我最尊敬的人-老師作文

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!今天小編就來分享我最尊敬的人——老師作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　我最尊敬的人——老師作文(一)

　　我最敬愛的老師，當(dāng)然是方新華老師嘍!她教我們語文，由于她教學(xué)有方，使我的語文成績像芝麻開花——節(jié)節(jié)高。

　　她，和藹可親。在上課時(shí)如果看到有人在說話、開小差，方老師為了維護(hù)他的尊嚴(yán)，并沒有大聲批評(píng)他，而是下課時(shí)讓同學(xué)把他叫到辦公室，語重心長地和他講道理，使那位同學(xué)知道了自己的錯(cuò)誤，奮力去改正它。

　　她，是一位“母親”。記得在三年級(jí)時(shí)，同學(xué)周樂敏在上課時(shí)，突然緊捂肚子，額頭上豆大的汗珠一粒一粒得掉下來，她看到了，慌忙走到她身邊，不停得安慰她。突然，周樂敏“哇——”的一下嘔吐了，嘔吐物遍地都是，她立刻讓一名同學(xué)帶周樂敏去衛(wèi)生室，自己和其余同學(xué)來對付嘔吐物，方老師那焦急的神情令我十分感動(dòng)。

　　她，教學(xué)有方。我們不懂得問題，只要問她，就一定能得到標(biāo)準(zhǔn)的答案。并且，她上課十分有趣，原本十分枯燥無味的語文課在她的講解之下變得十分精彩，使我從此愛上了語文課。

　　她，幽默風(fēng)趣。說的笑話、故事、語句，常常會(huì)使我們捧腹大笑。不過這些都是在下課時(shí)進(jìn)行的。我經(jīng)常想：如果有趣的話能在課堂中出現(xiàn)，那樣該多好呀!

　　加減乘除，算不盡方老師做出的貢獻(xiàn)!詩詞歌賦，頌不完對方老師的崇敬!您用知識(shí)的甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉，灌澆我們成長的道路，方老師的所作所為，方老師的言語舉動(dòng)……都深深地印在了我的腦海里。

　　我最尊敬的人——老師作文(二)

　　我最敬人，她是一位園丁，培育著的花朵，她是一根，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。這種默默無聞的奉獻(xiàn)精神，是我們的好榜樣。

　　記得有一次，冬悄悄降臨，我卻不幸地患上了感冒。上課的時(shí)候，我不停地打噴嚏，全身還發(fā)熱發(fā)冷，我要不時(shí)地添加衣服，當(dāng)我穿下最后一件衣服時(shí)，已經(jīng)像個(gè)“雪人”了，可我還覺得冷，胡老師敏銳的眼睛我在發(fā)抖，就急忙走到我身旁溫和地問道：“梓浩，哪兒不舒服?”我輕聲答道：“我覺得有點(diǎn)冷。”胡老師伸出的手摸摸我的額頭和手，說：“來!披上我這件外套。”話音剛落，她已經(jīng)把自己的外套脫給我了。我怕弄臟了老師的外套就說：“胡老師，我不凍了。”老師用溫和而又嚴(yán)厲的目光望著我，好像在說：“快穿上，別凍壞了身子!”我再也不拒絕老師的好意了，立刻穿上外套，全身頓時(shí)暖烘烘的。

　　放學(xué)了，天空忽然下起了傾盤大雨，來了，我把外套還給了老師，慢慢地走，最后，我的眼睛仿佛被雨水打中了，眼前一片模糊，我在心里默默地祝愿著：謝謝您，老師!愿您永遠(yuǎn)平安、，我最敬愛的好老師!”

　　我最尊敬的人——老師作文(三)

　　最尊敬的人是她何老師。何老師中等偏瘦的身材戴著一副眼鏡，尖尖的臉上總是帶著慈祥的笑容。每當(dāng)我們失意的時(shí)候總是鼓勵(lì)我們說：“孩子，不要多想，下一次做好了就行了!”

　　記得有一次，我在鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練，訓(xùn)練到6點(diǎn)多，我們還看見課室的燈還亮著就跑回去抄作業(yè)�；氐秸n室門口，就聽見何老師熟悉的聲音“第六題是閱讀……”，原來她在班幫助那些今天考試不合格的同學(xué)復(fù)習(xí)試卷的那些題目。這是，已經(jīng)是華燈初上了，她還利用自己的休息時(shí)間來幫助落后的同學(xué)。我們走進(jìn)課室時(shí)看到了何老師慈祥的笑容，何老師看見我們回來了就笑著說：“孩子，很晚了快回家吧，別人家人擔(dān)心了!”聽完后，我們就走了。她真是一位好老師啊!

　　記得有一次，何老師在醫(yī)院剛做完喉嚨手術(shù)，休息了沒幾天，何老師就想著我們的學(xué)習(xí)，業(yè)顧不了什么就來跟我們上棵了。雖然她上課時(shí)不能發(fā)出聲音，可是我們都很乖，很聽話，整個(gè)課室都靜悄悄的，何老師看見了臉上重放出笑容。何老師因?yàn)椴荒苷f話，所以只能用文字表示她想說的內(nèi)容。如果是平時(shí)的何老師，我在課室不遠(yuǎn)的地方就會(huì)聽見她講課的聲音。

　　平時(shí)何老師對我們總是鼓勵(lì)多，責(zé)罵少。這就是從一年幾級(jí)陪著我們到四年級(jí)的何老師，這也是我最尊愛的老師。

　　我最尊敬的人——老師作文(四)

　　每個(gè)人都有自己敬佩的人，我也一樣。我最敬佩的人是彭忠誠老師。

　　我佩服彭老師的讀書本領(lǐng)。他讀出來的課文，讓你身臨其境，跟真的一樣。昨天，他讀了一篇《我的媽媽，您別走!》他一邊讀，一邊流淚。全班同學(xué)都被他感染得泣不成聲。特別是葉威同學(xué)，熱淚盈眶。最后黃毅同學(xué)說：“老師，您別讀了!”這時(shí)，我強(qiáng)忍的淚水卻情不自禁地流了出來。

　　彭老師的口才，在班上可是一流的。一個(gè)問題上，老師就有幾個(gè)不同的答案。一句話上，老師能有幾個(gè)道理，可啦啦啦啦的，可流利了，就像美國人說英文一樣，簡直是九寸不爛之舌，一等一等的上等貨了。

　　老師讓人佩服的地方可多了，可我最佩服彭老師的還是他的管班才能。同學(xué)們吵的時(shí)候，老師不說話，只把眼睛一瞪，教室里靜悄悄的，只聽見天花板上電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。我呢，在管早讀的時(shí)候，不管講什么，怎么大聲，教室還是像個(gè)菜市場。我真不明白那些男生，為什么會(huì)這樣。老師也是男的，你們男生就不會(huì)變得乖一點(diǎn)嗎?別讓彭老師失望。

　　我衷心地希望班上的所有男生，都是未來的彭老師，讓我們女生敬佩!