初中寫(xiě)人作文：對(duì)我影響的一個(gè)人
對(duì)我影響的一個(gè)人
記憶就象是沒(méi)有對(duì)齊的圖紙，一點(diǎn)點(diǎn)地錯(cuò)開(kāi)去，一切回不到從前。但是從前的一切應(yīng)該歷歷在目，不要遺忘�！}記
總喜歡把記憶鎖在一個(gè)大箱子里，沉重的鎖頭早已銹跡斑斑，甚至不曾想要打開(kāi)它——總固執(zhí)的認(rèn)為所有的事情無(wú)關(guān)緊要，于是，那無(wú)數(shù)個(gè)星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶碎片無(wú)法貫穿成一個(gè)個(gè)完整的故事。只有她，那個(gè)牽著我的手走過(guò)了幼年，童年，來(lái)到了少年的人；那個(gè)為我染白了雙鬢，操碎了心的人。記憶的魔盒一經(jīng)打開(kāi)，回憶如小精靈般紛至沓來(lái)。
小時(shí)候，媽媽是一朵豐盈美麗的棉花。
上幼兒園的年紀(jì)，充滿(mǎn)童話的美好世界。跟媽媽逛商場(chǎng)，人山人海，可憐的我被人擠來(lái)擠去，還好有媽媽那雙溫暖的手牽著我的小手。在商場(chǎng)門(mén)口看到了蹲在墻角正在哭的小女孩，媽媽拉著我的手走過(guò)去，溫柔地給小女孩擦著眼淚問(wèn)她怎么了，女孩抽抽嗒嗒地說(shuō)跟媽媽走散了。于是媽媽拉著小女孩的手找到商場(chǎng)廣播站尋找女孩的媽媽。不久，那位一臉驚惶害怕的母親急匆匆跑了過(guò)來(lái)。
看著母女倆緊緊抱在一起的情景，媽媽溫暖如絮的手也輕輕地?fù)崦业哪橆a。于是，那綿長(zhǎng)的溫暖，繞心三匝。媽媽就是一朵豐盈美麗的棉花啊，那溫暖，就這樣“保存”并“復(fù)制”在了我的心里，以后的歲月里，我的生命里就有了一個(gè)個(gè)愛(ài)的“粘貼”……
后來(lái)啊，媽媽是一朵笑意粲然的葵花。
告別兒時(shí)的快樂(lè)時(shí)光，進(jìn)入了五彩繽紛的小學(xué)生活。在學(xué)校，我永遠(yuǎn)是老師的寵兒；在家里，我是爸媽的驕傲。我享受著生活的恩賜。
生活不會(huì)總是陽(yáng)光燦爛。升學(xué)的壓力，學(xué)習(xí)的忙碌，心靈不免遭遇陰風(fēng)冷雨的襲擊。老師有點(diǎn)冷硬地命令我周末辦一期黑板報(bào)和幾張手抄報(bào)，我小倔驢似地噘著嘴，在媽媽面前訴說(shuō)著我的不滿(mǎn)。可媽媽依然笑意粲然：“嗨，只有我閨女，才有這般能耐，老師是慧眼識(shí)俊才�。 币痪湓捳f(shuō)得我破涕為笑。我終于知道，媽媽喜歡葵花的原因——人生就像葵花，既要追逐陽(yáng)光，又要敢于面對(duì)挑戰(zhàn)。媽媽就是那朵粲然的葵花啊，照亮了我的青春年華。
而現(xiàn)在，媽媽是節(jié)節(jié)開(kāi)花的芝麻花。
升入九年級(jí)了，即將面臨中考。各學(xué)科老師的輪番轟炸，如雪片紛飛的試卷，內(nèi)心有時(shí)緊張失控。周末母女的聊天成了我情緒的“潤(rùn)滑劑”。媽媽說(shuō)，強(qiáng)大自己的內(nèi)心，將內(nèi)心的渴望開(kāi)成次第向上的花朵，好好生活，天天向上，像奔跑的花朵，綻放攀登的勇氣和信念。