內(nèi)心深處的那首歌
內(nèi)心深處的那首歌
寂寞的園子，寂寞的樹林，下面走著寂寞的我。我聽不到樹木的呻吟，聽不到鳥兒的鳴唱，也聽不到自己的腳步聲。能聽到的，只是仿佛縈繞在耳邊的，那縹緲空靈的歌聲：“我從哪里來，沒有人知道，我去的地方，人人都要去……”聽著，聽著，那條白裙子，又霧一樣地彌漫在眼前……
“你抓，你抓！”“你抓！”童年記憶里的那些女生們，總是不講道理地把游戲中“抓小偷”的角色分配給一個跑得慢的女生。黃昏的暮色下，我蹲在草地的一邊，靜靜打量著那群女生圍著一個瘦小的，穿白裙的女孩，像看馬戲的大人圍著一只帶鐐銬的小猴，在那兒拿她們的眼睛盯著她，喊著：“你抓！”“你抓！”那個女孩也一副不情愿的樣子，爭執(zhí)了一會兒，便跑開了——顯然是放棄了游戲。目送著她遠(yuǎn)去，我便拍拍身上的土，也悄悄離開了。
童年里的人對童年里的我，評價絕對是：“從來不和別的小朋友玩”，“很少和別的小朋友說話”，“總是一個人在角落里發(fā)呆”。而那里的自己也只是不在意地繼續(xù)扮演一個人的游戲�？晌抑牢业膬�(nèi)心里卻還是默默祈禱有一個同伴。正是這樣的渴望，促使我不得不偷偷觀察那個穿著白裙的女孩：感覺她和我是一樣的，莫名地有一種同病相憐的感覺。
日子似流水，偷偷流去。我這個在時間的長河中逆流而上的人，卻還是依然回不到過去的往昔，剩下的回憶也只是逆水行舟的燃料而已，匆忙行進(jìn)中，我忘了她的模樣……只是記得她總是穿著一條白裙——像是霧里的人。她的手里也總是握著一個精致的小方盒子，里面猶如藏著一個秘密的寶藏——有一天她不小心滑倒了，盒子從手中滑落，“寶藏”便偷偷溜了出來：“我從哪里來，沒有人知道，我去的地方，人人都要去……”
縹緲空靈的歌聲，從小盒子里爭先恐后地竄出來，代替了風(fēng)聲一陣陣飄來，又散開，充斥在空曠的活動場上。我驚訝地側(cè)耳聽著，只覺得遠(yuǎn)處的她又似白霧般飄了起來……我想與她交朋友，卻不知如何表達(dá)，便只能這樣偷偷地看她：看她一個人蜷在角落，看她一個人在活動場玩耍，看她一個人獨(dú)享盒子里的歌聲……一個人，一個人！她也是一個人！我在心里吶喊著，那種復(fù)雜的情感在盒子里的歌聲中得到了解放，在無知的童年里肆意生長。我無數(shù)次想走上前去，與她并坐，讓兩顆孤獨(dú)的心相互依偎，卻還是沒有勇氣。我甚至從沒有過地開始憤恨自己的膽小。
她聽歌，我也聽歌，偷偷躲在她看不見的地方，靜靜地聽著同一首歌。小盒子也總是不知疲倦地一遍遍唱著：“我從哪里來，沒有人知道，我去的地方，人人都要去……風(fēng)呼呼地吹……海嘩嘩地流，我去的地方……人人都要去……”
我便只是沉浸在自己的夢境中了。
自始至終，她似乎都沒有發(fā)現(xiàn)了我；又或許發(fā)現(xiàn)了卻同樣沒有勇氣走上前——若是這樣，不就更默契了嗎？她是什么樣的呢？懷著期待而恐懼的心，我還是不能走上前，只能目送時間的河流將她淹沒，將她迷失——我幼兒園畢業(yè)了。
如果我當(dāng)時可以勇敢一點(diǎn)，再勇敢一點(diǎn)，會不會便是另一種結(jié)局？可人生怕的不就是如果嗎？！我忘了你的模樣，但我記住了往昔，記住了黃昏的暮色下兩個小女孩天真的剪影，她們在傾聽著，一同傾聽著那首我內(nèi)心深處的歌；而那個小盒子，也許還聽話地唱著——“我從哪里來，沒有人知道……我去的地方，人人都要去……風(fēng)呼呼地吹，海嘩嘩地流……我去的地方……人人都要去……”那個穿白裙的女孩呀，你可曾聽見，這個女孩在用內(nèi)心深處的歌聲在時光長河中把你呼喚的聲音……
河南新鄉(xiāng)長垣縣河南宏力學(xué)校初中部初一:袁 夢