耳邊似乎頓時(shí)響起了江南絲竹般抒情的樂章。

  狂風(fēng)怒吼著,帶著風(fēng)沙呼嘯而過;海浪洶涌地沖破堤岸,兇惡地毀滅一切;火山爆發(fā)了,炙熱的巖漿吞噬萬物;地震了,山崩地裂……那是你嗎?多么地雄壯!就像一曲充滿激情的交響樂,氣勢(shì)浩蕩。

  是你!我這才發(fā)現(xiàn),你不再令人難以尋覓。你是露珠,是鳥鳴,是火山,是海浪……是一切的一切。你既是優(yōu)美的,也是雄壯的;即柔情似水,也氣勢(shì)磅礴。

  我愛你!是你,讓這個(gè)世界充滿生機(jī)。是你,讓這個(gè)世界不再冷清。是你,讓這個(gè)世界富有色彩!我為你的千變?nèi)f化而感到驚奇,也為擁有你而感到驕傲!

  “嘩”,一片落葉飄進(jìn)我的窗口。

  那是你嗎?

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