老師們的超能力作文800字
數(shù)學老師
假如知識是有質(zhì)量的，那么我的數(shù)學老師就是可以輕而易舉地用手掂量出知識重量的神奇女俠。我一直很疑惑，她是如何計算出文字的重量的？在每個學期末，老師都會檢查大家做在書上的筆記：那些做得比較好的同學，老師就會掂著他的書說：“XX同學做筆記很認真！其實同學們做筆記認不認真，老師我都能從你手中的數(shù)學書中感覺出來。”哦！原來其實老師早在上課時就通過觀察同學們的上課表現(xiàn)，有沒有認真做筆記，計算出每個同學知識的“重量”了。那些上課有認真做筆記的同學，他們的書也自然也就很有“分量”了。
英語老師
榮老師作為英語老師兼班主任，課堂巡邏必不可免，她就是擁有“瞬移”功能的“女曹操”——“說班主任到，班主任就到”。我記得那是一節(jié)音樂課，我把數(shù)學《藍色A典》放在抽屜里，一邊唱歌一邊時不時低頭寫題。我忽然感受到背后的窗子里出現(xiàn)了一道熟悉的身影，連忙回頭一看，原來是班主任！嚇得我趕緊把數(shù)學作業(yè)合了起來，塞進抽屜，裝作一副若無其事的樣子。不過我這個細小的動作還是沒有瞞過班主任的“火眼金睛”。她輕聲地告誡了我一句“潘，把無關(guān)作業(yè)收好。”無奈之下，我只能被迫放棄我的作業(yè)大計，老老實實地唱起了歌，心里暗嘆：“班主任真是神出鬼沒，無處不在啊！”
語文老師
我嚴重懷疑語文老師的真實身份其實是一個體育老師。在初一第二學期剛轉(zhuǎn)來寶中的時候，第一次看到我們的吳老師，就覺得他一點也沒有所謂文人那種文縐縐的樣子，一登場時便是六塊腹肌的猛男。此外，根據(jù)我道聽途說的“小道消息”：他還每天堅持跑10公里，會打網(wǎng)球、籃球、乒乓球、羽毛球、高爾夫球，只有你想不到，沒有他不會打的球。他在鍛煉上花了這么多時間，每天還要給我們批改隨筆、給《我愛隨筆》碼字、運營公眾號，加上給我們備課、上課、改作業(yè)。我們每天只有24個小時，但他好像開了掛一樣，硬生生活出了48個小時！你說牛不牛！
我的老師們真是太神奇啦！但是我知道，其實他們的超能力都是來源于他們對自己的嚴格要求、對我們的關(guān)心愛護、對工作的敬業(yè)負責。謝謝我們六班的各位老師！