記這樣一位老師作文1000字
追憶往昔，我總以為小輩混跡于江湖少不得高人指點(diǎn)，而那行無(wú)影蹤的仙人們或無(wú)畏，畢露鋒芒，雙眸熠熠發(fā)光；或隱逸，有著高人的城府與籌謀，看清世事沉浮，而我等應(yīng)悉心遵從高人的教導(dǎo)和指點(diǎn)，方能習(xí)得渾身的功夫與武功……直到我遇見(jiàn)了人生中那個(gè)改變我命運(yùn)的人。
我的導(dǎo)師，江湖人稱“馬大星”，每當(dāng)提及于此，我腦海中那一幀幀隱逸的影視場(chǎng)景便渾然沒(méi)了蹤跡，他總把我的腦海塞得滿滿，雜念之余，便無(wú)暇顧及，為何得此名號(hào)？難道是因?yàn)槔w細(xì)的身段散發(fā)著幽然的魅力似夜空中的明星？不，與其恰恰相反，他有著高大壯實(shí)的身材，圓圓的腦袋，堅(jiān)實(shí)的手臂，另付一雙“倒三角”形狀的腿，走起路來(lái)陽(yáng)剛間透著可愛(ài)，著實(shí)像極了動(dòng)畫作品中的動(dòng)畫形象“派大星”。于是，“馬大星”的稱呼一時(shí)間盛傳開(kāi)來(lái)。
出乎大家意料的是，他有著動(dòng)畫人物般的性子，陽(yáng)光開(kāi)朗，大大咧咧；卻也有著不同的一面，他準(zhǔn)備的每一次活動(dòng)都讓人受益匪淺……
他總是以朋友的身份，帶我們換個(gè)角度發(fā)現(xiàn)別樣的新世界，這個(gè)世界里有書本上得不來(lái)的知識(shí)，有一個(gè)年輕人對(duì)社會(huì)的感悟，有他為之奮斗過(guò)的青春……他總是笑著，臉頰上掛著深深的酒窩，里面仿佛住滿了樂(lè)觀和向上的能量……
他是一個(gè)樂(lè)于實(shí)踐的“革命家”，致力于創(chuàng)建新的管理制度，龍幣、龍市、龍商行體系的誕生讓師生團(tuán)體更上一層樓，既能把年級(jí)規(guī)劃為社會(huì)的縮影，授予學(xué)生為人處世的能力，更讓本就多彩的學(xué)習(xí)生活變得更加生動(dòng)有趣了。一次次改變，一絲絲構(gòu)想，從未漫出嘴角卻無(wú)時(shí)不掛在心上。一旦想了，便必定要好好做下去，而導(dǎo)師班的小星們也首先成了實(shí)驗(yàn)的羊羔。
為了貫徹規(guī)劃的實(shí)行，他在班會(huì)上凜然地宣布：“如若學(xué)生白自習(xí)未填寫規(guī)劃單將被開(kāi)罰單，絕不縱容無(wú)規(guī)劃意識(shí)的空想性學(xué)習(xí)”。說(shuō)這話的時(shí)候，他臉上的笑容略微退去，圓圓的蘋果肌平靜下來(lái)，不再時(shí)不時(shí)地鼓起來(lái)。而我們卻不以為然，——我們?cè)缇土?xí)以為常，依舊嬉皮笑臉地打趣“老師老師，這次打算堅(jiān)持幾天？哈哈……”
第二天，大多同學(xué)手上都多了些許白花花的罰單，走廊里處處傳著的碎言細(xì)語(yǔ)，有暗自嘟囔的，有明目開(kāi)罵的……他無(wú)所畏懼，從樓道中走過(guò)，步履堅(jiān)定，步步生風(fēng)。
從此后，有的同學(xué)不做規(guī)劃、信馬由韁的自習(xí)狀態(tài)得到改變，自習(xí)課上，大家面前都是一張工工整整的規(guī)劃表，專注又有秩序地埋頭學(xué)習(xí)。
他的心思也總是牽掛在我們身上，晴空下不免時(shí)時(shí)有陣雨�？记�，有人漫不經(jīng)心，把籃球比賽提上日程；有人暗自緊張，失去了調(diào)節(jié)心情的能力……他看在眼里，記在心里，挨個(gè)與同學(xué)約談，制定專屬學(xué)習(xí)方案，滾滾的汗珠自腦門泛出，殊不知究竟是誰(shuí)急在了心處？
他是我心中功績(jī)蓋世的英雄，是我身處迷煙處引路的白鷗……他，是我最親愛(ài)的“馬大星”。遇見(jiàn)他，是我的甚幸。