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如果回憶是把鑰匙，這18年來(lái)我開(kāi)啟了無(wú)數(shù)求知大門(mén)；
如果渴求是個(gè)夢(mèng)想，這18年來(lái)我踏上了無(wú)數(shù)次圓夢(mèng)旅；
如果老師是盞明燈，這18年來(lái)我不悔地向往著那盞燈。
我是個(gè)孩子，調(diào)皮地自由舞蹈著，時(shí)而旋轉(zhuǎn)時(shí)而跳躍。當(dāng)滿頭大汗的我坐在草坪上，那把回憶的鑰匙打開(kāi)了孩子的夢(mèng)想之門(mén)努力地追趕屬于我的燈塔。而我會(huì)閉上眼，與他傾訴著......
“爸爸，來(lái)追我呀，我跑的比你快”一個(gè)女孩兒快樂(lè)的跑著，一位身穿白色無(wú)紋襯衫的男人滿足地笑著“慢點(diǎn)兒跑，當(dāng)心會(huì)摔倒...”還未說(shuō)完，女孩兒趴在地上了哭了起來(lái)，她的腿磕破流出了血。孩子是父母的心頭肉見(jiàn)不得一絲受傷的神情，然而他只輕輕地擦了擦她的眼淚說(shuō)道：“能起來(lái)嗎，爸爸拉著你慢慢走回去這樣就不疼了�！迸侯澏兜厣斐鍪峙c爸爸一起回去，路上男人用一只手撫摸著孩子的發(fā)絲一只手在他們面前比劃著“看，這路上有很多的石子也有很多的坑洼，玩兒時(shí)候要注意你的腳下。那樣你就不會(huì)摔倒了更不會(huì)哭了，對(duì)不對(duì)。你是爸爸最聰明的孩子，聰明的孩子當(dāng)然會(huì)知道保護(hù)自己了..”女孩兒睜大了眼睛想了一會(huì)兒，吸了吸鼻子說(shuō)“恩，我當(dāng)然是爸爸最聰明的孩子。我以后一定會(huì)保護(hù)好自己的，現(xiàn)在我一點(diǎn)兒都不疼了�！笨粗畠禾煺娴男χ�，白色的小花裙在風(fēng)中搖曳著，男人心中不禁感嘆“你是最美的”�；丶液螅职中⌒牡貫樗幚韨�。等她又跑出去玩兒的時(shí)候，他拿出小本子認(rèn)真的記錄著什么，隨后他又出去買了一些擦傷藥。以后時(shí)光，女孩兒總愛(ài)跟爸爸出去玩兒也更愛(ài)讓爸爸告訴她外面的世界。久了在女孩心里他如同體育老師一般教會(huì)了她保護(hù)自己也讓她比其他女孩子更加堅(jiān)強(qiáng)...18年來(lái)他已成為女孩兒心中最好的體育老師
不再身穿小花裙時(shí)，她已是即將畢業(yè)的初中生了。看著書(shū)柜里的各種各樣的名書(shū)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)爸爸是個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。他會(huì)領(lǐng)著她去圖書(shū)館，看著形形色色的書(shū)時(shí)他會(huì)饒有興趣的講述著故事，若是從中聽(tīng)到感興趣的就會(huì)求爸爸把它買下來(lái)，而爸爸也是十分爽朗的答應(yīng)著。書(shū)柜里擺著：冰心、魯迅、矛盾、高爾基、列夫托爾斯泰、普希金、安徒生、埃塞爾·莉蓮·伏尼契等等的書(shū)時(shí)她恍然大悟：原來(lái)是爸爸有意說(shuō)出很多故事來(lái)讓我去聽(tīng)，讓自己喜歡上從而愿意去拜讀。無(wú)意間發(fā)現(xiàn)書(shū)中會(huì)加藏一些紙?jiān)瓉?lái)是爸爸的一些感想還有的語(yǔ)句讓我十分欣賞，我鼻子酸酸的腦海中不斷涌現(xiàn)過(guò)往的畫(huà)面。爸爸，你是我心中最好的老師。
女孩兒與爸爸的之間的感情隨著四季的變化不斷地成長(zhǎng)，就像是跟老師一樣都會(huì)明白彼此的想法也更多的不言而喻，因?yàn)槔蠋熤牢覀兌奸L(zhǎng)大了。
爸爸的能力已不能幫助我高中學(xué)業(yè)上的忙了，多半都是在夜里為我送上一杯熱牛奶�？墒俏矣X(jué)得他更是一位老師：他是物理老師在生活教我去修理各種小型物件如何看懂圖紙這些在課堂上是無(wú)法體驗(yàn)的，我面對(duì)的是真實(shí)的“試卷”；他是政治老師，他用他的行為來(lái)告訴我怎樣與人相處怎樣處理事情，他的一生如一本哲學(xué)書(shū)讓我慢慢地讀懂它；他是位音樂(lè)老師，清晨他會(huì)放上一首首古典名曲叫醒我。從小學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛耳濡目染了一些古典樂(lè)，讓我和他在音樂(lè)上了成為了知己；他更是個(gè)班主任，一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作他會(huì)明白我此時(shí)此刻的心情，他會(huì)默默地陪在我身邊，是他讓我有了信心讓我有了動(dòng)力讓我有了承擔(dān)的勇氣。
我滿足，滿足于學(xué)校里每一位老師的教導(dǎo)，滿足于每一位老師的鼓勵(lì)，更滿足于時(shí)刻在我身邊最親的老師。他是位父親，他用瘦小的身體為我支撐著一個(gè)單純的空中花園。在我心里他更是位好老師，他充當(dāng)著各科老師用無(wú)盡的愛(ài)與我一起前行于未來(lái)。在我的回憶里，夢(mèng)想里他始終是明亮的燈塔，我會(huì)用自己的全部力量去向往。因?yàn)槲覑?ài)我心中的好老師，愛(ài)著好老師我的爸爸。