爸爸我愛你作文
品味高三——“過來人”的酸甜苦辣
“不經歷風雨，怎么見彩虹”。站在大學的殿堂上來回顧走過的高三歲月，“過來人”看高三的角度，比正處在高三階段的學生對父母的看法應該更加冷靜、更加客觀、更加中肯�；仡櫾浀乃崽鹂嗬�，心中的感慨何止萬千。
高三是值得懷念的一年，幾乎每一個受訪的大學生都這樣說�；厥鬃约旱母呷睿蠋煹谋薏�、父母的鼓勵，甚至緊張、枯燥的學習本身就附著著一種值得回憶的因素。高考的壓力已不復存在，但父母的叮嚀猶在耳邊。每每回憶起這些，方才更深刻的理解到父母的用心，更真切的體會到家的溫馨。走過高三，他們更愿意把自己的體會告訴尚在路上的學弟、學妹，也告訴所有含辛茹苦的父母們。
溝通，從心開始
西安理工大學的魯繼文，XX年他獲得了全國大學生數(shù)學建模競賽一等獎，在學校也連年獲得一等獎學金。他高中就讀于湖北省黃岡中學，家在農村，每月和父母見不了幾次面。由于是村里唯一就讀于重點中學的學生，全村人都對他寄予厚望。加上由于在著名的黃岡中學，班里和學校眾多優(yōu)秀學子的競爭，老師的要求，讓他高三感到從來沒有的壓力。然而，在家庭里，他卻能找他的避風港。他的父母，從未對他提出什么樣的目標和要求，而是在不停減輕他的壓力，爸媽經常對他說：“高考，其實就是一場考試，只要積極的準備，走好復習的每一天，然后在考試中發(fā)揮出應有的水平，做好自己會做的題，這就夠了，無論是一個什么樣的結果，我們都會滿意的”。正是父母的理解與支持讓他深受感動。有任何方面的問題，他總是主動和他們談，而父母也主動和他交換學習生活中的看法，鼓勵他說出自己的想法和疑慮，或者高興或者郁悶。就這樣，高三一年，盡管也緊張忙碌，可是他的生活學習始終有序，心情也單純愉快。最后，盡管因為身體的原因，高考時魯繼文發(fā)揮得不好，考試成績不理想，但是他仍然被西安理工大學錄取。更重要的是，父母對此也沒有埋怨而是十分理解。這讓魯繼文以平和的心態(tài)到了大學。在他的心目中，父母是心靈最后的避風港，在那里他總能汲取到安寧和奮發(fā)向上的動力。最終，他在大學里又取得了不錯的成績，成為品學兼優(yōu)的好學生。