中學(xué)生寫冬景的優(yōu)秀作文

　　冬天像一個神奇的魔術(shù)師，變化出許多其它季節(jié)沒有的景象。接下來第一范文網(wǎng)小編為你帶來中學(xué)生寫冬景的優(yōu)秀作文，希望對你有幫助。

中學(xué)生寫冬景優(yōu)秀作文篇1

　　我愛春天的五顏六色，我愛夏天的烈日炎炎，我愛秋天的天高氣爽，但是我更愛那冬天的冰天雪地。

　　冬天來了，天氣轉(zhuǎn)冷了，太陽像病了的末朝皇帝，無精打采地站在天上，有時候都不來上班了，那陰沉著臉的云大臣篡了位;風(fēng)可淘氣了，而且還來勢洶洶，一會吹吹這家的窗子，一會打打那家的門。

　　冬天來了，地面上的小河也不像春天那樣唱歌了，好像被大自然媽媽粘住了嘴巴;地上的小動物都冬眠了;樹已經(jīng)掉光了樹葉，勉強地站在馬路兩邊;花草也脫掉了綠色的衣服，換上黃色的冬裝，像給大地媽媽鋪了一層金黃色的絨毯;有時我們?nèi)祟愒诩依�，懶得出去了，就算是出去也穿的很厚很厚，像只企鵝一樣，走路笨笨的，可愛極了。

　　下雪了，雪下的小時像冬妹妹在往下撒鹽，用手一接涼涼的。下大時雪花各種各樣，像銀葉，像松葉、像碎紙片;雪落在汽車上，像一個巨大的奶油蛋糕;落在房屋上，像一個銀白色的宮殿;落在地面上，像給大地蓋上了一層棉被，整個世界白茫茫的，像一個童話故事里的神秘王國。

　　下雪了，雪往往帶給孩子們的是歡聲，是笑語，他們有的玩滑雪，有的堆雪人，還有的打雪仗，不亦樂乎。

　　冬天，雖然帶來了寒冷，但是帶給人們更多的是樂趣，我愛冬天。

中學(xué)生寫冬景優(yōu)秀作文篇2

　　冬天匆匆接了秋天的班，帶著它給大自然的禮物，來到人間。

　　冬天帶來的寒氣布滿了每個角落，就是晴朗無風(fēng)的時候，天也是干冷的。人們在室外即使只呆一會兒，也會“面紅耳赤”，趕緊回家去了。

　　光禿禿的樹枝，可憐巴巴的指向蒼天，曾經(jīng)生機勃勃的小草終于支持不住，倒下、干枯，或在空中飄蕩或埋進土壤，原野上是一望無際的土黃色。

　　看，起風(fēng)了，起初像一縷輕煙，從地平線上升起。它輕輕的拍打著雪白的窗紙，像在有節(jié)奏的唱歌;它輕輕的搖曳著纖細的樹枝，幫助摘下最后一片樹葉。它的力量在膨脹。終于，它慍怒地抓住樹干，死命搖晃;它推搡沒有關(guān)緊的門，“嘩——啪——嘩——啪”像驚濤拍岸。此刻，風(fēng)像一位突然反目成仇的朋友，又像一個正歇斯底里發(fā)作的瘋老頭�？吹竭@情景，正在曬太陽的小貓咪會“噌”地竄到屋里去 ……

　　看，下雪了。朦朧的天空出現(xiàn)了夏天雷雨前的可怕景象。不知什麼時候，雪花飄落下來。團團雪花隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)，像一個給身著白紗裙的嬌小姑娘在舞蹈。大雪下，高聳的山峰像須發(fā)皆白的老神仙，那么威嚴(yán);樹皮上的皺紋也被雪填平了。小貓咪又偷偷跑過來，在坦蕩如砥的雪地上印上幾朵小梅花……

　　冬天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香;沒有夏天壯觀的電閃雷鳴;沒有秋天誘人的豐碩果實，但它也有獻給大自然含蓄的美。春夏秋冬，各有神采，要不大自然怎么會有四季的交替呢?

中學(xué)生寫冬景優(yōu)秀作文篇3

　　我愛鳥語花香的春天，我愛百花盛開的夏天，我愛紅葉似火的秋天，但我最愛銀裝素裹的冬天。

　　在冬天里男生們可以打雪仗，女生可以堆雪人，而我除了喜歡堆雪人，我還喜歡觀看只有在冬天里才能看到的一道美麗的風(fēng)景線——冰雕。

　　今天晚上我和媽媽、爸爸來世紀(jì)廣場看冰雕，一下車就看到了一艘船，上面有一位將軍站在船頭，看著遠方。我想這就是鄭和下夕陽的一部分吧!再向后走，我看見了一雙約有一米長的大手，手里抱著一個約有50厘米高的大蘋果。我對媽媽說：“難道這個人想吃蘋果了，我又對媽媽說：“難道這個人渴了?”媽媽說：“都不對，這個全世界的所有人的手合在了一起，希望世界永遠的平靜，沒有戰(zhàn)爭的硝煙。”我遠遠的望見了一座約有3米高、6米寬的高大美麗的大門;走進一看原來是五十六個民族的大合照，媽媽說：“這代表以前，現(xiàn)在，將來，五十六個民族都是一個大家庭。”參觀完了大型的就可以到后面去看小型的了，有143團團里的工具有阿凡提和他的小毛驢……。

　　已經(jīng)12點了，我和爸爸、媽媽坐著車回家了，雖然我們已經(jīng)坐在車上了，但我的腦子里一直浮現(xiàn)出冰雕的美麗景色。

　　到了明年的冬天，歡迎遠到而來的客人們來參觀我們石河子一道美麗的風(fēng)景線。