狹路相逢智者勝小學作文
“為什么？”“ 怎么會！”在搏力作文班里傳來了一陣陣驚訝的叫聲，這是怎么回事呢?讓我慢慢給你道來。
今天，剛剛上課，老師就走了過來，笑著對我們說:“今天我們來做個游戲�！鳖D時，教室里一片歡呼聲。等到歡呼聲停止后，老師從容不迫地說:“規(guī)則很簡單，先把咱們分成兩個組，然后每個組站成一排，我會給你們發(fā)一串鑰匙，你們把鑰匙放在地上，等游戲開始，你們隊伍的第一個人把地上的鑰匙撿起來，以隊首傳到隊尾，必須按照順序，并使鑰匙接觸到每個人的手�！闭f完，把我們分成了兩個組，我被分到了第二組。
比賽開始了，我們卻耍起了“小聰明”。我機靈的說：“嘿嘿，老師只說必須要接觸倒每個人的手，又沒說不可以只挨一下手就行，也就是說，隊首的人只要一直跑到隊尾就行了。我們在中間只要用手指挨一下鑰匙就行了。”隊友們也同意我的想法。于是，我們就采用了這種方法。果然，第一局我們就出奇制勝。
第二局，我們隊又有人出謀劃策。說:“這次咱們圍個圓圈，并把手豎起來，這樣的話，隊首的人拿起鑰匙后，轉一圈就可以跑到老師那兒，讓老師停止計時了�！睂τ谒挠嬛\，我們并沒有懷疑，可是這時，沒想到一隊也模仿著我們變成了圓形。我們氣憤地說:“喂，你們怎么模仿我們的啊！”她們卻不知羞恥的說，這叫做借鑒。可第二局下來，我們還是以零點三秒之差贏了對方。
第三局，我們用滑坡的方式把手搭成了一個斜坡，讓鑰匙直接滑到坡底，在坡底的人就可以直接跑到老師那兒了。不出所料，第三局我們又贏了。
“哈哈，我們三場連勝!”我們隊的人眉飛色舞，炫耀著，笑著對手，還有的人朝著隊方做許多鬼臉。這時下課了，我們帶著勝利的喜悅玩了起來。不服的人還在那里比劃著。
勝不該驕，敗不該餒， 要想獲得成功，就必須要有創(chuàng)新精神，努力尋找新方法，這才是成功的起點。