人殘志堅作文

　　身殘志堅的名人故事有太多，你看過多少呢？小編收集了人殘志堅作文，歡迎閱讀。

人殘志堅作文1

　　“如果上帝給你關了一扇門，但肯定會給你留一扇窗。”

　　――題記

　　身有殘疾的霍金，21歲得了盧伽雷氏癥。之后，又做了肺炎穿氣管手術，徹底剝奪了他說話的功能。醫(yī)生認為他只能活兩年，可他一直頑強地活了下去，并且寫下了著名的《時間簡史》。發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆發(fā)，還建立了非常美的科學模型。

　　貝多芬他耳朵天生聽不見，可他卻創(chuàng)造許多不朽的作品。他雖然被人認為是一個流浪者，但他從來都把這些當做浮云，創(chuàng)作了《歡樂頌》、《命運交響曲》和《夜光曲》。

　　海倫凱勒一開始是一個非常健康的小孩，可命運對她十分殘酷。一次，她高燒不退導致她雙目失明，雙耳失聰。通過莎利文老師的幫助，她學會了摸盲文。到了七八歲時，他越來越想說話。于是，父母請來了富勒老師。因為她看不見，沒有辦法來模仿老師的嘴型，只能用觸覺在感受發(fā)音。之后，她一直在練習，直到會了之后才休息。經(jīng)過她堅持不懈，著作《假如給我三天光明》終于問世。

　　阿炳雙眼失明，只能流落街頭賣藝，他被所有人都歧視過。到了中秋節(jié)，他來到二泉，想起了師父對他說的話。在這種環(huán)境中創(chuàng)作了《二泉映月》。

　　這些人都是身殘志堅的人，他們都靠自己的努力取得了成功。

人殘志堅作文2

　　今天，我懷著激動的心情和媽媽一起觀看了電影《西屯的兒子》。

　　電影講述了這樣一個故事：一個叫小暖的孩子，他是個殘疾人。更不幸的是，他成了一個孤兒。但是，他仍然快樂地和同學一起上學，一起游戲，是一名成績優(yōu)秀的好孩子。

　　看了這個故事，我懂得了：小暖的生活是不幸的，他缺腿，是個殘疾人，但是他沒有放棄對生活的追求，對未來的信心。他克服了巨大的困難，堅持和同學們一起認真學習。而有些身體上沒有任何缺陷的小朋友卻不認真學習，上課做小動作，貪玩，學習成績一直不好，他們和小暖比，小暖的品德是多么的高尚��！

　　其中有一個情節(jié)讓我特別的感動：小暖在醫(yī)院治療時，突然，病房的走廊里來了二十幾個坐在輪椅上的殘疾軍人，他們共同出資，準備給小暖裝一條假腿，讓他重新回到少先隊員的隊伍里去。

　　世上沒有做不好的事情，只要你堅持不懈、勇敢攀登，即使是殘疾人，只要心中有理想，大家共同來關心和愛護你，你照樣可以取得很大的成功。

　　這就是——身殘志堅！

人殘志堅作文3

　　算是加班加點的看完了《當身體還剩下四分之一時》，心中涌起無限感慨。一個因為意外七歲就沒了身體四分之三的殘疾少年，一步一步在現(xiàn)實生活中摸爬滾打，最后在北京發(fā)展起了自己的寫作事業(yè)。

　　生活是公平的，在收了一些東西之后，還是會給予別樣的補償，筆者雖然失去了自己身體的大部分，然而卻有一顆永不屈服的心。生活也是殘酷的，把他的夢想一次一次的在現(xiàn)實的熔爐中梵化，然而追夢的人從不放棄，又一次一次的拾起那最初的夢想，只要夢想還在，只要信心不倒，殘酷的現(xiàn)實又有何懼？

　　智慧的人總是能交到貼心的朋友和賞識他的能人。筆者的智慧與勇敢讓周圍的人對他刮目相看，無不贊賞。從小就表現(xiàn)出了不一樣的天份和勇敢，所以小朋友不但不嫌棄他還把他當成知心朋友，能干的大哥。長大了，在磕磕碰碰中學會了為人處事的法則。經(jīng)歷了父親的死亡之后，他變得成熟了，說話做事也收斂了許多。即使是如此殘疾，也有好幾位好姑娘愿意和他共度一生，這足以見得他自身的人格魅力有多強大。

　　他是一本書，書中記錄了他坎坷的童年到青年，看得人想哭。

　　他是一本書，書中記錄了他的獨孤與心酸，看得人心碎。

　　他是一本書，書中記錄了他的智慧、勇敢、樂觀，看得人真心佩服。

　　他是一本書，書中記錄了他的魅力與光環(huán)，看得人無限向往。

　　我喜歡讀這本書。殘疾的他都能如此堅強、勇敢、樂觀，有著完整身軀的我們又何懼？

人殘志堅作文4

　　今天，我們看了《隱形的翅膀》這部電影。它講了一名叫志華的高中生因為在放風箏時，風箏繞到電桿上，去拿下來時，被電擊中，失去了雙手。她無法吃飯，就連洗一次臉也是千難萬難。她非常傷心。后來在媽媽的幫助下，也漸漸地學會了用腳吃飯、用腳洗臉、用腳來做任何事情。她的學習成績很優(yōu)秀。有一天，她加入了游泳隊，經(jīng)過了長期不斷地努力，利用別人休息時間學習游泳，漸漸地她成了游泳高手。在一次全國殘疾人游泳運動會上，她出色發(fā)揮，一舉奪得冠軍，贏得了別人的喝采，并被體育大學錄取。

　　我覺得這部電影非常古人，它讓我激動萬分。志華雖然是個殘疾人，但她卻十分頑強，意志堅定，刻苦努力，不僅學習成績優(yōu)秀，克服了常人難以想像的困難，考入了大學，這是一所不一樣的大學，她要付出比一般人多無數(shù)倍的努力才能進去。

　　我們有比她更好的環(huán)境，許多東西她沒有，我們有，可是我們卻沒有她那種堅忍不拔的精神，如果是我，絕對不會用這些多余的時間去學游泳。我也沒有這種意志，沒有這樣的精神去學習和鍛煉。她這種頑強的意志令我敬佩，值得我學習。

　　我要向她學習這種吃苦耐勞的精神，遇到困難自己想辦法解決，自己獨立完成各類作業(yè)，不偷懶，不拖拉，主動積極地學好每一個知識，做一個學習的主人。在生活上，我也要關心父母，體貼他們，多照顧他們，多做一些力所能及的事情。

　　讓我向這位身殘志堅的無臂英雄致敬！

人殘志堅作文5

　　張海迪是一位從小就患病癱瘓的山東人，我們的五歲正是歡快蹦蹦跳跳的年紀，可是張海迪卻在五歲那年患上了骨髓的疾病，這個病直接導致張海迪的身體高位癱瘓，從此她再也站不起來再也不能獨自行走，只能坐在輪椅上度過每一天，但是張海迪卻沒有被這突來的疾病所打倒。

　　她沒辦法去學校和小朋友一起上課學習，于是決定自己在家中學習學校里發(fā)的課本，就這樣張海迪自己刻苦的把小學和中學所有課程學完。

　　到了十五歲那年張海迪開始給農(nóng)村孩子當老師，和孩子們一起學習更多的知識體會更多的快樂。除了這些張海迪還買了醫(yī)學方面的書籍，自己學會了針灸，然后她白天給孩子上課晚上就去給村里人免費看病。學習沒有止境的信念在張海迪心中深深銘記，于是她又自己看書學會了英語和法語等語種，在學會英語后她翻譯了許多著名外國文學作品，同時她自己寫了好多部英文版的小說，這些小說發(fā)表出版之后也都獲得了獎。

　　命運給了張海迪無數(shù)的磨難也奪取了她走路的資格，但是她不放棄自己不放棄好好活下去的希望，堅持靠自己所學的知識和自己獲取的力量，去幫助無數(shù)個需要幫助需要照顧的人群。

　　她這種時刻把別人的事情放在首位的精神，是值得我們當代的每個人去佩服和學習的。試想如果面臨如此遭遇的是我們自己時，我們能不能做出像張海迪一樣的行為呢。