敬佩的一個(gè)人作文(2篇)
敬佩的一個(gè)人作文（1）
我敬佩的人有許多，有不畏寒暑，默默工作的清潔工人，有盡心盡責(zé)的老師，有對(duì)我無(wú)微不至關(guān)心的親人……但我最敬佩的人是我的同學(xué)小麗。
小麗長(zhǎng)得很漂亮，高高的個(gè)子，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，她經(jīng)常梳著兩根小辮子。
記得有一次，教室的走廊外有許多垃圾，我和小麗正好走過(guò)去，我視而不見(jiàn)，小麗拉拉我的手，說(shuō)：“紫君，我們把這些垃圾給劍了好不好？”我生氣地說(shuō)：“你別狗拿耗子——多管閑事好不好？這有不管我們的事，又不是我們丟的，管他干嘛？”小麗反駁道：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)啊，如果被校領(lǐng)導(dǎo)看見(jiàn)了，還說(shuō)我們和平小學(xué)的學(xué)生怎么這樣呢！亂丟垃圾，而且看見(jiàn)了也沒(méi)有人撿呢！”我吵不過(guò)小麗，只好隨她了，我心里暗暗埋怨：小麗真討厭，這么多的垃圾還要我一起撿！這是，一個(gè)老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了我們的行為，表?yè)P(yáng)道：“你們這兩個(gè)學(xué)生真的很不錯(cuò)，很自覺(jué)啊，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)��！也不知是誰(shuí)丟的。”說(shuō)完，老師也蹲下來(lái)和我們一起撿。聽(tīng)了老師的話，看了老師和小麗的行為，覺(jué)得小麗真的是對(duì)的，頓時(shí)，小麗的形象在我的心目中高大了許多。
這就是我敬佩的人——小麗。
福建南平浦城和平小學(xué)四年級(jí):王紫君
敬佩的一個(gè)人作文（2）
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，正如“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”，世界上沒(méi)有十全十美的人。只不過(guò)有的人優(yōu)點(diǎn)比較多，因此讓有的人產(chǎn)生羨慕和敬佩，我也不例外。我敬佩的人物有：瘋狂英語(yǔ)李陽(yáng)﹑作家沈石溪和伍美珍﹑好事做了一火車的雷鋒﹑鋼琴王子朗朗……今天我要講我敬佩的人，是我的老同學(xué)—彭甲杰。
彭甲杰有一張潔白如雪的臉，潔白的臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛，鼻梁挺高，在鼻梁下有一張唇是櫻桃的嘴巴。頭發(fā)烏黑光亮。
彭甲杰博覽群書，常�？磿吹檬秩朊�，整個(gè)世界對(duì)他來(lái)講，就好像消失了。因此同學(xué)們給他一個(gè)美稱“書博士”﹑“書呆子”。他常常因?yàn)榭磿吹锰朊�，而發(fā)生讓我們意想不到的事情，有時(shí)還成為我們的笑柄。在讀三年級(jí)下學(xué)期的一天，陽(yáng)光燦爛。好天氣似乎給同學(xué)們帶來(lái)了好心情，上課的時(shí)候同學(xué)們的氣氛活躍得像玩耍的小猴，全神貫注地聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。當(dāng)優(yōu)美而又動(dòng)聽(tīng)的鈴聲響起的時(shí)候，當(dāng)幸勤培育我們的老師走出教室門以后，同學(xué)們就像獲得自由的小鳥，高興地走出教室。原本寂靜的教學(xué)樓，因?yàn)闅g樂(lè)的“小鳥”在嘰嘰喳喳地“唱歌”，所以熱鬧起來(lái)了。“書博士”向同學(xué)借了一本有關(guān)宇宙的書，在熱鬧的“菜市場(chǎng)”里靜下心來(lái)看書。老師找他有事，叫他第一次，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。第二次還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。第三次同學(xué)們異口同聲地叫他，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)。有的同學(xué)哈哈大笑，有的同學(xué)捧腹大笑，還有的同學(xué)笑得前仰后合。“書博士”迷惑不解，有一位同學(xué)似乎看透了他的心思，便告訴他：“老師找你有事，叫你第一次，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。第二次還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。第三次叫你，你才反應(yīng)過(guò)來(lái)。果然不愧是我們班的‘書呆子’呀！”。“書博士”聽(tīng)了臉紅得像一個(gè)西紅柿。
我敬佩他，是因?yàn)樗凶鍪裁词露既褙炞⒌木�，我驕傲和自豪我有這樣的同學(xué)。
四聯(lián)小學(xué)四年級(jí):楊鈺瓊