請(qǐng)為我豎起大拇指作文(4篇)
請(qǐng)為我豎起大拇指作文(1)
大家好!我想:當(dāng)你們看到這個(gè)題目時(shí),心里一定會(huì)想:你是誰呀?我為什么要為你豎起大拇指呀?別著急,讓我悄悄地來告訴你。我呢,是一個(gè)性格開朗而且愛讀書的女孩子。開朗就不用說了,最最令我自豪的就是我熱愛讀書的那股認(rèn)真勁兒。
記得有一回,我在家里看書,正看得津津有味時(shí),我的好朋友叫我下去玩,我看了看站在門口的好朋友,又看了看我那寶貝書,心里不知道要和好朋友下去玩,還是和我那書朋友呆在一起,突然,我的腦海里冒出了一個(gè)主意:為何不帶著書下去玩呢?于是,我便帶上了書和好朋友下去了,下來后,我一直和我的書朋友在一起,一分一秒也沒有分開,我的好朋友卻不耐煩了,她跑過來問我:“董雨晴,我們到底玩什么呀?”當(dāng)時(shí),書里寫的是有一個(gè)人在吃西瓜,我也不知道怎么回事,抬起頭來就說了一句:“?什么......吃西瓜?”當(dāng)我說完這句話時(shí),發(fā)現(xiàn)好朋友已經(jīng)不在了我的視線里,再一看,哦,原來好朋友已經(jīng)被我逗得趴在了地上。
還有一次,上數(shù)學(xué)課,當(dāng)我們上完這堂課該上的東西了,可是還沒有下課,老師便讓我們看課外書,我看著看著就入了神兒,連下課鈴都沒有聽到,下課了,我還在那里認(rèn)認(rèn)真真的看著,有同學(xué)過來了,我也好像把他們當(dāng)成了空氣,上課了,老師已經(jīng)來到了講臺(tái)上,我卻沒有看見,正在我看得津津有味時(shí),老師一眼看到了我在看課外書,剩下的事,我不用說你們也會(huì)知道了吧!
雖然我讀書會(huì)鬧出很多笑話,但我還是愛看書,我就是這樣的一個(gè)人。怎么樣,現(xiàn)在你聽了我的介紹,該對(duì)我豎起拇指了吧!
四年級(jí):董雨晴
請(qǐng)為我豎起大拇指作文(2)
從小大人都夸我是個(gè)多才多藝的小女孩,講故事,畫畫,彈琴,唱歌,跳舞樣樣都會(huì)。這不,前幾天我還參加了一個(gè)北海的一拉丁舞比賽。
盡管我每天都很認(rèn)真的練舞,可我那天心里還是忐忑不安,總想著自己能跳的好嗎?這是媽媽對(duì)我說:“媽媽相信你,你都比過那么多場(chǎng)了,還有什么好怕的!”
到了比賽現(xiàn)場(chǎng),我的心情非常激動(dòng)!我看到了許許多多來自各地的人,穿著各種各樣的表演服,在大廳等候檢錄。
比賽開始了,我是排在第80場(chǎng),我在休息室等了很久。終于到我上場(chǎng)了,我一上場(chǎng),就站好,給評(píng)委老師鞠躬,然后就開始翩翩起舞的跳了起來。
回來后,過了幾天,我去跳舞,上完課下課后,老師就發(fā)獎(jiǎng)牌和證書給我們。我的了一個(gè)拉丁舞牛仔,恰恰,倫巴三個(gè)舞蹈一起跳的第一名!你說我是不是很厲害呀,那就為我豎起大拇指吧!
四年級(jí):冰之雪nn(周靖)
請(qǐng)為我豎起大拇指作文(3)
我是一個(gè)多才多藝的女孩,繪畫、寫作文、寫字等都是我的強(qiáng)項(xiàng)。最令我感到自豪的是我有愛心和樂于助人的精神。
先說說我的有愛心。有一件事,至今讓我感到自豪。一天,我去超市買飲料時(shí),看到一個(gè)募捐箱,我就不禁想到了:災(zāi)區(qū)的孩子們吃不飽、穿不暖、又不能上學(xué)的情景。我毫不猶豫地把口袋里的五十元錢塞進(jìn)了募捐箱,結(jié)果沒錢買飲料了,只好再向老爸要五十塊。也許有人會(huì)說:“這種事情做了也沒用。”可我不這么認(rèn)為,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界就會(huì)變成美好的人間。
再說說我的樂于助人吧。我經(jīng)常幫助別人,我覺得幫助他人是件快樂的事情,有同學(xué)忘帶東西時(shí),只有我有,我一定會(huì)借給他們。記得有一次,有一位家長(zhǎng)跑過來對(duì)我說:“真是謝謝你啊!要不是你,我孩子就不會(huì)考得這么好。”原來是上次我同桌生病了,有一課沒聽到,我就幫他補(bǔ)習(xí)。我急忙說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的。”
看了我的優(yōu)點(diǎn),你是不是覺得我很棒,如果是的話,請(qǐng)為我豎起大拇指吧!
江蘇無錫南長(zhǎng)區(qū)揚(yáng)名中心小學(xué)四年級(jí):彭江亭
請(qǐng)為我豎起大拇指作文(4)
我是一個(gè)活潑開朗、強(qiáng)壯有力的小男孩;顫婇_朗就不用再說了,最讓我自豪的那就是我的力量。
記得有一回,正在上語文課,一個(gè)老師來我們班里找人搬桌椅,我把手舉得高高的,李老師就叫我去了。
我和李天一、朱浩宇、杜韓碩跟著老師去四樓搬桌椅去,我一只手拿著三把椅子,從四樓向下跑,跑到樓底,又去了辦公樓的四樓音樂室。在音樂室里,老師就像一個(gè)勤勞的農(nóng)夫指揮著我們這幾頭黃牛,把桌子放到這里,把椅子放到那里,這時(shí)我已經(jīng)大汗淋漓了。老師又指揮我們?nèi)ソ虒W(xué)樓四樓搬桌椅,這一次我搬的是一張桌子,我把桌子放到頭上,桌子好像故意和我過不去一樣,不是往這邊歪,就是往那邊倒,我用了吃奶的力氣才把桌子搬到辦公樓上去。經(jīng)過我們的努力,滿屋的桌椅終于被我們搬完了;氐浇淌,李老師見到我為我豎起大拇指說:“你真棒”。這時(shí)我的心里比吃了一百塊巧克力還甜。
還有一次,體育課下課鈴叮鈴鈴、叮鈴鈴的響了,同學(xué)們都疲憊的從操場(chǎng)跑回了教室。在陽臺(tái)上玩起了游戲:有的玩賽爾號(hào)、有的玩卡布西游、還有的玩造夢(mèng)西游,而我卻去幫老師搬體育用品了,搬完以后老師為我豎起大拇指說:“謝謝”。
我是一個(gè)強(qiáng)壯有力量的小男孩,請(qǐng)為我豎起大拇指吧!
茌平縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí):楊文哲