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老師,感謝有你作文

發(fā)布時間:2022-11-13

老師,感謝有你作文

  【篇一:感謝有你老師】

  媽媽說,我第一次見到我的啟蒙老師,哭著鬧著要回家。老師哄著我,一遍一遍地安慰我……我哭了很久很久,老師也說了很久很久。后來,我不再哭鬧,不再耍賴,因為我感受到了——老師的愛。

  快上小學的時候,我又不情愿起來。但是啟蒙老師說,小學里,不僅有和幼兒園一樣可愛的同學,也有很可愛的老師。我對她的話一直深信不疑,因此我興高采烈地開始了我的小學生活。一年級的老師,是一個有著可愛卷發(fā)的女老師,說話很親切。她在我心里,也漸漸有了重要的位置。

  老師很輕松,很好玩吧!我想。

  去年春節(jié),我不禁想要當一次小老師,自作主張地教剛滿六歲的弟弟認字。我一連教了六七遍,再問他時,他卻依然不會讀。唉,弟弟怎么這么笨!可是,我突然發(fā)現(xiàn)自己錯了,我小時候,難道不是這樣嗎?我的老師,難道不是那樣的苦口婆心嗎?老師,在我心里又添了一層敬佩的味道。

  一年前,我遇到了現(xiàn)在我的語文老師。她就像童話里“披著狼皮的羊”一樣,刀子嘴豆腐心。她就是——范老師。她寬容,她可愛,她親切,她把我們當作自己的孩子,而我們也把她當作媽媽。

  記得那時的我突然“席卷”了許多獎項,登上了班長的寶座,因此備受爭議。“新官上任”的我被同學們質疑和責怪,自信消失地無影無蹤。老師幾次找我談話,她對我無微不至的關心讓我感到幾分親切,就像媽媽一樣,并無責怪的意思。我靜靜地聽著,默默地改著,不僅受到了同學們好評,也找回了消失已久的自信。

  而現(xiàn)在,教過我的老師不知道有多少,驀然回首,她們一個共同的優(yōu)點——無私。人們贊嘆于“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神,卻沒有人的無私比得上老師這個看似渺小的職位。而她們給我們的,除了知識,便是恩。師恩如風,吹散我們煩惱的陰云;師恩似光,照亮我們前進的道路;師恩像水,淌在我們生命的歌里……

  最難忘的,便是師恩。

  【篇二:感謝有你老師】

  在我上幼兒園時,有一位老師讓我印象很深,她姓鄭。雖然她長得很平常:眼睛很大,水汪汪的;頭發(fā)很長,烏黑光亮;皮膚很白,特別的瘦。但是她和藹可親,對大家總是笑瞇瞇。她的聲音柔和響亮,總在我們午睡前,給大家講故事;總在我們上課時,讓大家哈哈大笑,深受大家的喜愛。

  有一些事,我還記憶猶新。比如,有一次,鄭老師在課上教大家一首英語兒歌。別的同學都會了,可我還不會,鄭老師讓我放學到她的辦公室去。我聽了她的話,一天都提心吊膽的。放學了,別的同學都高高興興地回家了,而我憂心忡忡地走進了辦公室。我不敢看老師,沒想到,鄭老師笑瞇瞇地說:“快過來,我來教你!蔽液艹泽@,本以為鄭老師會批評我,沒想到會這樣。我坐在她旁邊,她一遍一遍耐心地教我。過了一會兒,我有點渴了,鄭老師讓我休息,到外面倒了一杯水讓我喝,還從包里拿出餅干讓我吃。直到我會說了,已經5點多了。鄭老師把我送到教室里,媽媽已經等急了,還說了我不少壞話?舌嵗蠋熜α诵φf:“她只要努力,也是很好的!蔽衣犃酥湓挘睦锵沧套痰,把媽媽的壞話全忘了,和媽媽高興地回家了。

  還有一次,我隔天晚上睡覺時,沒有蓋好被子,著涼了。第二天我就發(fā)燒了。上課時,我一點力氣也沒有。鄭老師讓我回答問題,我什么也聽不清,所以沒有回答。鄭老師這才發(fā)現(xiàn)我生病了,連忙問我感覺怎么樣,還讓我一人一張課桌,到休息室里拿出我的被子,蓋在我身上以后繼續(xù)上課。我忍到了中午,想休息一會兒。鄭老師拍拍我說:“先別睡,我給你吃了退燒藥再睡。你先休息,我給你媽媽打電話!钡任倚褋恚瑡寢屢呀浽诮淌依锏任伊。我和媽媽回家了,鄭老師一直到我們走后才放心地離開了。

  十年樹木,百年樹人。老師無微不至地關愛我,我終生難忘。

  【篇三:感謝有你老師作文

  老師,您對我們的愛,就像那長江的流水滔滔不絕。老師,您對我們的恩,也像那蜜蜂釀出的蜜使人回味無窮。老師,您為我們走向良好的人生道路的關懷,更像那春蠶吐出的絲絡繹不絕。

  姜老師的頭發(fā)黑里透白,時不時可以看到有幾根銀發(fā)在頭頂上蕩漾。雖說姜老師一把年紀了,但是眼睛卻像年輕人一樣炯炯有神。高高的鼻梁和暴露無遺的皺紋卻讓她顯得格外可親。

  姜老師是一位對學生無微不至的好老師。記得有一次,我的數學沒考好,老師把我叫到辦公室,走在去辦公室的路上,我的心咚咚直跳,很是緊張。我本以為會被老師批評的,結果姜老師不但沒有生氣,而且是溫和的給我分析錯題的原因,并為我耐心的解答了疑點,為我解開了心中的大包袱,給予了我很大的鼓勵。謝謝您,老師!

  姜老師,還是一個十分堅強的人。老師的腿本來就不好,可她仍然是一個不折不扣的園丁。她不顧自己的身體,刮風下雨沒有一天能阻擋她工作的熱情,每天都在呵護著我們這些祖國未來的花朵。直到姜老師退休的那一刻,我依然對姜老師的恩情銘記在心。老師,希望您的腿早日好起來。

  老師,您放心吧,今后我一定奮發(fā)向上,早日成為一個對社會有用的人,來報答您對我的恩情!

  【篇四:感謝有你老師】

  每一個人都有自己最喜歡的老師,有與老師最難忘的事,還有老師對我們的關心與呵護。

  記得剛剛上初一的時候,有一次,我沒有及時地把作業(yè)交給班主任,到后來在下午上完體育課時,我把作業(yè)和沒有交作業(yè)的人名單交給老師。老師就說你這個英語課代表怎么當得呀?我當時就向老師承認了錯誤,老師就微笑的說下不為例。我點著頭同意了,低著頭走出了辦公室。

  我還記得在軍訓期間,班里有同學要過生日,班主任老師自掏腰包為幾個同學過了生日。吃蛋糕的時候,同學們都那么的高興、那么的開心,畢竟這是大家第一次在部隊里過生日,畢竟這是敬愛的老師親自主持,而且是所有同學一起。感人的場景,快樂的情緒,讓我終生難忘。

  轉眼間,升入初三了,馬上面臨中考了,這是我人生中一次重大的考驗,它或許會決定我今后的人生之路,該如何面對這個挑戰(zhàn),怎樣成功通過這次考驗呢?我慶幸我擁有非常敬業(yè)的老師,學業(yè)上他們嚴于管理、勤于輔導、兢兢業(yè)業(yè),生活中愛護我們就像對待自己的孩子,即使我們犯了錯誤,老師也會耐心細致的開導我們,讓我們認識錯誤,主動去改正錯誤。老師總是說每一個人都不是十全十美的,只要知錯能改,就是好學生。

  初三跟初一和初二是截然相反的,初三作業(yè)多、知識點也多,而且背的課文也多,運動量也大了,所以說我要做好大量的準備去為初三奮斗了。

  每當我遭遇挫折而喪失信心的時候,是老師在我的身旁,諄諄的開導我、鼓勵我、支持我,讓我重新樹立起學習的信心。

  我深深記得每一位老師陪我們走過的那些日子,在明年6月份的中考中,我要以最優(yōu)異的成績回報給為我們付出的老師們。老師,您就放心吧,我會用成績證明自己的努力是沒有白費的。

  【篇五:感謝有你老師】

  感謝有你--老師,為什么!因為老師像一位園丁,不辭辛苦地培育著祖國的幼苗;因為老師像一根默默無聞的蠟燭,無私奉獻,燃燒自己,照亮別人,讓知識之光照亮在自己的學生身上。

  老師雖不像那些影視明星那樣引人注目。他們是那么普通,那么平凡,但他們卻肩負著培育下一代祖國幼苗的重任。老師是陽光下最光輝的職業(yè)!老師帶我們走進知識的光明大道,老師帶我們踏入人生的旅程。

  在我們遇到困難挫折時,是老師鼓勵我們不要放棄;在我們得到掌聲和鮮花時,是老師提醒我們不要驕傲,并要我們牢記——虛心使人進步,驕傲使人落后。

  老師教育我們要做一個愛國、勤勉、誠實、正直的人。無論是炎炎夏日,還是寒冬臘月,老師都在燈光下辛勤地備課,批改作業(yè)?,我們作業(yè)本上的一條條批語,一個個紅勾,難道不是老師的心血嗎?

  記得有一次測驗,我很快把試卷做完了,只是馬馬虎虎地檢查了一遍,就把試卷交上去了。等到老師評完試卷,把試卷發(fā)下來的時候,我才發(fā)現(xiàn)了一些不應該錯的錯誤。這時,是老師走過來語重心長地對我說:“你錯得太不應該了!這些都是你粗心大意造成的。你下次一定要吸取這樣的教訓呀……”“受人滴水之恩,當以涌泉相報!崩蠋煶3_@樣教導我們。

  當然,我們更應該感恩我們的老師。每當想起老師對我們的循循教導,我就會情不自禁地唱起“師恩如海”這首歌。

  他們勤勤懇懇地工作著,毫不保留地為學生們傳授知識。他們?yōu)榱俗鎳慕逃聵I(yè),為了祖國美好的未來,嘔心瀝血地工作著。

  老師,真的很感謝你,有你的陪伴好比親生父母。

  老師,感謝你,感謝你在我受挫折、受傷害時,是你,是你讓我有了新的希望,讓我重新站起來,是你給了我自信。

  老師,感謝有你的存在,“感謝有你”!

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