以路過為題的作文800字
【篇一：路過】
小溪路過山間留下了一泓清泉，梅花路過冬天留下了一陣清香，小鳥路過天空留下了一抹飛翔的身影。這是一個很平凡，很平凡的星期五。像平常一樣按著一貫的路線回家。路過許多的地方，沒有留下什么，卻收獲了許多個再平凡不過的瞬間。
調(diào)皮的肚子咕咕作響，促使著我不由自主地走向我經(jīng)常光顧的面包店。每次走進面包店，我都貪婪地吸著空氣中漂浮著的面包香。在我出門的一瞬，我遇見一個異�？蓯鄣男∧泻�。他用他肉嘟嘟的小手牽著一個老人家，那是他的奶奶吧——滿頭白花花的頭發(fā)告訴我，她已是個年過七旬的老奶奶。小男孩和奶奶來買面包。小男孩手里拿著一瓶綠色包裝的酸奶，興致勃勃地跟奶奶絮絮叨叨說個不停。剛走出店兩步，小男孩卻變了臉色，奶聲奶氣的說：“我的吸管呢？我的吸管不見了。”老奶奶在須臾間手忙腳亂，但又立刻鎮(zhèn)靜下來。她開始低下頭翻她隨身的環(huán)保袋，“別急，別急，我找找。”語氣中透出她的鎮(zhèn)靜，更多的，是滿滿的溫柔與寵溺。我不知老奶奶有沒有找到吸管，我僅是匆匆路過。
走過一個路口，拐彎處是一家超市。超市的大門正好對著一個大冰柜，使我路過時，恰逢看到了一對在挑冰激凌的姐弟。目測姐姐九歲左右，弟弟六歲左右。弟弟爭著去打開冰柜的門，然后，姐姐就把手放進冰箱不停地翻找。弟弟卻因身高問題，踮起腳，手放在冰柜里，也在翻找，但看起來有些吃力。姐姐轉(zhuǎn)過頭來，跟弟弟說話，像在詢問些什么，我與他們相隔太遠，沒能聽見。但弟弟卻停止翻找的動作，姐姐從冰柜里挑了一個冰激凌給他。弟弟稚氣的臉上綻出了甜膩膩的笑容，姐姐也跟著笑了。我不知姐姐挑了一個怎樣的冰激凌給她自己，我僅是匆匆路過。
路過，不一定要留下什么，也可以選擇去發(fā)現(xiàn)。我也很想知道老奶奶有沒有找到吸管，我也很想知道姐姐挑了一個怎樣的冰激凌給她自己。但我卻只是，匆匆路過�？墒牵疫�是收獲了很多人性的真、善與美。
若有下次，我會學著放慢腳步，繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)，學著去“路過”。
【篇二：路過】
繁花路過春天，留下了一春的馨香，帶來了生機勃勃，帶走了隆冬的嚴寒。
茂密的樹木路過炎夏，用高岸的身姿為人們撐起一方綠蔭，留下了一夏的清涼。
累累碩果路過秋天，以飽滿的姿態(tài)入住農(nóng)家倉庫，留下了一秋豐收的喜悅。
皚皚白雪路過冬天，洋洋灑灑繪制了一幅“天女散花”的美妙圖卷，留下了一冬的潔白，為來年萬物的復(fù)蘇積蓄了力量。
只有生命卻無思想的植物路過世間尚且留下些許東西，作為萬物之靈的人類自然也不遜色。
站在歷史的長河邊，向歷史漫溯。
楚大夫屈原沉吟澤畔，路過這個黑暗的官場，他遭受排擠，打壓，誣陷……他雖然選擇了汨羅一跳，結(jié)束了所有的喜怒哀樂，然而他也留下了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的勵志之語。“雖九死其猶未悔”是他高潔傲岸的情懷，不與世同流合污的高尚品德的最好寫照。
杜甫，一個落寞的詩人，路過一個風雨飄搖的時代。少年的他立下了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的遠大抱負，而命運卻讓他發(fā)出“飄飄何所似，天地一沙鷗”的感慨。在“布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭濕漏無干處，雨腳如麻未斷絕”的困境中，他卻道出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的曠達胸襟，非凡氣度。路過一個戰(zhàn)亂不斷、居無定所的朝代，杜甫留下的不只是“艱難苦恨繁霜鬢”感傷沉郁，更多的則是“路有凍死骨”的仁者情懷。
一代偉人毛澤東，路過那個挨打、落后的時代，那個戰(zhàn)火紛飛、民不聊生的時代，那個任人宰割卻毫無還手之力的時代。他以滿腔的熱情，必勝的信念帶領(lǐng)全國人民奮起反抗，趕走了日本法西斯，打敗了國民黨政權(quán)，爭得了國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，讓中國人民當家做主站起來。他的路過留給我們“待到山花爛漫時，她在叢中笑”的希望之火；“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的豪邁之燈；“數(shù)風流人物，還看今朝”的鼓勵之語。他更給我們留下了一個欣欣向榮、生機勃勃的新中國。
人生在世，不過短短數(shù)十載，在這個舞臺上，你我皆是過客。當我們從這舞臺路過時，是要讓舞臺發(fā)揮價值，還是讓它黯然失色？
路過人生，我們總得留下點什么，或是感動，或是快樂，或是……我們也許不能像前人那樣讓我們的生命在時代的舞臺上發(fā)光發(fā)熱，但我們總能夠像花、草、雨、雪那樣在屬于我們的季節(jié)綻放我們的繽紛。
【篇三：路過作文】
人生如同一輛在軌道上急速前行的列車，永遠不變的是它前進的方向，變換著的是窗外無限的人和風景。
路過我人生的有你們——敬愛的父母親人。呱呱墜地，媽媽溫柔地撫摸是我對這世界的第一感覺；牙牙學語，父親喜悅的神色是這世界給我的最好的禮物。父母親人，伴我成長，教我做人，領(lǐng)我做事。告訴我世界的規(guī)則，磨去我尖銳的棱角。青春的我，一天天朝氣蓬勃；年邁的他們，一日日腰背佝僂。他們陪不了我人生全程，待他們百年之后，就成了我人生車窗外沿途路過的風景。
路過我人生的有你們——親愛的老師同學。課堂之上，老師的諄諄教導是我對學校最大的眷戀；課堂之下；同學們熱情的幫助是學校給予我最大的獎勵。老師同學，伴我學習；寒窗苦讀，共同回憶。告訴我萬物的內(nèi)涵，教會我生存的技能。青春的我，一天天博古通今；奉獻的他們，一天天紅燭燃盡。他們陪不了我人生全程，待我離開校園時，也成了我人生車窗外沿途路過的風景。
路過我人生的有你們——親愛的死黨好友。青蔥歲月，溫馨的笑容是我對青春最大的感謝；風華正茂，輕快地歌聲是友誼贈予我的無上的功勛。死黨朋友，陪我歡笑，伴我哭泣。施以我最真誠的忠告，教會我如何對待友誼。青春的我，一天天健康成長；青春的他們，一天天成熟穩(wěn)重。他們陪不了我人生全程，待彼此都被家務(wù)公事纏身之后，也將成為我人生車窗外沿途路過的風景。
路過我人生的有你們——親愛的路人甲乙丙丁。窮途末路，路人甲乙的良言給我迷途知返的提醒；磕磕碰碰，路人丙丁的雙手是這世界給我最好的饋贈。路人甲乙丙丁，無處不在，叫我助人，祝我成功，告訴我這世界溫暖的所在，教會我愛心的傳遞。青春的我，一天天走向成功，不知名的他們一天天背影漸遠。他們陪不了我人生全程，待他們的背影模糊不清后后，他們，最終也將成為我人生車窗外沿途路過的風景。
人生的火車還在急速前行，路過的父母親人、老師同學、死黨好友、路人甲乙丙丁們，組成回憶深處最美的風景相冊，我稱之為《路過》。
【篇四：路過】
小溪路過山間留下了一泓清泉，梅花路過冬天留下了一陣清香，小鳥路過天空留下了一抹飛翔的身影。
路過，總要留下點什么。
路過，孔夫子留下的是“仁”�？鬃颖缓笫雷馂�“圣人”，這個稱號，他當之無愧�？鬃右簧苡瘟袊教幱握f，窮其一生。為“仁”，他放棄榮華富貴；為“仁”，他拋開妻子兒女。他以堂堂七尺之軀勇?lián)煜轮笕�。面對嘲諷，他沒有放棄；面對威脅，他沒有退縮；面對打擊，他沒有倒下。他極力主張君主為政以德；鼓勵人們采用正當?shù)氖侄稳プ非蟾毁F。在他看來，教書育人要有教無類，因材施教。//他給這個世界留下了一首精神絕唱，也給我們留下了不朽的精神史詩。
路過，荊軻留下的是一片肝膽。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。”易水岸邊，大家和歌而泣，送壯士一程。荊軻走得毅然決然，沒有絲毫的遲疑。朝著虎狼之地，邁出了自己堅定的步伐。//他誠然知道此一去的結(jié)果，“女為悅己者容，士為知己者死”，以身報德的信念激勵著這位勇士勇敢地踏上了不歸的征程。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”荊軻的死是壯烈的，他那份肝膽相照的情懷將被后人永世銘記。
路過，吳菊萍留下的是愛。感動中國20xx十大人物之一——最美媽媽吳菊萍在一次偶然的路過時，給我們留下了滿當當?shù)膼邸?0xx年7月2日下午，兩歲的妞妞趁奶奶不注意爬上了陽臺，搖搖欲墜。這可是十樓！鄰居們都嚇呆了。這一幕恰好被從這路過的吳菊萍看到了，說時遲那時快，吳菊萍踢掉高跟鞋，扔下包，飛奔過去，毫不猶豫，用胳膊接住了堅持不住掉下來的妞妞。隨即昏迷的兩人被送往醫(yī)院，所幸兩人都活了下來。但吳菊萍的左胳膊多處粉碎性骨折，須得大半年才能恢復(fù)。當危險裹挾生命而來，母愛的天平容不得剎那搖擺，吳菊萍挺身而出托住了生命，托起了“幼吾幼以及人之幼”的中華千年美德。那一刻瘦小的她，讓我們仰望。
無論是生活中的路過還是生命中的路過，我們都應(yīng)該留下點什么，留下我們的足跡抑或留下我們的愛。給世界留下點美好，也不枉路過這美麗的人生。
愿我們都能在路過的時候，用實際行動驚艷時光，溫柔歲月。
【篇五：路過】
初夏，天邊晚霞明艷。這夏日的傍晚，我靜靜地走在斑駁的路上，在不經(jīng)意間，這不經(jīng)意的路過，讓我不由得駐足凝視那個拐角廣場上的空地……
夕陽漸落，晚霞輝映。摻著槐香的晚風拂過臉龐，找不到流動的痕跡。依舊炙熱的柏油馬路上，人群越來越少。幸存在城市的樹上的蟬細聲鳴叫，鳴叫中帶著凄涼與盼望。輕步走去，只見一小群人圍在那里，斷斷續(xù)續(xù)的鼓掌。我接著向空地那里走去，去緩解一下復(fù)雜的心情。原來這里有一個小雜耍團。此時其間有一個踩著高蹺的高大男子正在表演。
那個男子踩著一米多高的高蹺，雖然踩的高蹺不算多高，但那個男子卻還要做其他動作。那男子微屈雙膝，雙臂前后擺動，像是我們學生跳遠那樣，但不知男子要干什么。只見他猛地蹬起雙腳，手臂使勁甩過頭，身體向后傾倒，眼看著他做了一個絕妙的后空翻。人群中傳出熱情的掌聲，似乎人們已經(jīng)忘記了那男子的腳上還踩著一米多高的高蹺。
接著上來的是一個少年。這少年看起來沒什么經(jīng)驗，神情中透露出他緊張的本色。那少年起身騎在了一個獨輪車上，之前的那個高大男子在一旁看著他，往他頭上放了一個瓷碗。那少年開始踩動獨輪車，繞了很大一圈，在繞回起點時，男子又往少年頭上放了一個碗。如此循環(huán)下去，當少年頭上有七個碗時，我在他臉上找到了幾滴汗珠。看來少年越發(fā)的緊張。在少年頂著九個碗著的時候，少年沒有掌握好平衡，自己連同那九個碗都跌在了地上，碗，被摔得零零碎碎。人們似乎有些失望，誰都沒見過雜耍有失敗的。少年很困窘，那個高大男子走到他身邊，彎腰在他的耳邊輕語幾句，那個少年似乎明白了什么，于是拍拍身上的灰塵，又騎在了獨輪車上。
人們鼓起了掌，我想是因為少年不放棄的精神，打動了人們。又是一圈又一圈的重復(fù)，當?shù)降谄邆�碗時，人們屏息凝視。少年不再慌張，他成功了，已經(jīng)到了第十個碗。人們又一次鼓起了掌。那個少年，也高興地笑了……
那個不經(jīng)意的路過，讓我改變了一些對人的看法，看到了精神的迸發(fā)。也許有些事堅持也不會成功，但是倘若連堅持也尚未堅持的話，才是真正的失敗。晚風絲絲縷縷，夜晚來臨了，帶來廣闊的舒暢與涼爽，我接著走，走過了我所路過的這個地方……
【篇六：路過幸福】
清晨，當?shù)谝豢|陽光透過窗戶，牡丹鸚鵡就唧唧喳喳地把我從夢中喚醒，我睜開眼睛，伸個懶腰，為它們?nèi)鲆话研∶�，為茉莉花澆一壺清涼的水，然后，翻開英語書開始晨讀，書香和著花香直沁我的心脾。那一刻，我好幸福！
“上課好好聽講，用心記筆記，有空兒的時候多看點兒書，不要總是瘋。”帶著媽媽慈愛的嘮叨，來到學校，微笑著和同學們打招呼：“你早，你好！”盡管我們不是一個班級，但我們每天都像久別重逢的老朋友一樣親熱。來到教室，拿起掃把和抹布，把課桌和地面清理得干干凈凈，看著同學們那寫滿驚喜的臉龐，我感到無比的幸福。
“叮鈴鈴”，上課了，語文老師拿著書本，滿面春風地走上講臺，為我們講解朱熹的詩歌《觀書有感》，提問我們關(guān)于讀書的詩句。“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”同學們每說出一句，她都微笑著說聲：“好極了！”“……書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”我的同桌情急之下，把劉向的名言給說出來了。
老師搖搖頭說：“是詩句哦！”教室里漸漸安靜了下來，只有我還把手舉得高高的：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。這是宋朝詩人陸游《冬夜讀書示子聿》的詩句，意思是，從書中得到的知識往往不是很深刻，要想認識事物的本質(zhì)，必須親自去驗證和實踐，只有碰過壁，走過彎路，才能真正的明白其中的道理。”老師送我一個贊許的目光，同學們?yōu)槲翼懫鹆藷崃业卣坡�。啊！幸福又一次路過了我的身邊，我的心里就像是吃了蜜一樣甜。
放學回到家，我輕輕地敲敲門。“是幸福在敲門嗎？我馬上就來。”媽媽說她只要聽到我的敲門聲，就會感到說不出的幸福，于是，就為我的敲門聲起了個很好聽的名字：幸福在敲門。寫完作業(yè)，爸爸回來了，香噴噴的飯菜也已經(jīng)上桌了，土豆炒肉片，可樂雞翅，香菇青菜……都是我的最愛呢。媽媽為我夾一個雞翅，爸爸為媽媽夾一塊兒土豆，我為爸爸端一碗甜甜的黑米粥。我們一邊吃，一邊談?wù)撝媛勢W事，說到有趣的地方，就會忍不住哈哈地大笑一陣。如果不是有幸福路過，我們家的笑聲為什么如此輕松，如此快樂？
幸福只是一種感覺，我們沒有必要四處奔波，苦苦追尋。因為幸福不是財寶，不是名牌，不是高樓和大廈。幸福只不過是一道陽光，一聲問候，一個贊許，一陣歡笑。只要擁有一顆知足常樂的心，我們每個人都能夠路過幸福。