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拔河比賽場景作文600字作文

發(fā)布時間:2020-03-25

拔河比賽場景作文600字作文

  拔河運動集普適性、健身性、娛樂性、觀賞性和競技性于一體,具有促進(jìn)全民健身運動開展、緩解體育資源匾乏等時代價值。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于拔河比賽場景作文600字作文,給大家作為參考,歡迎閱讀!

拔河比賽場景作文600字作文篇1

  記得那是我讀三年級的時候,一個星期三的下午,大約兩點半的時候,教學(xué)樓前的水泥地坪上忽然熱鬧起來。一看,原來是三年級的小學(xué)生正準(zhǔn)備進(jìn)行拔河比賽呀。

  雙方隊員威武地走到賽場上,就像一個個身披盔甲的將軍,準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。

  “嘟——”隨著哨聲地吹響,我們?nèi)?3)班與三(1)班的比賽拉開了序幕。只見我班隊員雙手緊抓纜繩,閉緊雙眼,身體不停的往下傾斜,大伙齊心協(xié)力的把繩子往后拉。繩子中間的紅布條快速地向我班隊伍這邊移來,又是“嘟——”地一聲哨響,第一局我班嬴了。隊員們喜不自禁,不過她們沒有驕傲,用勇氣去迎接第二局比賽。隊員們鎮(zhèn)定地走回賽場。

  裁判員吹響了哨子,第二局比賽又開始了,這一局可就沒上一局這么容易嘍。我班隊員拽著繩子拼命的往后拉,身子斜得快要挨到地上了,可繩子中間的紅布條依然紋絲不動,怎么也看不出哪班能嬴。這時,我班的拉拉隊和老師大聲地為隊員們鼓勁:“三(3)班加油!三(3)班加油!”這些喊聲震動了隊員們,它猶如一把打氣筒,給隊員們打足了氣。隊員們更加用力拉,才見繩子中間的紅布條緩緩地向我班這邊挪來,那一聲哨響使得賽場上發(fā)出了一陣震奮人心的歡呼聲,三(3)班全體同學(xué)異口同聲地喊道:“我們嬴了!!”那些有功之臣——參賽的隊員們更是欣喜若狂,緊緊地?fù)肀г谝黄,熱汗熱淚滾滾而下。當(dāng)時我也是多么激動多么高興啊!

  現(xiàn)在,這件事已過去幾年了,但那時熱鬧的氣氛,激動喜悅的心情,還深深地刻在我的腦海里。

拔河比賽場景作文600字作文篇2

  “加油!加油!加油!”這是在一個炎熱無比的下午,我正在教室里看書,這一陣加油聲此起彼伏,令我感到奇怪,便忍不住得跑到操場去瞧瞧,過把癮。

  我飛快地跑到操場,正巧看見三(1)班和三(4)班正在進(jìn)行緊張的拔河比賽,也正是最緊張的第三輪,來得早不咬緊牙關(guān)如來得巧,我的運氣真好!兩班的隊員他們都在用出吃奶的力氣在與對方互相搏斗著。三(1)的隊員緊咬牙關(guān),手都發(fā)紅了,連我都佩服得他們五體投地!

  三(4)的隊員也毫不落后,也用盡了最大的力氣。他們的拉拉隊更是緊張得不得了,都急出了汗,一直都在高聲大喊:“加油!加油!必勝!必勝!別輸!別輸!”喉嚨都快冒煙了。在最緊張的時刻,三(4)班的最后一名隊員在瞬間摔倒了,這一摔不要緊,可這一摔很可能導(dǎo)致這個團(tuán)隊“全軍覆沒”。漸漸地,冠軍這個位置離三(4)越來越遠(yuǎn)。

  “噓——”當(dāng)這個哨聲響起時,就意味著兩班的勝負(fù)。啊,三(1)班勝利了!三(1)班的同學(xué)歡樂無比,那神情好像是在20xx年的奧運會上領(lǐng)到了金牌,為祖國爭了光,甚至比他們的心情還要高興,還要激動!三(4)班的同學(xué)也沒有因此灰心,因此泄氣,而是重新樹立起信心,并向三(1)班祝賀,表明下次仍然和三(1)班進(jìn)行精彩的拔河比賽!三(1)班欣然同意。

  這場精彩的拔河比賽雖然已經(jīng)結(jié)束了,但是三(1)班團(tuán)隊的力量和三(4)的胸懷,我難已忘懷!

拔河比賽場景作文600字作文篇3

  星期五的上午,風(fēng)和日麗,陽光明媚,我們學(xué)校組織了一場運動會,我覺得我們班的男子拔河比賽最激烈。

  首先和四(1)班拔,看!雙方隊員雄糾糾氣昂昂的上場了。他們各自活動手腳。有的彎彎腰,有的壓壓腿,還有的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手腕。班主任為了拔河時腳底不滑,,所以讓同學(xué)們赤腳上陣。隨著哨聲,比賽開始了,雙方隊員腳底著腳,交錯著拔。繩子一會兒往左,一會往右,雙方分不出高下,我們班的拉拉隊拼命地喊:“四(2)班加油!四(2)班必勝!”大家費了九牛二虎之力,才把繩子拉回來。“贏了!贏了!”同學(xué)們高興地歡呼起來。第二場還是和四(1)班拔,他們提高警惕,身子往下傾拼命的拔。我們也不甘示弱,要緊牙關(guān),使勁拔。最后我們贏了。

  隔了一會,我們又開始和四(3)拔。四(3)班大部分是農(nóng)村的孩子,鍛煉的機(jī)會比我們多,所以拔河是他們的強(qiáng)項,我們可不能掉已輕心。比賽開始了,我們班的拉拉隊拼命地喊:“四(2)班加油!四(2)班加油!”可繩子偏偏不往我們這邊來,。我們班的隊員手上的青筋暴出,繩子馬上要過去了,我們班各個急的像熱鍋上的螞蟻,心急如焚,不知怎么辦才好。于是我們拼命地拔,還是分不出高下。在最后一刻,繩子到了他們那邊。就這樣,我們輸了兩局。

  回到教室后,我們班的同學(xué)因為受不了這個“打擊”,所以為自己的失敗找起了原因。有的說他們的老師幫著拔,有的說他們后面多加了幾個人……我覺得是我們鍛煉的機(jī)會太少,力量懸殊的差距是很大的,所以應(yīng)該承認(rèn)彼此的實力呀!

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