寫景的作文四篇
寫景的作文篇一：耀眼的藍(lán)光——閃電
傍晚，老天爺突然變了臉。霎時(shí)，狂風(fēng)大作，烏云滾滾，如萬馬奔騰似的從天邊撲來。緊接著，電閃雷嗚，只見一道耀眼的電光把天空和大地照得通亮。我清楚地看到了遠(yuǎn)處的一片景物。滾動(dòng)的可怕的雷聲，卻要把房屋都震塌了。雷聲未停，又一道閃電，眼前寬闊的馬路像一條白色的帶子，展現(xiàn)在我的眼前。由于雨水的反射，放出耀眼的銀光。
天空越來越暗了。一時(shí)間天昏地暗。一片可怕的黑暗像貪婪的惡魔一樣企圖把整個(gè)世界吞沒掉。就在這時(shí)，閃電像一條嬌健的金龍，把烏云撕得四分五裂，又像一柄利劍把烏云劃得七零八落。剎那間，無窮大的天空燦燦生輝。
閃電時(shí)而用那耀眼的藍(lán)光，劃破了黑沉沉的夜空。照出了在暴風(fēng)雨中狂亂的樹木，照出了一條條銀線似的鞭打著大地的雨和在大雨中吃力地邁著腳步的人影。一剎那間，電光消失了，天地又合成一體，一切又被無邊無際的黑暗吞沒了。
寫景的作文篇二：閱讀自然
看窗前瀟瀟風(fēng)雨，參悟人生，留意夕陽殘紅，獨(dú)品霜花雪月的蒼涼;
看雨中柳枝搖曳，體會(huì)孤獨(dú)，留意雨絲的纏綿，獨(dú)品大漠駝鈴的雋永;
看草原上空藍(lán)天白云，感悟生命，留意自然的超俗，獨(dú)品草原馬嘶的超脫、
閱讀自然，收獲的是一種心情，一份感悟。
閱讀自然，是一種直接的心情體驗(yàn)。只有自然的“風(fēng)霜重重惡”，才能成就菊花的“性與凡草殊”、“風(fēng)霜奈其何”的豪氣;只有字人的“隆冬到來時(shí)”，才能成就“紅梅不屈服，樹樹立風(fēng)雪”的風(fēng)格。即便是“怒發(fā)沖冠”，那也是在“瀟瀟雨歇”后由恨而生;縱然有“不以物喜，不以己悲”的胸襟，那也要先觸景爾后方能生情。
閱讀自然，就是在收獲心情。不正是因?yàn)?ldquo;月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”的瑰麗月夜，才有了那“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”的惜別之情嗎?不正是因?yàn)?ldquo;朝辭白帝彩云間”的絢爛美景，才喲了那“輕舟已過萬重山”的憧憬嗎?不正是因?yàn)槟?ldquo;似花還似非花”，才有了那“春色三分，二分塵土，一分流水”的傷春惜花之愁嗎?
閱讀自然，人與景往往融為一體，自然總是教會(huì)我們很多。比如，看著那大海，心中不禁想到“大海擁有博大的胸懷，故能積涓涓細(xì)流而形成浩瀚之勢(shì);人若能博采眾長，頂能擁有無窮智慧。”仰望著天空的時(shí)候，不免想到雨果的話“望著天空久了，你便能看到上帝。”注視著花朵是墜落，又不禁嘆道“花開花落，是一個(gè)生命的輪回。永恒凝結(jié)美好，逝去的一切只能留給回憶。”
古人有云：“師法自然。”的確，大自然是最好的老師。只要你真心投入地去閱讀，品位，它便會(huì)用那不加雕琢的美景教會(huì)你許多。在繁雜的生活中抽出些須零碎時(shí)間時(shí)間，去欣賞，去閱讀，去感悟，于靈魂，于內(nèi)心，也已是莫大的享受與收獲。
閱讀自然，找到一份屬于自己的心情;閱讀自然，收獲一份利于自己的感悟
寫景的作文篇三：南方的冬
冬，雖然沒有春的嬌媚，夏的熱情，秋的豪爽，可它有春所沒有的素雅，夏沒有的恬美，秋沒有的含蓄。冬是我的最愛，尤其是南方的東天。
南方是溫暖的地方，這里的雨，也難得幾回變過冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。是的，南方的冬天沒有迷人的雪花，可它有著更迷人的豐姿艷韻。
冬日的湖，晶瑩而明亮，緩緩地流著，碧波粼粼的湖面上，蕩漾著柔情，蕩漾著溫馨，也蕩漾著風(fēng)姿``````那水呢，不但不結(jié)冰，卻反倒清新。看罷，由澄清的湖水慢慢往上看罷，空中、半空中、天上，自上而下全是那么清亮，那么碧汪汪的，整個(gè)是塊空靈的碧水晶。這塊水晶里，包著石小橋、青草地，像它拿反了的照片。湖里的生命早已經(jīng)冬眠了，可偶爾只有幾只頑皮的紅尾巴小魚兒，在湖面蹦來蹦去，好像在捉迷藏。風(fēng)兒吹過，湖面偶爾會(huì)蕩起一陣漣 ，圈也在里面逐漸擴(kuò)大，以至于無``````就當(dāng)心快被湖的柔情溶化了的時(shí)候，幾條頑皮可愛的魚兒映入眼簾，它的眼里流露出一種驚奇，咂咂嘴，擺擺花一樣的尾巴，還頑皮的吐吐泡泡。此時(shí)的湖，又像一位慈祥的媽媽，拍拍小魚，似乎在說：“寶寶，該睡覺了。”這濃淡和宜，既活潑又恬靜的圖畫，人間難得幾回有? 有時(shí)一層淡淡的霧鋪在潔凈的湖面之上，湖面白茫茫一片，好似一片片晶瑩而白的透明的雪花，懸在湖面之上，盡情的洗浴著“玉清池”澡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，朦朦朧朧的，在月光牛乳般浸濕的湖，顯得格外夢(mèng)幻，格外清遠(yuǎn)，格外如詩`````` 你聞，那遠(yuǎn)處飄來的暗香，是什么呢?再仔細(xì)聞聞，哦，原來是梅花姑娘呀!人說：“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。”是的，梅花就是這樣的，她，不需要在人們的夸獎(jiǎng)中生活，人們即使不夸她，她也會(huì)把自己那清新的香氣和高尚的品質(zhì)留在天地間。她的高潔，何嘗不是值得學(xué)習(xí)的呢?你們看看梅花的樣子：淡黃小巧的花蕊，嬌小而顏色不多的花瓣，緊緊抱住花蕊，既不好看，也不起眼，只是默默為人們奉獻(xiàn)出芬芳沁人的芳香。綠梅以清淡勝，朱砂以嬌艷勝，粉梅以可愛勝，黃梅以清香勝。“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，林和靖先生的詩的確是好的。碧綠，粉紅，朱紅，淡黃，潔白，各種各樣的顏色，配合得適宜又自然，真配得上“香雪海”這三個(gè)字。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”雖然雪比梅白一些，但她沒有梅凌寒獨(dú)放的精神，也沒有梅沁人心肺的馨香。梅是純潔的，她具備著“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。”的美稱。她，不與百花爭(zhēng)艷，獨(dú)自開放在冰凌刺骨的冬日`````` 默默的留下芳香。 冬的味，冬的色，冬的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。冬并不是名花，也并不是美酒，那種半開半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略冬的過程上，是不合適的。
這就是南方的冬。
寫景的作文篇四：我愛校園里的草地
我愛校園，更愛那綠油油的草地。
春天，草地上長滿了嫩芽。經(jīng)過春姑娘的滋潤，草地變得更加綠了。再經(jīng)過太陽公公的呵護(hù)，草地顯得更美了。
夏天，碧綠的草地成了我們的游戲天地。大家在一天的學(xué)習(xí)中也累了，大家就到這片草地上來玩耍：有的在跳牛皮筋，有的在踢足球，有的在抓人，還有的在編花籃。在這片碧綠的草地上可以讓大家消除一天的疲勞。
秋天，碧綠的草地變成了金黃色的了。早晨，霧從山谷里升起來，草地上結(jié)了一層薄薄的霜。樹上的葉子落到了草地上，似乎在下落葉雨呢!
冬天，下起了鵝毛大雪，草地上結(jié)了一層厚厚的雪。雪停了，老師帶領(lǐng)著大家去草地上打雪仗、滾雪球、堆雪娃娃，別提有多高興呢!
這片草地一年四季都是那么絢麗多彩，帶給我無窮的歡樂，給我一個(gè)美好的回憶，我一定會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心中。