初中寫(xiě)人作文：我的雙重性格
我的雙重性格
朋友們，你們有雙重性格嗎 你們的性格又如何 告訴你們一個(gè)秘密，我是一個(gè)雙重性格的人，你們是否想了解我的性格 如果想就請(qǐng)看下文吧。
記得有一在生活中我的第個(gè)性格就是“野”’。在大人的眼中我就是一個(gè)“假小子”，我從小爬墻、爬樹(shù)、爬峭壁就樣樣精通，一位男生說(shuō)：“女生們，你們誰(shuí)敢跟我去爬樹(shù)，我就幫誰(shuí)掃一個(gè)星期的地�！币恍┡芟肴サ趾芎ε拢恍┡苯影杨^要的跟撥浪鼓似的，我看了看前頭得意洋洋的男生，勇敢的說(shuō)：“我去�！蹦莻�(gè)男生吃了一驚，班上大部分同學(xué)都望向我，我接著說(shuō)：“你可以找一個(gè)人來(lái)證明�！薄澳恪ⅰ蹦莻�(gè)男生說(shuō)不出話(huà)了，我挑了一棵樹(shù)快速的爬了上去，又華麗地下來(lái)。“一個(gè)星期的地你包了�！闭f(shuō)完我便瀟灑地走了。留下班上的同學(xué)張著“O”型的大嘴巴望著我。怎么樣？我“野”吧。
我的第二種性格恰好與第一種性格相反，我的第二種性格呢是“文靜”。有很多人會(huì)問(wèn)：“你剛才說(shuō)你很“野”，現(xiàn)在怎么又變文靜了呢？”這個(gè)答案只有看了后文才會(huì)知道。
我愛(ài)看書(shū)，書(shū)是我生命的一部分。每當(dāng)我看書(shū)時(shí)，好像全世界都停止了一樣，我會(huì)用心去聆聽(tīng)書(shū)對(duì)我的教導(dǎo)，用心去想象書(shū)中的類(lèi)容。有一天我正在看【雷鋒的故事】，我的眼前浮現(xiàn)了雷鋒助人為樂(lè)的一幕幕景象，到了最后，雷鋒被電線干砸到了頭，因時(shí)間而延誤了醫(yī)治便去世了，當(dāng)時(shí)的雷鋒才二十多歲呀，還沒(méi)有享受完青年的樂(lè)趣就走了。看到這里，我不禁潸然淚下。；我靜靜的坐在椅子上，換了另一本書(shū)【安徒生童話(huà)】，這本童話(huà)里的類(lèi)容讓我笑了，仿佛我就是觀眾，在旁邊看著人物地表演，后來(lái)，我又變成了他們的朋友與他們一起玩耍，突然一聲巨響把我從游戲中拉了出來(lái)，我回過(guò)頭看見(jiàn)父母用擔(dān)心的目光看著我，我奇怪的問(wèn)：“爸媽?zhuān)銈冊(cè)诟墒裁�？”“我們�(cè)谕饷媲昧撕脦紫麻T(mén)你都沒(méi)反應(yīng)，我們還以為你出事了�！薄拔覜](méi)聽(tīng)見(jiàn)�！薄澳阊�，真叫人不省心�！蔽逸笭栆恍Γ直е鴷�(shū)看了。
我就是這樣一個(gè)雙重性格的人，我愛(ài)我的雙重性格的人，我愛(ài)我的性格，他們會(huì)伴我終生，你愛(ài)嗎？