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心暖花開

發(fā)布時間:2018-11-13

心暖花開

  安溪實驗小學(xué)  四年級8班  林婧涵

  時間如流水,幾年過去了,很多事已漸漸模糊,但三年前徐老師鼓勵的笑容卻一直浮現(xiàn)在我眼前,讓我銘記不忘。

  一年級的時候,我是一個膽小、文靜的小女孩。我不敢舉手發(fā)言,是我的啟蒙老師——徐老師改變了我。

  我學(xué)習(xí)成績雖然名列前茅,但因為不敢發(fā)言,我經(jīng)常得不到表揚,一直到下學(xué)期,我也沒有發(fā)言過。有一次,老師讓我和她通電話,她說:“你是一名優(yōu)秀的學(xué)生,如果再大膽一些,就會更完美。”我聽了,暗暗下定決心要發(fā)言。第二天上語文課,我依然不敢發(fā)言,盡管我對自己說一百遍要勇敢。記得那是最后一個問題了,徐老師的目光在教室里搜索著,好像在等待什么,最后她把目光落在我身上,那眼神分明告訴我:“你答應(yīng)過老師的,不可以反悔哦,加油!老師相信你!毙炖蠋煕_著我笑了笑,頓時一股暖流涌上我心頭。于是我鼓起勇氣將手緩緩舉起,又輕輕地把手貼在耳邊,我掃視了周圍的同學(xué),竟然沒有一個人舉手。我的心怦怦直跳,剛想縮回手,徐老師微笑地叫著“婧涵”。我唰地站了起來,腿撞了椅子,發(fā)出很亮的響聲,同學(xué)們哄堂大笑,我臉紅耳赤,怯生生地回答。徐老師興奮地說:“回答得很好,婧涵,你真棒,請坐下!”我一坐下,教室里響起了悅耳的掌聲,掌聲一波又一波。剛下課,徐老師要我到辦公室。到了辦公室,徐老師給我一個燦爛的笑容,說:“婧涵,你今天表現(xiàn)很好,有什么感受嗎?”我興奮地說:“非常高興,我終于敢舉手發(fā)言了,謝謝徐老師給我的鼓勵!鄙险n鈴聲響了,我剛要回教室,徐老師又給了我一個微笑。我知道,這笑容是和風(fēng),吹醒了我本封閉的心;這微笑是細(xì)雨,滋潤著我本脆弱的心。從那以后,我的手越舉越高,表現(xiàn)也越來越出色,課外活動也常有我忙碌的身影。我要感謝徐老師,是她改變了膽小、文靜的我。

  看著墻上的一張張獎狀,我的心頭總是勇氣一股暖流,徐老師鼓勵的笑容將伴隨著我一路自信前行。

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