他真是一個(gè)“愛(ài)管閑事”的人
我的同學(xué)當(dāng)中，和我最要好的就是張經(jīng)緯了。
張經(jīng)緯的長(zhǎng)相和我長(zhǎng)得差不多，別看他小鼻子小眼睛的，但是五官湊起來(lái)還挺耐看的呢，媽媽說(shuō)我們倆屬于“清秀型”。他這個(gè)人沒(méi)什么特點(diǎn)，就是有一點(diǎn)愛(ài)管閑事兒。老師常對(duì)他說(shuō)“張經(jīng)緯啊，張經(jīng)緯，你連你自己都管不好，你還好意思去管別人，你臉不紅啊�！笨伤麤](méi)一次聽(tīng)進(jìn)去的。例如上二年級(jí)的時(shí)候，有一次我染上了過(guò)敏癥，全身起了一些紅疙瘩，又癢又痛。課后，我實(shí)在忍受不住這樣的折磨了，于是忍不住把這件事情告訴了張經(jīng)緯。他聽(tīng)后，大吃了一驚，說(shuō)“那你現(xiàn)在立刻去告訴老師，讓家長(zhǎng)帶你去醫(yī)院看一看，嚴(yán)不嚴(yán)重�！蔽页聊撕冒胩�，心想：“我對(duì)這個(gè)新來(lái)的老師還不熟悉，怎么說(shuō)好呢�！本驮谖要q豫不決的時(shí)候，張經(jīng)緯似乎看出了我的心思，于是便胸有成竹地拍著胸脯對(duì)我說(shuō)：“不用怕，這件事包在我身上好了�！闭f(shuō)時(shí)遲、那時(shí)快，張經(jīng)緯風(fēng)馳電掣地離我遠(yuǎn)去，他飛奔到老師的辦公室，把我的情況，來(lái)龍去脈從頭到尾的說(shuō)了一遍。老師聽(tīng)說(shuō)后，忙跟著張經(jīng)緯來(lái)到教室，問(wèn)清楚我的情況，急忙著給我媽媽打電話，直到媽媽來(lái)接我到醫(yī)院，及時(shí)治療。我的病好了，這多虧了張經(jīng)緯啊。他得到了老師的表?yè)P(yáng)，也得到了同學(xué)們的許可，老師笑著對(duì)他說(shuō)“想不到啊，張經(jīng)緯，多管閑事也是有好處的��！”張經(jīng)緯只是會(huì)意地笑了笑。
我喜歡樂(lè)于助人的同學(xué)——張經(jīng)緯。
指導(dǎo)教師：白春琴