暖心寫(xiě)人作文
描寫(xiě)人物還有種種技法，常用的有簡(jiǎn)筆勾勒和工筆細(xì)描，有正面描寫(xiě)還有側(cè)面描寫(xiě)等等。今天我們就一起來(lái)看看暖心寫(xiě)人作文吧!
暖心寫(xiě)人作文[1]
想必大家一定都看過(guò)《愛(ài)的教育》吧!是不是令你印象深刻?如果你沒(méi)有看過(guò)的話(huà)，沒(méi)有關(guān)系，我推薦你去看一下《馬提與祖父》，那同樣也會(huì)令你映象深刻的，因?yàn)閮杀緯?shū)都講了有關(guān)“愛(ài)”的故事，《馬提與祖父》這本書(shū)告訴了我們一個(gè)道理——我們所愛(ài)著的人，他們永遠(yuǎn)也不會(huì)死去，他們會(huì)永遠(yuǎn)活在我們的心里，陪我們度過(guò)每一天!
馬提的祖父仰面躺在床上，雙目緊閉，躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，圍在一旁的親人們淚流不止，有的捂著臉痛哭，有的閉著眼睛低著頭站在一旁，房間里是死一般的寂靜，只有七歲的馬提沒(méi)有哭，他正望著天花板上的蒼蠅胡思亂想，此時(shí)，祖父突然開(kāi)口說(shuō)要讓馬提陪他去散步。一路上，馬提與祖父一起漫步在田野之中，祖父還教馬提用口袋抓魚(yú)，他們又一起抓捕了半白半黑的小馬，穿越向日葵森林，沿著掌心大小的藏寶圖，他們找到了一個(gè)金幣，但又不幸的被海盜抓住，他們?cè)诒O(jiān)獄里吃到了自己親手做的爆米花。
經(jīng)歷的過(guò)程中，祖父一直不斷地變小，從正常高度比馬提高，隨后與馬提一樣高，然后到馬提的腰部，直到最后，馬提將祖父吸進(jìn)了身體里。
這一切的一切，是不是讓你從剛開(kāi)始時(shí)的驚訝，再到出乎意料的興奮，知道最后的感動(dòng)，也許《馬提與祖父》這本書(shū)，最厲害的“殺手锏”就是這讓人難以相信又難以忘記的結(jié)局了，馬提將祖父吸入了身體，這能讓每個(gè)人的心靈都顫動(dòng)起來(lái)，如果你想同馬提一起與祖父去散步的話(huà)，就快點(diǎn)打開(kāi)《馬提與祖父》吧!
暖心寫(xiě)人作文[2]
今天，爸爸帶我去看醫(yī)生，發(fā)生一件想破頭腦也想不透的事。
當(dāng)我準(zhǔn)備要出門(mén)時(shí)，穿上鞋子，爸爸換上步鞋，準(zhǔn)備前往診所。車(chē)子開(kāi)到地方法院時(shí)，突然間，一陣風(fēng)把一個(gè)“不明物體”吹到車(chē)子的擋風(fēng)板，接著又吹到人行道。爸爸問(wèn)我那是什么?我覺(jué)得那是一張廣告單，爸爸也認(rèn)為是，所以就不在意的繼續(xù)開(kāi)。到了診所，醫(yī)師說(shuō)耳朵有一點(diǎn)浸水，沒(méi)有大礙，這時(shí)爸爸才放心的載我回去爺爺奶奶家，接著爸爸回家載媽媽。
過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間爸媽都沒(méi)出現(xiàn)，這時(shí)候媽媽打電話(huà)說(shuō)爸爸的皮夾不見(jiàn)了，他們正在人行道找。原來(lái)剛剛那個(gè)“不明物體”居然是爸爸的皮夾，這時(shí)我才突然想起，出門(mén)前爸爸穿布鞋時(shí)，隨手把皮夾放在擋風(fēng)玻璃上，怎么會(huì)這么糊涂啊!那個(gè)皮夾里有很多重要的證件，大家的心情都跌入谷底。正當(dāng)爸爸絕望的打電話(huà)到銀行告知止付時(shí)，突然電話(huà)響起，全家人都提不起勁，沒(méi)有心情接聽(tīng)，但電話(huà)仍不死心的響著，我只好跑去接。電話(huà)的那一頭傳來(lái)一段話(huà)：“請(qǐng)問(wèn)是吳大明先生家嗎?我已經(jīng)將他的皮夾送到管理室。”當(dāng)我輾轉(zhuǎn)告訴家人時(shí)，這時(shí)大家的心情立刻從陰天變成晴天，笑容又再度回到大家臉上。原來(lái)拾獲皮夾的是一位住在福街的蔡老先生，爸爸為了表達(dá)感謝之意，特地買(mǎi)水果去送他，但蔡老先生很客氣，并沒(méi)有收下。
經(jīng)過(guò)這次的事件，相信爸爸不會(huì)再亂丟皮夾了。我要學(xué)習(xí)蔡老先生做一個(gè)拾金不昧，讓人心里溫暖的人。