歷年高考漫畫(huà)作文實(shí)例：溺愛(ài)
【第1篇】
前幾天,看到了一幅漫畫(huà),使我的心情久久不能平靜。
一個(gè)大人提著熱水瓶不停地澆著花盆里的花。花兒都被澆得枯萎了。澆花人的袖口上寫(xiě)著“某些家長(zhǎng)”,熱水瓶上寫(xiě)著“溺愛(ài)”。哦,漫畫(huà)是表達(dá)有一部分家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)孩子,自以為是對(duì)孩子好,實(shí)際上是害了孩子。
這種現(xiàn)象在生活中十分常見(jiàn),比如說(shuō):在上學(xué)放學(xué)的路上,有許多家長(zhǎng)替孩子背書(shū)包,生怕孩子累著;有一些家長(zhǎng)把牛奶送到學(xué)校,生怕孩子餓著……
為什么會(huì)有這種現(xiàn)象呢?我分析了一下。因?yàn)槲覀儑?guó)家都是優(yōu)生優(yōu)育,每個(gè)家庭只能生一個(gè),都是獨(dú)生子女。家長(zhǎng)們都把孩子當(dāng)作是掌上明珠,于是就過(guò)份地去保護(hù),怕孩子受一點(diǎn)兒苦。其實(shí)這樣不好,在溺愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子,以后的獨(dú)立能力一點(diǎn)都沒(méi)有,而且遇到困難也想不到辦法去解決,有很強(qiáng)的依賴性……這些都是溺愛(ài)造成的危害。
“瘋狂英語(yǔ)”的李陽(yáng)在一檔節(jié)目中被問(wèn)及如何教育孩子時(shí)曾說(shuō),“我現(xiàn)在都不太管女兒了,都交給我妻子去做。因?yàn)槲移拮邮峭鈬?guó)人。我覺(jué)得外國(guó)人教孩子比我們中國(guó)人教得好,最起碼他們不會(huì)去溺愛(ài)孩子。有一次我女兒耍脾氣,把一件衣服丟在地上。她媽媽就不停地用英文嚴(yán)厲地對(duì)她說(shuō)‘把它撿起來(lái)’。女兒就是不聽(tīng)。妻子就讓我把孩子關(guān)到‘小黑屋’里去。關(guān)了她半小時(shí)左右,進(jìn)行自我反省后,妻子再讓女兒把衣服撿起來(lái)。她馬上就照著去做了。”要是溺愛(ài)孩子的家長(zhǎng)怎么可能會(huì)有如此的舉動(dòng)呢?
為了孩子的未來(lái),請(qǐng)“某些家長(zhǎng)”放下你手中不停地澆著花的熱水瓶吧!因?yàn)槟鐞?ài),是一種災(zāi)難!
【第2篇】
愛(ài)是清泉，輕輕的撫摸著我們;愛(ài)是小溪，緩緩的滋潤(rùn)著我們;愛(ài)是甘露，濃濃的包圍著我們。但是，愛(ài)不能過(guò)頭，那便是——溺愛(ài)。
我看了一幅漫畫(huà)，名字叫《溺愛(ài)》，畫(huà)的是有一個(gè)男孩可心，因?yàn)楦改改昙o(jì)很大才生下他，所以處處向著他，讓著他，滿足他，他是家里名副其實(shí)的“小皇帝’,他要星星，父母不敢給月亮。
有一天中午，小可心要看電視，媽媽正在廚房做飯，忙著炒菜，油都要著了，媽媽接到了他的“圣旨”，趕忙進(jìn)屋把電視機(jī)打開(kāi)，他就津津有味地看了起來(lái)。“可心，吃飯了，”媽媽喊道。“不吃，沒(méi)看見(jiàn)我正看電視呢。”可心大聲氣哼哼地說(shuō)。“寶貝，媽媽做了你最愛(ài)吃的魚(yú)”，邊說(shuō)邊把可心抱到飯桌邊。這時(shí)爸爸在地上扮演小兔子，逗可心樂(lè)，媽媽忙把飯塞進(jìn)可心的嘴里。這是一副讓人看過(guò)會(huì)很難過(guò)的畫(huà)面，父母的愛(ài)是否太沉重?
在今天的社會(huì)，我們的家庭基本都是一個(gè)孩子，我們都是寶貝，太過(guò)溺愛(ài)會(huì)使我們喪失在以后社會(huì)中生存的能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立的生活，從日常生活小事做起。
“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。爸爸媽媽你們也該放放手，讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!